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2024-2025学年(上)期末晋城二年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、比一比,再组词

    ______)   ______)   ______

    ______)   ______)   ______

  • 2、同音异字。

    kè lì lǐ   zhāo 

    时(      )史   队(  四( 

    千(      )米   条(  乘( 

  • 3、根据课文内容填空。

    冬季里,雪初晴,新制______________暖又轻。一年___________了,大家笑盈盈。(《田家四季歌》)

  • 4、将下列四字词语补充完整。

    漏网之______ ____________望 云____________

    ______鸣狗吠 ____________语 名____________

  • 5、比一比,组成词语。

    ___________________________

    ___________________________

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、我会拼,我会写。

    同学们打着duì qí穿过 sōnɡ bǎi 林,登上山dǐnɡ,一切都在zhǎn xiàn yǎn前。山下是tián dìnán面是qún 山。东面远处那mínɡ liànɡ的一片,就是hǎi yánɡ

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、根据课文《日月潭》内容判断对错。  

    1)日月潭的名字是根据它的形状特点起的。______  

    2)日月潭的北边像弯弯的月亮,叫月潭。______  

    3)美丽的日月潭位于我国的台湾省。______

  • 8、判断。

    【1】上课时猴子安安在哇呜老师的床上撒了尿。_______

    【2】鸡太太家里的鬼是花花。_________

    【3】唏哩呼噜看到山羊老汉挨打而路见不平。________

    【4】小猪真的打败了野猪大侠、月牙熊、猩猩老二和象博士。________

    【5】鸡太太家的“鬼”原来是耗子。______

  • 9、观察里的“也”,合适的打“√”,不合适的打“×”。

    1.同志们挑粮,朱德同志一块儿去挑粮。____

    2.爸爸是一名医生,妈妈是一名老师。____

    3.姐姐喜欢读书,哥哥喜欢读书。____

    4.爷爷正在看电视 ,奶奶在洗衣服。____

  • 10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

    在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中:

    【1】木头桩很骄傲。______

    【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、读一读下面的短文再完成练习。

     

    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

    他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

    他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

    他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”

    1我会给短文加题目。

    2这篇短文有________个自然段。

    3________带着________到菜园去收菜。

    4照样子,写句子。

    例:羊妈妈拔了一棵小白菜。

    ①羊妈妈把一棵小白菜拔了。

    ②一棵小白菜被羊妈妈拔了。

    秋风吹落了许多黄叶。

    ________________

    ________________

    5①萝卜的________好吃。②白菜的________好吃。③西红柿的________好吃。

  • 12、课内阅读。

    曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

    【1】写出下面词语的反义词。

    出来——( )       下沉——( )     重——( )

    【2】表示曹冲称象先后顺序的词语是什么?

    _____________________________

    【3】下面两句话哪句话更好?为什么?

    ①曹冲七岁。 ②曹冲才七岁。

    __________________________

    【4】你认为曹冲的办法好吗?为什么?

    ________________________________

  • 13、课外阅读。

    狐狸和蝉

    一天傍晚,蝉在大树枝上叫,狐狸从树下走过。“唱得多好呀。”狐狸一边说一边向树枝间窥视。,一定长得非常漂亮。下来吧,那我就不仅能欣赏你的声音,又能赞美你的形体了。想道:啊,那是一只蝉,可以做我饭后的美味小吃。

      蝉以前见过狐狸,它没有跳下来,却摘下一片小树叶,让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说:“哈哈哈,你露馅了,狐狸。有一天,我看见你的洞外有堆蝉翅膀,我就不相信你了。现在我知道,我对你的看法没错。如果你愿意,你可以欣赏我的歌喉,可我是不会接近你的。”

    1联系上下文,解释下列词语。

    窥视:___________

    贪婪:___________

    2结合上下文,写出下列句子的含义。

    (1)“你露馅了,狐狸。”

    _____________

    (2)“现在我知道,我对你的看法没错。”

    ____________

    3这则寓言说明了什么?

    _____________

  • 14、阅读展示台。

    刺猬收枣

    勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

    秋天,枣树结枣子了。可突然下起了冰雹,枣子掉了一地。这可怎么办呢?狐狸急得哭起来。这时,邻居刺猬跑来,他在地上打了几个滚。哇,身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返,甚至来不及擦汗。干了大半天,终于把枣子都收完了。

    狐狸牵着刺猬的手说:“谢谢你,不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说:“帮助别人的同时,自己也能得到幸福。”

    【1】短文共有__个自然段。

    【2】狐狸为什么会哭起来?(  )

    A.冰雹打落了枣子。

    B.下起了冰雹,天气变冷了。

    C.到了秋天,枣子没有成熟。

    【3】刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

    【4】短文告诉我们一个什么道理呢?

    ____________________________

  • 15、课内节选。

    爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”

    【1】找出选文中一对意思相近的词,写下来。

    ( )——( )

    【2】“难道它的味道很特别吗”这句话中“特别”的正确解释是(     

    A.格外

    B.不一般,与众不同

    【3】选文中画“——”句子的意思是(       

    A.那糕看上去跟平时吃的糕不一样。

    B.那糕看上去跟平时吃的糕一样。

    【4】《千人糕》一课告诉我们只有________________,我们的生活才会更美好。(选择正确的答案)

    A.共同努力            B.相互协作          C.浪费粮食       D.一个人的劳动

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、照样子写一写。

    例:雪白的羽毛  

    例:嘴巴大大的

  • 17、句子乐园。

    1.照样子,写句子。

    1)例:白帆片片像云朵。

    荷叶片片像___________

    松柏棵棵像___________

    2)例:他们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

    _____________常常_________________

    2.给句子换一种说法,意思不变。

    你不登上山顶,怎么能看到大海呢?

    ____________________________

    3.把词语组成通顺的一句话,并加上标点符号。

      水里 泡泡  小金鱼

    __________________________

  • 18、根据课文内容填空。

    1.            ,恐惊天上人。 

    2.天苍苍,野茫茫,              

    3.九九加一九,             

  • 19、请用“先”“接着”“然后”“最后”描述小蝌蚪的变化过程。

    ___________

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、习作

    今天(1月8日)下午,明明要去同学家学习,要晚点回家。请你替他给妈妈写张留言条。

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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