宁夏回族自治区银川市兴庆区2025年小升初（四）语文试卷(含答案)

1、看拼音写词语。

jié rì zhèng zài ɡuó qìnɡ

（   ） （   ）   （ ）

tuán   yuán   huān lè

（   ）   （ ）

2、我会用下面的字组词。

快( )        看( )        很( )        地( )

块( )        着( )        跟( )        池( )

平( )( )( )   树( )( )( )

3、根据所学、所积累的古诗词填空。

（1）《已亥杂诗》诗题中的“______”交代了这首诗题写的时间，即1839年。这首诗前两句用了两个比喻，______比喻新兴的社会力量，______比喻人们沉默不语，不敢发表意见。诗中“______，______。”是广为传颂的名句。

（2）“随意春芳歇，王孙自可留”出自王维的《______》，这首诗______联写景，______联描写人的活动。静态场景是：“______”，“莲动下渔舟”是______态场景。

4、比一比，再组词。

愈（_____）   旷（_____）

榆（_____）   扩（_____）

幕（_____）   泊（_____）

墓（_____）   柏（_____）

5、选词填空。

渴望 希望 愿望

 （1）我（   ）着能出现更多的奇迹。

 （2）哥哥想当一名警察的（   ）终于实现了。

 （3）妈妈（   ）我好好学习，将来大有作为。

果然   居然   依然

 （4）天气预报说下午有雪，（ ）下午下起了雪。

 （5）个子矮小的小刚，（ ）得了跳高第一名。

 （6）下课了，大家都出去玩，小红（ ）在教室里看书。

兴奋 兴趣

 （7）你的学习（   ）不高，怎么能学习好呢？

 （8）我买了一本新书，感到很（ ）。

6、读古诗完，完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。

， 。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。

【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。

【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。

【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________

A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜

C．桑树和芝麻 D．泛指农事。

【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。

7、阅读课外诗歌，完成练习。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。

夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。

【注】①僵（jiāng）卧：直挺挺躺着。②戍（shù）轮台：守卫边疆（jiāng）。轮台：这里泛指北方的边防据点。③夜阑（án）：夜深。④铁马：披着铁甲的战马。

【1】从诗歌题目中你能了解到哪些信息？

_________________________

【2】诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有_______（多选）

A．“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦。

B．诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。

C．“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。

【3】你还知道陆游的哪些诗句？从中选出两句表现爱国情怀的写下来。

________________________________

8、重点片段品析。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

诗句中，作者用“_______”和“_________”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“_______”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦 ______的品质。

【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

__________________________

【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？

___________________________

【4】体会到作者什么情感？

_____________________________

9、美文阅读。

母亲的电话

周亚鹰

①其实，我很害怕听到母亲的电话，尤其是晚上，尤其是深夜。

②只要是母亲来电，我的心从来都是忐忑的——老娘的心脏病不会又犯了吧？老爹不会又摔倒了吧？电话还没接通，脑子里便闪过无数种可怕的念头。

③那时我在县里工作，父母亲虽然没跟我住一起，但我每天都要去他们住处一次。但我偶尔出差几日，母亲就会想我，就会给我打电话，她每次都会找个事由，比如说做了个奇怪的梦要说给我听下，比如说老家谁谁谁来了要告诉我下。我往往没有耐心听她说完，但她并不在乎。有时，她的电话来了，响一下又停了，我回拨过去，她又说没事，或者说打错了。其实，她就是想听听我的声音。

④前年，我调到市里上班，周末才回县里一次。母亲偶尔给我打电话，开口就说：“也没什么事，你别担心，我们身体好着，就问下你们好不好，孙子乖不乖！”即使这样，每次接到母亲的电话，我仍然十分忐忑。

⑤今年开春，妻子有事赴澳洲半个月，我把父母亲接来市里，帮我守家。我儿易易在上饶中学念书，我住处到学校仅几百米远，儿子每天中午回家吃饭，饭后午睡，一点四十叫醒去上课。叫醒这活平常基本上由我完成，但那半个月，就成为母亲最主要的工作。即使我在家，母亲也不让我叫，她说：“你可以多睡下，易易我会叫的，反正我又不睡。”回县里后，母亲把这活也带回去了，她每天中午一点四十都会来电：“鹰，一点四十了，叫易易上学！”我说：“我知道的，你不用来电话了！”可是，母亲她不听我的，每天到一点四十，手机就会准时响起。记得清明节那天，我和妻儿回到县里，我与哥哥到乡下上坟扫墓了，妻儿与年迈的父母留在城里，一点四十，我还在乡下的野地里，手机响起，我一看，又是母亲，她说：“鹰，一点四十了。”没待她说完，我就打断她：“易易不是跟你在一起吗？”母亲迟疑一下，恍然说：“咳，是啊，我都忘记了。”搞得我苦笑不已。当天晚上，我告诉母亲：“我手机调了闹钟的，你中午可以不给我打电话了。”母亲幽幽地应我一声：“嗯！”但是，待我回到市里后，母亲又准时在中午一点四十给我来电了。

⑥有朋友听了我母亲来电的事，很是羡慕，告诉我：“你真幸福，有八十多岁的爹娘关心你，你娘她只是想听到你的声音，你就让她打吧！我爹娘已故，想听还没这个福分呢！兄弟，好好珍惜，父母年迈，看一天少一天了！”想想也是，平常没事时来电我又提心吊胆，这一点四十准时来电，起码是母亲他们平安无事的一个信号啊。

⑦现在，每到中午一点四十，我就等着母亲的电话，要是某天母亲没有来电，我就忐忑不安，十分焦虑，就会想些乱七八糟的事情，就要给母亲打去电话，细细地询问。

【1】阅读全文，用自己的话概括文章的主要内容。

____________

【2】阅读全文后，说说“我”为什么很害怕听到母亲的电话。

____________

【3】“忐忑”一词文中三次出现了这个词，请品析它的表达效果。

____________

【4】本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理有什么好处？

____________

【5】文章以“母亲的电话”为题，有何妙处？

____________

10、阅读课内片段，做练习。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似（sì shì）的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红（得的）非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

转瞬间—____________ 重担—____________

【2】用“/”线画去短文中不正确的读音或字。

【3】“这深红的圆东西”是指_________________。

【4】用“ ”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子。

【5】你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？

__________________________________

【6】选段选自课文《______________》，作者是______________，文章是按照______________的顺序来写的。

11、阅读。

①一天，农民的驴子掉到了一口枯井里。可怜的驴子在井里凄惨地叫了起来，农民在井口急得团团转。农民（招 召）集了数人出谋划策，可大伙儿实在想不出什么办法来搭救驴子。最后，大家决定：反正驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花大精力去救驴子，就让它提前“离去”吧！

②于是，大家抓起铁锹（qiāo），开始往井里填土。当一锹锹泥土落到枯井中时，驴在井里恐慌地大声喊叫——它显然明白了主人的意图。不一会儿，令大家都很不解的是，它居然出乎（义 意）料地安静了下来。农民又往枯井里填了几锹土后，终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。

③每一锹泥土落到驴子背上的时候，驴子都会做同一件事：它努力抖落背上的泥土，把泥土踩在脚下，把自己垫高一点。就这样，没过多久，驴子竟把自己“升”到了井口。它纵身跳了出来，（潇 萧）洒地走出了枯井，快步跑开了。在场的每一个人都惊诧不已。

④驴子教会了在场的人：走出绝境的秘（决 诀）便是拼命抖去落在背上的泥土，将本来埋葬你的泥土，变成自救的台阶。

【1】划去括号内错误的字。

【2】选择下列正确的选项。

“它居然出乎意料地安静了下来。”一句中，驴安静下来的原因是（        ）

A．它明白了，大声喊叫没有用，最后还是会被埋的，它绝望了。

B．它明白了，大声喊叫没有用，不如保存体力，想办法解救自己。

C．它明白了，大声喊叫没有用，说不定农民听到喊叫声会加快锹土的速度。

【3】给文章取一个标题：______________。

【4】填空。

（1）“出谋划策”一词中的“谋”和“策”的意思相同，指的是__________；“出谋划策”的意思是___________；大家“出谋划策”的最终决定是____________________。

（2）第③自然段中“每一铲泥土落到它背上的时候，驴子都会做同一件事”

“同一件事”在文中具体指：__________。驴子这样做是为了______________。

【5】读了这个故事，你懂得了什么？

________________

12、课外阅读。

换尾巴

小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴。它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的尾巴。它嫌自己的尾巴太短了，不好看。

一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。

袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕！袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一张“三脚凳”。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。小袋鼠急得团团转，真想马上找到兔子把尾巴换回来。

兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快。眼看兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只兔子，它一边跑一边冲着大灰狼喊①喂②笨狼③快来追我呀④噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着，引开了大灰狼。

小兔子躲在树后，难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去！

小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。

【1】文章出现了( )、( )、( )和( )四个人物，其中，主要人物是( )、( )。

【2】请把第四自然段缺少的标点符号写在方框里。

【3】小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？请用“_____”画出小袋鼠遇到的

麻烦，用“着重号”画出小兔子遇到的麻烦。

【4】兔妈妈引开大灰狼后，小兔子很难过，请你用“﹏﹏”画出描写它心里想的内容，并 用一个词语来形容它当时的心情，这个词语是（   ）。

【5】这则寓言告诉我们的道理是（       ）

A．真正有用的，才是最美的

B．长尾巴和短尾巴各有各的好处

C．要对自己有信心，不要老是对自己不满意

【6】你对自己哪方面不满意？如果有机会让你跟其他人互换一下,你愿意吗？为什么？

_____________________________________________________

13、阅读，完成练习。

放风筝

星期日早上，爸爸带我们到公园放风筝。

在公园的天空中，风筝真多呀！有蜻蜓风筝，有老鹰风筝，有金鱼风筝，还有笑脸风筝……呀，不知是谁的风筝，飞得又高又远，都快变成一个小点了。

【1】文共______个自然段。

【2】爸带“我们”去放风筝的时间是（ ）

A．星期日下午

B．星期六早上

C．星期日早上

【3】文中提到哪些形状的风筝？在图片右下角的方框内打“√”。

A． B．

C． D．

【4】果用一个词语形容这些不同形状的风筝，可以是（ ）

A．五颜六色

B．各种各样

C．成千上万

14、阅读短文，完成练习

小猴做新衣

小猴打算为自己做一件新衣服。

他向大象伯伯请教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠说：“我看五寸就够了。”

究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定再向山羊阿姨请教，山羊阿姨在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴买来五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣到湖边一照，啊，真合适！

【1】小猴做新衣，先请教__________，再请教__________，最后请教__________，小猴能穿上合适的新衣是听了__________的话。

【2】小猴在短文中说的一句话是（　　）

A.“我做一件衣服要用多少布料？”

B.“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

C.“我看五寸就够了。”

【3】读了短文，你有什么感想？

__________________________________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）

_____

（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）

_____

（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

_____

（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

_____

16、把下列句子改为把字句。

1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。

__________________________________

2、母亲紧紧搂住我。

________________________________

3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。

__________________________________________

17、把下面的句子改写成陈述句。

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

___________________

18、按要求写句子。

（1）仿照下面的例句写句子。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_________________________________________

（2）修改病句。

听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。

_________________________________________

（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）

__________________________________________

19、按要求写句子。

（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书的好孩子。（用修改符号修改病句。）

_____

（2）请用一个比喻句来描写校园里的树。_______

（3）“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人，请选择一个词语写一个句子，写出这类人的特点。______

20、用加点词语写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

_______________________

（2）例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。

_______________________

（3）例：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。

_______________________

21、习作与表达。　

成长的感觉就像大杂烩，什么味道都会有。如果细细品味，就会品出许多道理来。 请你以“成长”为话题写一篇作文。

要求：1．题目自拟。2．将事情的经过写具体，表达真情实感。3．书写工整，400字左右。