郑州2024-2025学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、按课文内容填空。

（1）我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起____下来，人们管我叫“____”。有时候我变成小硬球____下来，人们就管我叫“______”。到了冬天，我变成小花朵______下来，人们又叫我“_____”。

（2）《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在________和________的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成_________的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事___________的道理。

（3）《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了______、______和______这三种会传播种子的植物，蒲公英靠________传播种子，苍耳靠_________传播种子，豌豆靠_______传播种子。我还知道______传播种子的方法：______________。

2、我会积累填空。

①有山皆图画，无______不文章。

②忠厚传家久，______继世长。

③_____月桃花红十里，______月牡丹国色香。

④冬月______案上供，腊月______斗冰霜。

3、给加点字选择正确的读音。

（1）热情好（hǎo hào）______客的维吾尔族老乡，端出了葡萄干（gān gàn）______，让你吃个够。

（2）这次灾难（nán nàn）______导致很多人死亡，我们都非常难（nán nàn）______过。

（3）动物们都很纳闷（mēn mèn）______，狐狸眼珠子一转（zhuǎn zhuàn）________就有许多的好主意。

4、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

直：（____）

（1）成直线的，跟“曲”相对；

（2）跟地面垂直的，跟“横”相对；

（3）从上到下的，从前到后的，跟“横”。

疑：（____）

（1）不相信；

（2）难于断定的；

（3）怀疑。

5、我会照样子写词语。

（1）甜津津（ABB式）________   ________

（2）自言自语（ABAC式）________   ________

（3）兴高采烈（形容高兴的成语）________   ________

6、看拼音，写词语。

hǎi  yáng   bàn fǎ   sōng bǎi péng you  

xiónɡ māo   xīn kǔ guī lái dài lǐng

7、读句子，说法正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

【1】后羿一口气射下了十个太阳。( )

【2】“春雨惊春清谷田”的下一句是“夏满芒夏暑相连”。( )

【3】太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是天然的指南针。( )

【4】一年有二十四个节气。( )

【5】《小马过河》告诉我们：什么事都要自己尝试，别人的话不可信。( )

8、根据课文内容判断对错。

(1)玲玲的画的名字是《我家的一角》。(　　)

(2)在妈妈的提示下,玲玲把弄脏了的画重新添加了内容,并获得了一等奖。(　　)

9、对的画“√”,错的画“×”。

1.日月潭、黄山、庐山都是台湾的风景区。(　　)

2.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”运用了拟人的手法。(　　)

3.香港的日月潭很美。(　　)

4.拉萨是有名的“日光城”。(　　)

10、我给句子排排序。（10分）

（   ）向日葵（kuí）开花了。

（   ）种子在地里慢慢发芽，不久，小芽就钻出了地面。

（   ）向日葵越长越高。

（   ）春天，小明在园子里种下葵花籽（zǐ）。

（   ）开花的向日葵结了许多果实。

11、阅读理解。

我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红的像一团火，圆圆的头是红的，细细的身体也是红的，连尾巴也是红的，游动起来，好像跳动的火焰

1.这一段中的内容是围绕着那一句话来写的，用“ ”画出来。

2.短文介绍了金鱼的   、 、 。

3.找出文中的比喻句，读一读。

（1）把   比作   。

（2）把   比作   。

4.按短文内容填空

（   ）的头 （   ）的火焰

（   ）的身体 （   ）的金鱼

12、课外选文。

比本领

①公鸡和鸭子比谁的本领大。

②它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧　 　”

③它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大呢　　”

【1】短文主要写了_______和_______比本领。第一次比赛_______，_______赢了；第二次比赛_______，_______赢了。我从词语“_________”看出公鸡跑得快，我从词语“_________”感受到鸭子游泳游得好。

【2】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。

【3】这个故事告诉我们_____（填序号）

①公鸡的本领大

②鸭子的本领大

③公鸡和鸭子各有各的本领

13、课文片段阅读。

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大的很哪！”

青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

【1】青蛙和小鸟谁弄错了？

__________________________________

【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话的意思是_____；朗读这句话应该读出_____的语气。

【3】青蛙为什么说“天不过井口那么大”？

______________________________________

14、品读语段。

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

【1】语段中加点的字“谢”可以换成（   ）。

A. 开 B. 落

【2】描写葫芦藤样子的词语是（   ）。

A. 雪白 B. 可爱 C. 细长

【3】用“~~~”画出写葫芦叶和花的句子。

【4】葫芦的生长顺序是（   ）。

A. 种葫芦→开花→长叶子→结葫芦

B. 种葫芦→长叶子→开花→结葫芦

【5】从这一语段可以看出种葫芦人______的心情和他对葫芦的_____之情。

15、阅读。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，摔到我这儿是很危险的！”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这一口小小的水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”

“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一下跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

【1】这篇短文一共有______个自然段，写了______与______的对话。

【2】“我这儿的环境与别处不同。”这话中“我这儿”是指______，“别处”是指______。

【3】请用“ ”画出乌龟说的话。

【4】当乌龟再也爬不上来时，你认为他会说什么？

_____________________

【5】读了这篇短文后，我懂得了（       ）

A．水井关心帮助乌龟

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的

C．骄傲自大是不对的

16、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

1.森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )   

____________________

2.小鸟叫个不停。（在树枝上在 欢快地 ）

____________________

17、按要求，写句子。

1.教室里坐着学生。（把句子写具体）

_______________________________

2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。（用加点的字造句）

_______________________________

3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）

________________________________

4.公园里开满了花。（把句子写具体）

_________________________________

5.他叫人照曹冲的说法去做，果然称出了大象的重量。（照样子，用带点词语写句子）

__________果然_________________。

18、按要求写句子。

（1）例：他在田边转来转去．（焦急地）→他在田边焦急地转来转去。

妈妈在房间里睡觉。（安静地）→___________________________

（2）例：房子旁边长满了绿绿的小草。

小溪边____________________________________。

（3）例：天上的云一朵一朵的，好像棉花糖一样。

路旁的田野__________________，好像__________________。

19、口语交际。

鹦鹉会学人说话，萤火虫能发光发亮，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！你喜欢哪种动物？它哪些方面最有趣？想一想，写下来，再跟大家说一说。

_______________________________

20、习作。

我们每个人都有自己的梦想，长大以后你想做什么？围绕这个主题，简单清楚地写出自己的想法。可以是一段话，也可以是几段话。