2024-2025学年（上）期末莆田二年级质量检测语文

1、照样子，写词语。

桃红　_________　　_____________

金灿灿 _________　　___________

一本正经（带数字的词语）__________________

2、读拼音，写词语。

kěn dìng lóu tī shì  qing nǎo jīn

（____） （____） （____） （____）

3、写出下列的反义词。

危险——( )   清楚——( )   迅速——( )

前进——( )   丰富——( )   宁静——( )

4、照样子写词语。

例：一（条）帆船 一（______）鱼端   一（______）彩虹 一（______）高墙

例：（明亮）的眼睛   （______）的眉毛 （______）的嘴巴   （______）的头发

例：（灌溉）田地   （______）机器 （______）教室

5、风_______帆，帆  ______   船，像箭一样_______________________。

6、读拼音，补充完整。

  kǒng     cóng     dǐng   piàn     gǎn

一桥   一翠竹     一帽子   一欢笑   一秤

7、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“欲穷千里目”意思是“如果想要看到千里之外的风光”。( )

【2】“好客”中的“好”字，读音是“hǎo”。( )

【3】“小明拿不定主意，感到很烦恼”一句中加点词的意思是“生气、伤心”。( )

8、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“望”字用部首查字法，应先查部首“王”，再查十一画。( )

【2】“炒、烤、烧”中都含有偏旁“火”，含“火”的字大多与火有关。( )

【3】“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗赞美的是春风。( )

【4】羿将十个太阳都射下来了，大地重新出现了勃勃生机。( )

9、判断 

1．猪妈妈嘱咐三只小猪一定要盖好房子。（____）

2．老三盖房子花了很长的时间，因为他盖了一个漂亮的房子。（____）

3．大灰狼一共对砖房吹了三口气。（____） 

4．大灰狼气喘吁吁地跳上屋顶，想从烟囱溜进去。（_____）

5．每次大灰狼来敲门，小猪都回答说：“不开不开就不开，妈妈没回来。”（____）

6．第三只小猪用智慧救了他的哥哥们。（____）

10、根据所学知识判一判。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是花籽。( )

【2】学了《千人糕》，我知道米糕被称为“千人糕”是因为“千人禚”是一千个人做出来的。( )

【3】学了《神州谣》，我知道了中华还可以称为神州、华夏，长江和黄河是两条著名的河流。( )

【4】“未羊，申猴，戌狗，酉鸡，子鼠”的排列顺序是对的。( )

【5】在小事上讲信用，就能在大事上建立信用，这就是“小信成则大信立”。( )

【6】“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”是高鼎在《村居》中描写的春天。( )

11、课外阅读。

十二月水果歌

正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。

三月梅子酸汪汪，四月枇把如蜜糖。

五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央。

七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。

九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。

冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。

【1】照样子，写词语。

红彤彤  ______  ______

红如火  ______  ______

【2】连一连。

三月 莲蓬   酸汪汪

六月 梅子   水中央

八月 金橘   装满筐

四月 枇杷   满园香

十月 龙眼   如蜜糖

【3】填空。

（1）“四月枇杷如蜜糖”是说枇杷味道很_________。

（2）“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅色泽像_________一样红。

（3）“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的_________。

12、读诗歌，回答问题。

  海上的风

  海上的风是花神，   海上的风是大力士，

  他一来，   他一来，

  就绽开万朵浪花……   就送走万片渔帆……

  海上的风是琴师，   海上的风是狮子，

  他一来，   他一吼，

  就奏出万种歌声……   就掀起波浪滔天……

1．这首诗共有_________小节。

2．这首诗中把“海上的风”比作_________、_________、_________和_________。

3．你喜欢海上的风吗?为什么?

  _____________________________________________________________________

13、读短文，完成练习。

放飞小鸟

（   ）我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

（   ）突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈来找孩子了。

（ ）我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你！”，然后就跟着妈妈飞走了。

（ ）今天我抓住了一只小鸟，它有绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。

【1】这几个自然段的顺序是混乱的，读一读，按正确的顺序排一排，把序号写在段前的括号里。

【2】从文中找出恰当的词语填空。

（____________）的羽毛   （____________）的嘴巴 （____________）的眼睛

【3】从文中找出一对近义词。

（____________）——（____________）

【4】文中的小鸟为什么不吃不喝，一动不动？

____________________________________________________________

【5】在生活中，如果你看到有人在抓鸟，你会和他（她）说些什么？

____________________________________________________________

14、阅读检阅台

风(节选)

妈妈把洗好的衣服晾在绳子上。

蜻蜓来看看就走了，

蝴蝶来看看就走了，

白云来看看也走了。

只有风最好奇了，

悄悄地试穿着——

爸爸的上衣跟裤子，

妈妈的衬衫跟裙子，

弟弟的校服跟鞋子。

【1】用“——”画出选文中出现的动物。

【2】选文写蜻蜓、蝴蝶和白云是为了突出风的( )。

①有趣　　　　②好奇

【3】( )把洗好的衣服晾在绳子上。

①姐姐             ②妈妈

【4】风试穿着爸爸的_______，妈妈的_______，弟弟的________。

15、课外阅读。

丰收的画

秋风吹着口哨，从田野上跑来了。

它敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快去看丰收的画！”

小朋友跑出来了，追着秋风，追着芳香，向田野跑去。

呀！眼前是一幅五彩的图画。高粱（liánɡ）举着一面面小红旗，稻穗（suì）泛起金黄的波浪，棉花吐出朵朵白云，葡萄像串串紫色的玛瑙（nǎo）……多美啊！是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗？是太阳公公的神笔画出来的吗？

秋风说：“是农民伯伯用汗水浇灌（ɡuàn）出来的！”

啊，丰收的画，挂在田野上，挂在场院里，挂在农民伯伯的笑脸上，也挂在小朋友的心中。

【1】这篇短文有______个自然段。

【2】仔细观察下面词语的特点，照样子写一个词语。

吹着口哨   追着秋风   举着红旗   ___________

【3】文中的五彩的画是谁带来的？（   ）（填序号）

A.太阳公公 B.彩霞姑娘 C.农民伯伯 D.小朋友

【4】短文中这幅五彩的画分别画的是谁？请连一连。

朵朵白云   金黄的波浪   紫色的玛瑙   一面面小红旗

葡萄 高粱   稻穗 棉花

【5】秋天丰收的画还有什么？仿照原文中画横线的句子写一句。

______________________________________

16、口语交际。

如果你向你的好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你想怎么和她说呢？

__________________________________________________________________

17、把下面的句子写完整。 

1）（ ）真可爱！

2）我把（ ）。

3）（ ）是我的好朋友。

18、请你完成下面的对话。

我向小林借的书没有看完，想再多借几天。该怎样跟他商量呢？

我：“小林，我想跟你商量一件事情，可以吗？”

小林：“好的，你说吧。”

我：“_____________________”

小林：“不行，___________________”

我：“_________________”

小林：“好的。”

19、疫情期间，我和妈妈在逛超市的时候，看到一位叔叔把口罩摘下来，放进了口袋里，为了劝他戴上，我会对叔叔说：“__________________”

20、看图写话。

图上都有谁？他们在干什么？请仔细看图，把你看到的、想到的写成一段话，注意用好标点符号。