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贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县2025年高考模拟(1)语文试卷-有答案

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把下面的词语补充完整。

    深有(  )(  )  全(  )(  )

    (  )(  )  可(  )(  )

    (  )(  )  (  )(  )

  • 2、看拼音写词语

    zài  huì   lǐ  wài    jiǎng  huà    shì  qíng   cǐ  shì

    _____ _____   ______   ______  _____

  • 3、补全四字词语,并完成练习。

    直言不____ 路不拾___ _______请罪  ____耳欲聋

    ____神怡 美中不____ ____然无味 足____多谋

    1.画“___”的成语讲的是战国时期________________的故事,像这样来自历史故事的成语我还能再写两个:________________________

    2. 用“﹏﹏”画出形容枯燥,没有趣味的词语。它的反义词是____________

  • 4、填上合适的量词(不会写的字填拼音)。

    ( )             ( )       ( )       ( )

    ( )             ( )       ( )       ( )

  • 5、在括号里填上合适的词语。

    ___________的脚步       ___________的风暴        

    ___________地离开       ___________地垂下

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    十五夜望月

    中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

    今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

    1“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“____________________________”。

    2_______________”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是______

    A.君自故乡来,应知故乡事。   B.春风又绿江南岸,明月何时照我还。

    C.海上生明月,天涯共此时。   D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

    3下列对古诗的分析,不正确的一项是(   )

    A.首句中“树栖鸦”以动衬静,既描写了鹊鸦栖树的情形,又烘托了月夜的寂静

    B.朗读时,“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些,读出其中的静寂、幽美之意

    C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特,引起了众人的关注

    D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象,诗人的心境是孤寂的

  • 7、课外阅读

    我爱这土地

    假如我是一只鸟,

    我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

    这被暴风雨所打击着的土地,

    这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

    这无止息地吹刮着的激怒的风,

    和那来自林间的无比温柔的黎明……

    ——然后我死了,

    连羽毛也腐烂在土地里面。

    为什么我的眼里常含泪水?

    因为我对这土地爱得深沉……

    1课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达________

    2第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?  

    ____________________

    3第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形?  

    ____________________

    4通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义: 

    土地:________

    河流、风:________

    黎明:________

    5第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?  

    ____________________

    6诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?  

    ____________________

    7全文表达一种什么样的感情?  

    ____________________

  • 8、课外阅读。

    春夜喜雨

    (唐)杜甫

    好雨知时节,当春乃发生。

    随风潜入夜,润物细无声。

    野径云俱黑,江船火独明。

    晓看红湿处,花重锦官城。

    【1】诗题“春夜喜雨”中,表示时间的词语“_____”,表示描写对象的词语是“_______”,表示诗人感情的词语是“_________”。

    【2】诗句中“发生”的意思是( )

    A.催发植物生长。

    B.原来不存在的事物出现了。

    C.出现。

    【3】本诗用词贴切。“随风潜入夜”中的“潜”写出了风很_______

    “润物细无声”中的“细”写出了雨很____________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读文章,回答问题。

    我爱牵牛花

    去年,我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆,把我家院子装扮得像一座美丽的别墅。

    牵牛花最乐于攀登,勇敢地越过障碍,向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓,在篱笆上千方百计地穿过缝隙,围着篱笆杆缠呀缠,盘呀盘,把篱笆编织得密不透风,就像巧姑娘在用竹篾编织花篮,又似巧姑娘在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头,竟爬上了树干,一直爬到树梢,然后又围着树冠缠绕。慢慢地,她竟盘踞了整株柏树。

    牵牛花的攀登,是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时, 随着葵花的生长,竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀!

    牵牛花一生一直在攀登,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却给人留下了那一粒粒饱满的种子,黑如乌金,白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。

    牵牛花是平凡的。她奋斗一生,把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花,多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士呀 ! 这样可爱的花,怎能不让人喜欢呢?

    【1】在加点字的正确读音下面画上“√”。

    (shù yě) 不屈不 (ráo náo)

    【2】填空。

    攀登的“攀”字用部首查字法,应先查_____部, 再查_____画。

    【3】写出下面词语的近义词。

    缀满——_______________ 盘踞 ——________

    【4】联系上下文,理解下面的词语。

    (1)千方百计:______________

    (2)不屈不挠:______________

    【5】仔细读短文,从文中找出三个写牵牛花“攀登”特点的句子。

    (1)__________________________

    (2)________________________

    (3)________________________

    【6】这篇短文赞美了牵牛花的什么精神?

    ________________________

    【7】学了这篇短文,你受到了什么启发 ?

    _______________________________

  • 10、住宅里的所有电脑全部设在暗处,在室内见不到。它们各有各的职能。分工负责,同时又互相连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件。

    (4)文中的它们指的是(   )。

    (5)这段话运用的修辞方法是( )。

    A.比喻 B. 拟人

    (6)这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点,分别是:( )、 ( )、(   )。

     

  • 11、阅读

    敬重卑微

    我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

    蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

    每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

    ⑤(  )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(  )会全军覆灭。

    生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

    敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

    世上称得上伟大的东西,往往(  )体积,(  )精神。千里之(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

    【1】画去文中括号内不恰当的读音。

    【2】在第⑤、⑧段的括号内填上恰当的关联词。

    【3】将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。

    ____________________________

    【4】第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”一句与前文“____________”一句相照应。

    【5】“我”为什么要敬重卑微?(用文中的原句回答)

    ____________________________

  • 12、阅读下面的文字,回答问题。

    当我正pái huái不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liàng你了,虽你耽吴了我的正。”听了他的话,我那棵惶不安的心终于定下来。

    1根据语段中的拼音,规范、正确地书写词语。

    pái huái yuán  liàng

    2文段中有两个错别字,请找出来并改正。

    ________改为________________改为________

    3下列加点字读音完全正确的一项是( )

    A.口(kài B.rān C.shí D.定(ān

  • 13、课内阅读。

    (一)

    桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。

    桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自

    作自受……嗯,揍我一顿也好!”

    (二)

    渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    【1】“这样做”是指_______;而“非这样做不可”反映了桑娜__________的品质。

    【2】第二部分中哪句话描写了渔夫的神情?哪句话描写了渔夫的动作?

    _______________________________________________________

    【3】从第二部分,我们可以看出渔夫是个怎样的人?

    ________________________________________________________

    【4】第一部分通过对桑娜____________的描写表现了她美好的品质。

  • 14、阅读训练营。

    盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。山朗润起来了,水涨起来了, 太阳的脸红起来了。

    小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片 一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻 悄悄的,草软绵绵的。

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的 像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿, 有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

    吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来一些新翻的泥 土的气息,混着青草的味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

    雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密 密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着竺。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

    【1】间接写春草的句子是   ,这些描写表现了春草   的特点。

    【2】写春花,有实写,有虚写。虚写的句子是   间接写花的句子是   .    

    【3】写春风,突出了春风   的特点,卖弄一词这里化贬为褒,突出了小鸟   的特点。

    【4】写春雨,突出了雨的两个特点是     ;写夜,突出了乡村   的特点。

     

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、句子乐园。

    【1】春风把柳树吹绿了。(改成字句)

    【2】听小燕子捎来春的问候,看我的风筝直上云霄。(用加横线的词语造句)

    【3】山野悄悄换上绿袍。(照样子写句子。)

     

  • 16、按要求改写句子。

    (1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)

    __________________________

    (2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为字句)

    ___________________________

    (3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)

    ________________________________

    (4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)

    _______________________________________

  • 17、句子练兵场(按要求完成句子)。

    (1)兴安岭多美呀:有青松、白桦,还有野花。(改写成拟人句)

    _________________________________

    _________________________________

    (2)花丛里还隐藏着小红豆。(改写成比喻句)

    _________________________________

     (3)两山之间往往流动着清可见底的小河。(不改变原意,换一种说法)

    _________________________________

     

  • 18、句子创作沙龙(按要求完成句子)。

    1.小红说:“我长大了一定要做一名海军。”(改为转述句)

    2.他得去参加联欢会。(改为双重否定句)

    3.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)

     

  • 19、句子七彩虹。

    1.把下面这句话换一种说法,保持意思不变。

    1961年的泼水节,怎能不令人难忘呢?

    2.用加点的词语写一句话。

    (1)他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的地毯”,傣族人民一起跳舞。

    (2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

  • 20、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。   ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。(用关联词语将两句话合并成一句话)

    _______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、根据下面的提示:帮李芳写一则寻物启事,注意格式。

    提示:6月17日上午,三年级一班李芳在操场上丢了一根浅绿色的跳绳。

    ____________________________________________________________________________________________________________

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得分 105
题数 21

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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