漳州2024-2025学年二年级上学期期末质量检测语文试题

1、我会根据课文内容填空。

（1）描写黄鹂歌唱、白鹭飞翔的诗句：______，_______。

（2）描写荷叶与天相接，荷花格外红艳的诗句：______，_______。

（3）描写柳树外形的诗句：______，_______。

（4）名言“_______不立。”“_______则大信立。”都告诉我们做人要诚实守信。

2、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。

1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

含：（   ）（1）放在嘴里不咽下去（2）包含，藏在里面（3）带着、怀着（4）像放在嘴里不咽下去

泊：（ ）（1）停船靠岸 （2）停留 （3）湖泽

2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

直：（ ） （1）成直线的，跟“曲”相对 （2）跟地面垂直的，跟“横”相对 （3）从上到下的，从前到后的，跟“横” （4）挺直，使笔直 （5）公正的，正义的 （6）直爽，直截 （7）一个劲儿，不断地。

疑：（ ）（1）不相信 （2）难于解难于断定的 （3）猜忌

3、照样子，在括号里写上合适的词语。

例（1）：（修）桌子   （_______）胡子   （_______）纸船

例（2）：一条条龙船   一串串（_______）   一朵朵（_______）

例（3）：（碧绿）的衣裳   （_______）的山峰   （_______）的月亮

例（4）：冷得像（冰窖）   红得像（_______）   平得像（_______）

4、比较字形组词。

外（ ）  钢（   ）  洼（   ）  川（   ）

处（ ）  刚（   ）  蛙（   ）  州（   ）

5、照样子，先给下面的字换个部首组成新字，再组词。

例：吸→（   极 ）（ 南极 ）

抬→( )( )          棵→( )( )

洼→( )( )          理→( )( )

6、我会拼准确，还能把字写漂亮。

mín zú wēn nuǎn shāng diàn yóu xì

fǎng zhī jìng lǐ yǔ zhòu shǐ jìn

7、《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。( )

8、根据在“快乐读书吧”里读过的童话故事的内容，判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鲤鱼跳龙门》中领头去跳龙门的是一条金色的小鲤鱼。（______）

【2】《一只想飞的猫》中那只会飞的猫热心帮助了很多小伙伴。（______）

【3】《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹把可口可乐空罐子当作鼓敲响的时候，就什么烦恼也没有了。（______）

【4】《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩虽然又脏又丑，但很谦虚，受人尊敬。（______）

【5】《小狗的小房子》中小狗为了让小猫高兴，一个人把小房子扛到了小河边。（______）

9、判断，在正确的句子后面打“√”，错的打“×”

【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。（______）

【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。（______）

【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。（______）

【4】踏青不仅仅是端午节的习俗，也是重阳节的习俗。（______）

【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。（______）

10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“就”字共有12笔，右边没有一撇。____

【2】“片”字共有4笔，第1笔是竖。____

【3】“它”字共有5笔，第4笔是竖弯钩。____

【4】“宽”字第三笔是横撇，不要写成横折钩。____

【5】“跳”字左边足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。____

11、阅读理解

种葡萄

小麻雀把一段紫葡萄藤送给小松鼠。小松鼠高兴地把葡萄藤插在地里。小象说：“我来帮你浇水。”小猴说：“我来帮你搭架。”

一天，小松鼠发现葡萄叶子上长了小虫，就问小花蛇该怎么办。小花蛇说：“我帮你捉虫。”

葡萄开花了。蝴蝶飞来了，说：“多美的葡萄花，让我来传花粉吧！”

葡萄成熟了。小松鼠摘下一串葡萄，问：“谁先尝呢？”大象说：“先让太阳公公尝吧？他的功劳最大。”于是，气球带着一大串葡萄向太阳飞去。

小动物们围着一篮篮葡萄，高兴得跳起舞来。

【1】短文共有（ ）个自然段。

【2】文中都写了哪些小动物？

【3】读一读，连一连。

小猴   摘葡萄

小花蛇   传花粉

蝴蝶   搭架

小松鼠   浇水

大象   捉虫

【4】读完短文，你认为谁的功劳最大？

12、短文阅读。

游长城

星期天，爸爸妈妈带我去游长城。

我们沿着石阶（jiē）登上长城。啊！城墙真高，比两层楼房还高；城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。我高兴地跑哇，跑哇，一边跑一边冲着爸爸大喊：“咱们到长城的那头去玩说吧！”

爸爸笑着说：“傻孩子，那头离北京可远啦！长城的西头在嘉 （jiā）峪（yù）关，东头在山海关，它有一万二千多里长呢！”

我不禁说：“好大的工程（chéng）啊！修长城的时候，一定开来 好多大吊（diào）车吧？”

爸爸又笑了，他用手抚（fǔ）摸着一块块大城砖（zhuān），说：“古时候可没有吊车，是劳动人民用双手，经过很多年，才完成了这 项伟大的工程。”

“那为什么要修长城呢？”我不解地问。

妈妈说：“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏（píng）障（zhàng）啊！”

说着说着，我们登上了最高的烽火台。远远望去，长城像一条 巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的 服装，把长城点缀（zhuì）得像一条绚（xuàn）丽的彩带。

【1】读了短文，我知道长城的城墙很_____，城墙上面很_________。长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它很________。远远望去，长城就像_________卧在青山之上。游客们五颜六色的衣服，把长城点缀得像________。

【2】读短文，选一选。（填序号）

“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏障啊！ ”“屏障”指的是（   ）。

A.好看的屏风 B.像屏风一样，挡住敌人入侵（qīn）

13、少年徐文长

徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。伯父翘起了大拇指。

练一练

【1】在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

⑴形容事情容易做。（____________________）

⑵办法。 （____________________）

【2】伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。

【3】伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能_______________，二不能________________。

【4】徐文长眼珠一转，说明他在（_____________________）。

【5】徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“ －－”画出来。

【6】伯父夸徐文长聪明是因为：（ ）

A. 伯父喜欢徐文长。

B. 徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

14、阅读理解。

小动物的汗

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪;“咦，我怎么没汗呢?”

它跑去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“我的汗在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗!

小花猫再去问小马，小马在凉快的地方打滚，它指着自己的身体说:“我的汗在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉，它说:“我的汗在舌头上。”

小花猫看不到自己的舌头，于是跑去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗、汗怎么会在舌头上呢?”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈哈!它们两个都笑了:“原来，我们的汗藏在这里!”

【1】这篇短文一共有____个自然段。

【2】读了这篇短文，我知道了：老牛的汗在______，小马的汗在_______，小狗的汗在_______，小花猫和_______的汗都在______。

15、图中都有哪些动物，它们在做什么，有什么特点？

蚂蚁运芝麻

前面爸，后面妈，

推的推，拉的拉，

车上一粒，小芝麻。

【1】图中一共有（ ）只蚂蚁。

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

【2】它们在干什么？（   ）

A. 帮妈妈做家务 B. 准备过冬的粮食

【3】蚂蚁的小车上放的是什么？（ ）

A. 大米  B芝麻  C花生

16、口语交际。

你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学们你做的是什么，是怎么做的。

______________________________________

17、照样子，写句子。

例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

★他走到了学校。→_______________________

18、按要求完成下列句子。

（1）他把羊圈修得结结实实的。（改为“被”字句）

___________________________________

（2）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。（写比喻句）

___________________________________

（3）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（用加点词造句）

____________________________________

19、我爱阅读。

（1）《企鹅寄冰》的作者是（__________）

A．任溶溶 B．冰波

（2）在这个学期的必读书目《最爱中华老童谣》中，你最喜欢的童谣是《_________》，因为___________________________。

20、看图写话。

仔细观察左面的图，想想故事的起因什么？经过是怎样的？结果呢？把三幅图的意思连起来，写几句通顺连贯的话，不会写的字可以用拼音代替。