吉林省通化市通化县2025年小升初（1）语文试卷(含答案)

1、照样子，写新字再组词。

例：少——（吵）（吵闹）

争——（_____）（_____） 者——（_____）（_____）

例：综——（粽）（粽子）

优——（_____）（_____） 谁——（_____）（_____）

2、仿写句子。

（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

我__________地__________像_____________。

（2）他跑得像兔子一样快。

__________得_____________。

3、按要求写句子。

漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

这句话写出了漓江水_____________、_____________、____________的三个特点。

4、查字典，完成练习。

如果不认识“缘”字，可以用_____查字法来查字典，先_____查部，再查_____画。“缘”字在字典里的解释有：①缘故；②因为；③缘分。“只缘身在此山中”的“缘”是______，“无缘无故”的“缘”是______。

5、古诗名言赏析 （6分）

 边塞诗是唐诗中的重要组成部分，大多赞扬了爱国精神和英雄气概。像王昌龄在《从军行》中用“黄沙百战穿金甲， ”表达了诗人保家卫国的豪情；卢纶在《塞下曲》中则用“平明寻白羽，    ”赞扬了将军的高超技艺。读到这些诗歌，就让我想起顾炎武的“天下兴亡， ”，还想起曹植的“捐躯赴国难，   ”。我还可以用带国字的成语 、   来赞扬他们。

6、读古诗，完成练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】解释下列字词的意思。

生气：____________________

恃：_______________________

抖擞：______________________

【2】下列说法正确的一项是（     ）

A. 诗人希望上天能重用有用的人。

B. 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

__________________________________________

7、课外阅读我能行。

孩子，别打小鸟

孩子，你们的弹弓，

再不要轻易地去打小鸟；

孩子，你们的小手，

别上树去掏鸟巢。

它们也有亲爱的妈妈呀，

还有给它们讲故事的姥姥；

要是你们的妈妈没有了你们，

她们将过怎样的生活！

一只小鸟是一（   ）浪花呀，

在这绿色的海洋上欢跳；

一只小鸟是一（   ）歌曲呀，

一（   ）鸟叫可以卸下一身疲劳；

一只小鸟是一（   ）猎枪呀，

捕捉害虫，劳苦功高；

你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？

多亏它们日夜捍卫着花苞！

【1】给多音字注音并组词。

弹________（______）________（______）

【2】请在文中的括号内填上合适的词语。

【3】小鸟还能为我们做些什么？

_______________________________

【4】我们今后该怎么对待小鸟？

________________________________

8、默写古诗，再回答问题。

乞　巧

1．这首诗是____代诗人________描写____________的名诗。农历____________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________________在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是____________________________________。这首诗表达了人们对____________的向往。

嫦　娥

2．这首诗是______代诗人__________写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样________的处境和心情。

9、课内阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】写出这段话的大意。

___________________________

【2】不同的植物为什么开花的时间不同呢？用“______”在文中画出来。

【3】因为_______________，所以昙花不适宜在白天开花；因为__________________，所以昙花也不适宜在深夜开花。

10、阅读课外语段，回答问题。

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破 损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”

【1】“完好无损”的“损”用音序查字法查___，再查音节___；用部首查字法查______部，再查_______画。“损”字有以下解释：①减少；②损坏；③刻薄；④使蒙受害处，“完好无损”的“损”应该选__________种解释，“完好无损”的意思是__________。

【2】那只完好的水罐为什么感到骄傲。

_______________________________________

【3】那只破损的水罐共向挑水工道歉几次？它为什么向挑水工道歉？

________________________________________________

【4】读完短文，你想对破水罐说些什么？

_________________________________________________

11、课内阅读。

一块奶酪

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】蚂蚁们争先恐后地搬运粮食的原因是（    ）

A．听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。

B．想尽快把奶酪搬回去，这样大家好一起分着吃。

C．蚂蚁们非常爱劳动，都不会偷懒。

【2】文中划线部分的句子是_______描写，是蚂蚁队长在_______、_______。（    ）

A．动作描写；布置任务、制定规则

B．语言描写；布置任务、宣布纪律

C．神态描写；布置任务、制定规则

【3】文中“七上八下”所在的句子属于_______描写，写出了面对这点奶酪渣蚂蚁队长_______，想不出_______。（    ）

A．心理活动描写；左右为难；好办法

B．神态描写；左右为难；该怎么办

C．心理活动描写；非常想吃；怎么才能吃到

【4】下面对短文的理解不正确的是（    ）

A．短文中的蚂蚁们非常团结，齐心协力地搬运粮食。

B．蚂蚁们有着非常强的纪律，但蚂蚁队长除外，他一直想着怎么偷嘴。

C．蚂蚁队长虽然有过怕浪费，想自己吃掉奶酪渣的想法，但他最终还是用勇气战胜了奶酪的诱惑，表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质，也赢得了蚂蚁们的敬佩。

12、阅读感悟部分。

《松鼠》（节选）

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又（温和暖和）。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够（坚实 坚硬）。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（舒适 闲适）又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝（遮蔽 遮盖）起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】选择文中括号里正确的词语。

【2】用选文中的加点词语写一句话。

__________________

【3】“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方”，这句话中的“通常”一词能否去掉？为什么？

__________________

13、课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门口，（   ）地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。（   ）的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉近屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，（   ）地解答了他们的问题。

【1】在文中括号里填上合适的词语。

【2】联系上下文理解“慈祥”的意思，并用这个词造句。

慈祥：______________________________。

造句：______________________________。

【3】用一句话来概括故事的主要内容。

_____________________________________。

【4】读完这个故事，我们要向杨时学习什么？

_______________________________________。

14、阅读。

纪昌学射

他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（ ）像车轮一样。

【1】选择正确的词语填在文中的括号里。

果然 突然 竟然

【2】表示“看”的词语很多，请写几个。

______ ______ _______ ______

【3】选段中画“ ”的句子运用了_________的修辞手法。

【4】纪昌是怎样练习把极小的东西看得很大的？用“﹏﹏﹏”在选段中画出来。

【5】纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手？你从中受到了什么启发？

____________________________________

15、同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。（修改病句）

______________________

16、改为“被”字句或“把”字句。

（1）父亲把一筐一筐的土从山脚下挑上来。

____________________

（2）林中的寂静被枪声打破了。

____________________

17、把肯定句改成双重否定句

①我一定把这道题做出来。___________________________

②他答应了我们的请求。___________________________

18、照样子，填写句子。

 例：江水和河水都流进海洋里。 

（1）（              ） 和（              ）都是水果。 

（2）（           ）和 （           ）都是 （                ）

19、照样子把句子补充完整。

例：树上只有一个鸟窝。

____________只有_______________。

例：喜鹊们打着招呼一起飞走了。

____________一起______________。

20、把陈述句换成把字句。

（1）一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

______________________________________

（2）医务人员精心地治好了一个个病人。

_______________________________________

21、习作表达。

题目:最美丽的　　　 

要求:1.先在横线上填上合适的词语,如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等,把题目补充完整,然后作文。

2.将语句写通顺,内容写具体,字数在450以上。