2024-2025学年（上）期末保山二年级质量检测语文

1、开心模仿秀

①点点灯光（AABC）

________  ________  ________

②隐隐约约（AABB）

________  ________  ________

③细雨蒙蒙（ABCC）

________  ________  ________

2、写出意思相反的词。

收起—(　　　　)　　　责怪—(　　　　)

容易—(　　　　)　　　伤心—(　　　　)

3、先将下列词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）闻名 （____）形（____）状   金光（____）（____）

（____）清（_____）秀 蒙蒙（____）（____）  （____）（____）虚传

1．那些叫不出名字的_________的岩石，正等你去给它们起名字呢！

2．要是下起_________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

4、我来选词填空。

闻名  著名

1．中外（   ）的秦始皇陵兵马俑旅游区位于西安市临潼区。

2．他是（   ）的形象设计师。

神奇  奇妙

3．电脑简直太（   ）了。

4．这东西确有（   ）的地方，大家从来没有见过。

5、照样子，写出下列汉字的部首和音序。

例：锅（钅）（G）

杆（_____）（_____） 拿（_____）（_____）

报（_____）（_____） 灯（_____）（_____）

6、抄写句子、注意写得规范、端正、整洁。

志当存高远。

7、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“雨、汽、冰雹”都是水变成 的。（_______）

【2】植物妈妈的办法很少，所以只有仔细观察，才能得到传播种子的知识。  （______）

【3】“作、法、都、别”都是左右结构，都要写得左窄右宽。（______）

【4】每次拿到书，都要先看看书的封面，找找书名和作者。（______）

【5】“四海为家”意思是四个海洋都是家。（______）

8、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。

【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______

【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______

9、判断对错。  

（1）“吸”和“扔”的第四笔都是“丿”。   （____）

（2）“啊”的第四画是“横折折折钩”。   （____）

（3）“句”和“巨”的读音相同读作“jù”，都是半包围结构。 （____）

10、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。

1、狐狸和白兔是好朋友。（_______）

2、狐狸拿走了胡萝卜，留下了胡萝卜缨给白兔。（______）

3、公鸡不跟狐狸做朋友了。（______）

4、狐狸最后知道错了，跟小动物们成了好朋友。（_______）

11、读一读，然后回答问题。

  秋天，树叶从树枝上落下来。

  树叶落在草坪上，小草说：“是谁给我送来的大棉被呀？”

  树叶落在田野里，小山羊说：“我有过冬的食物了！”

  树叶落在房顶上，小鸟说：“我终于有做窝的材料了。”

  树叶落在校园里，同学们说：“多么漂亮的树叶呀！我们把它当作书签把！”

  树叶落在大树下，树妈妈说：“孩子们，快回到妈妈的身边吧！”

（1）树叶都落在了哪里？

  （5%）

（2）小草把树叶当作   ，小山羊把树叶当作   ，小鸟把树叶当作 ，同学们把树叶当作   ，树妈妈把树叶当作 。 （5%）

12、我会阅读。

互相羡慕

树林里住着长臂猿（yuán）兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

有一次，长臂猿兄弟闲逛（guàng）到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥！我真羡慕那只红毛猩猩，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂（lǒu）着弟弟，无奈地点点头说：“你说得对极了！”

这时，笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，用羡慕的眼光望着长臂猿兄弟，心里想：“哎！（     ）

【1】根据短文内容填空。

( )的肚子          ( )的水果             ( )地点点头

【2】长臂猿弟弟为什么羡慕红毛猩猩？在文中用“ ”画出相关句子。

【3】再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么？填写在短文中的括号里。

【4】这个故事告诉我们( )。（填序号）

①不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。

②要保护动物，要多给动物帮助。

13、阅读短文，回答问题。

猴子学游泳

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。只见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。猴子觉得游泳是一件很容易的事，不学也会游。

“哈哈！我也能下水玩玩！” 猴子信心十足，也“扑通”一声跳到水里。小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。

【1】用字典查“托”字，它的解释有：①找人代办；②寄放；③用手举起。联系上下文，“托起”中“托”的意思是：_________（填序号）。

【2】用短文中的词语填空。

( )地捉迷藏     ( )地游来游去   ( )地歌唱

【3】猴子看见________和_________在河里游得很快活，他以为游泳很简单，就跳进了水里，谁知身体 _________。最后被救上了岸。

【4】仿照文中画横线的句子， 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

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【5】读了短文，你能得到( )启示？

① 游泳特别简单，不学也能会。

② 别人会的事情，自己不用学也会做。

③ 不能把别人的本领看得这么简单，以为不学就能掌握。

14、课外阅读。

夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……

夏天的夜晚多美呀!

【1】这篇短文共有（____）个自然段。  

【2】文中出现的动物有(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。

【3】用“　　”画出写天上景色的句子。

【4】“小飞机”指______,“机场”指______。

15、阅读短文。

有一天,小鸟病了,躺在窝里,哪儿也去不了。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳个舞,该有多好哇!可是,他病了,一点儿力气也没有,怎么能飞下来呢?

小鸟费了好大的劲儿,从窝里伸出头来,对榆树下面的凤仙花说:“凤仙花姐姐,我病了,请你上来,跟我玩一会儿,好吗?”凤仙花听了,红着脸说:“真对不起!我长在地上,不会爬树,也不会飞,怎么能上去跟你玩呢?”

【1】小鸟生病了,他想和谁玩?

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【2】凤仙花为什么不能和小鸟玩呢?

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【3】你从凤仙花和小鸟的对话中,看出了什么?

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16、照样子，用划线的词语写句子。

例：太阳闪闪发光。

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17、口语交际。

活动课上，老师让同学们拿出各自搜集的动物图片，乐乐拿出了熊猫图片。

乐乐：这是我喜欢的大熊猫。它_________________，可有趣啦！

文文：我也喜欢大熊猫，它_________________，也很有趣！

18、用加点的词语写句子。

1．气球上画着一张可爱的小脸。

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2．傣族人民一边欢呼一边向周总理泼水。

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3．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝。

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19、仿照例句写句子。（加点的题用加点的字词写句子）

1.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

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2.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

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3.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

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4.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

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5.石头有多重，大象就有多重。

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20、习作百花园

天突然下起雨来，小兔应该怎么办呢？仔细看图，编个故事写一写吧！