2024-2025学年（上）期末滁州二年级质量检测语文

1、根据课文内容填空。

1.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的______。只要有风___吹过，孩子们就乘着风_________。

2.当看到在寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：“墙角_______，凌寒________。遥_____ ，_________。这首诗的作者是__________。

2、把词语补充完整，并选择一个词语写一句话。

一望（____）（____）  （____）（____）勃勃  亡羊（____）（____）

（____）空（____）洗  （____）（____）眼笑  恋恋（____）（____）

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3、选词填空。

成 诚 城

①丁丁的爸爸和妈妈都在（ ）里工作；

②冬冬的语文（ ）绩比上学期更好了；

③我们要做一个（ ）实的儿童；

④中华人民共和国是1949年（ ）立的；

⑤我要争取（ ）为一名三好学生。

4、照样子填一填。

（1）繁（荣）昌盛   生( )勃勃   筋( )力尽   一( )无边

（2）（漂亮）的贝壳   ( ) 的茧屋   ( )的礼物   ( )的风景

5、给句子加标点符号。

1．小朋友___你们猜猜___我是什么___

2．___玲玲___时间不早了___快去睡吧___

3．___我要把自己藏起来___雾把自己藏了起来___

4．___咦___是谁救了小白兔___小动物说______真得谢谢他呢___

6、看拼音写词语。

7、根据课文内容，在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。

【1】狐狸分奶酪很公平，谁也没多吃，谁也没少吃。（_____）

【2】只要肯动脑筋，有时坏事也能变成好事。（_____）

【3】叶子上的虫不用治，因为我要的是葫芦。（_____）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）大禹是鲧的儿子。(　　　　)

（2）大禹治水八年，曾经三次路过家门而不入。(　　　)

9、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）

1．老渔夫为了就三毛才掉下河死了。（_______） 

2．为了看人家店里的烤鸭，三毛被弹簧门撞翻在地上。（_______） 

3．三毛扶摔倒的小女孩，得到了阿姨的夸奖。  （_______）

4．三毛没有帮助一个司机和他的老板推车，他不是乐于助人的人。（_______）

5．妈妈叫三毛浇花，可是小弟弟把花栽了，送给爸爸了。（_______）

10、认真思考，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】《小鹿的玫瑰花》一课中因为小鹿摔伤了脚没有看到玫瑰花，所以小鹿的玫瑰花白栽了。（____）

【2】“用能够充气的塑料环代替铁丝圈，不就能叠起来了吗？”和“用 能够充气的塑料环代替铁丝圈，不能叠起来。”这两句话的意思是一样的。（____）

【3】“费”这个字的第三笔是竖折勾。（____）

【4】“秋处露秋”指的是“立秋、处暑、白露、秋分”这四个节气。（____）

【5】“守株待兔”是一则寓言故事，告诉我们对意外的收获不要存有侥幸心理。（____）

11、阅读短文，完成后面的练习。

打翻了

（ ）打翻了，金红霞流满西天。   （ ）打翻了，滴得到处是清香。

（ ）打翻了，白水银一直淌到我床前。 清香打翻了，吹成一队队的风。

春天打翻了，滚得漫山遍野的花。   风儿打翻了，飘入我小小的梦。

【1】把下列选项分别填入文中的括号里。（填序号）

①花儿   ②月亮   ③太阳

【2】文中画线的句子，展现的画面是（ ）（填序号）

A.鲜花开满山野，到处都是。

B.我们在开满鲜花的山野上打滚、玩耍。

【3】仿照诗句，写一写。

_________打翻了，___________。

12、快乐读文。

五彩缤纷的秋色

以往的秋天，在我脑海里是金色的。然而，今年北京的秋天在我眼里却是五彩缤纷的。

今年的秋天是秋高气爽，天高云淡。

抬头望去，蓝莹莹的天空上飘着雪白的云朵，真正是蓝天白云。

香山的枫叶分外的红，在山顶俯瞰，一片片枫叶像一把把火炬，燃烧在连绵起伏的山上。育才校园里的松树、柏树依然枝繁叶茂，绿色盎然。

田野里，五谷、水果和蔬菜都丰收了，金灿灿的玉米，红彤彤的苹果、橙色的橘子和紫色的茄子，真是一幅丰收的画卷。

城市的夜晚灯火通明，色彩绚丽。大街上人们穿着漂亮的衣服，脸上洋溢着幸福的微笑。

“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”这几种颜色都汇集在今年的来天里。

（1）照样子，写词语。

金灿灿    

（2）用“○”画出文中表示颜色的词。

13、阅读短文，回答问题。

找   汗

  小猫看见人会出汗，觉得奇怪：“我怎么没汗?”它去问老牛，老牛说：“汗在鼻子上。”

  小猫摸摸鼻子，没汗!它就去问小马。小马正在地上打滚。它说：“汗嘛，在身上。”

  小猫舔舔全身没汗!又去问黄狗。黄狗正吐舌头乘凉。

  它说：“汗嘛，在舌头上。”  

  小猫看不清自己舌头，就请小猪看。小猪笑了：  “你又不是狗，汗怎么在舌头上?”小猪把脚掌翻开，又叫小猫把脚掌翻开。哈!两个都笑啦：“原来，我们的汗藏在这里!”

（1）故事讲的是 找汗。

（2）故事中出现了____、____、____、____、____等动物。

（3）老牛的汗在____，____的汗在____，____的汗在____，____和____的汗藏在____。

（4）动脑想一想，你还知道其他动物的汗藏在哪里吗?

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（5）用“奇怪”写一句话。

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14、享受阅读的乐趣。

一幅作用特殊的画

晚上，我正准备画画，爸爸和妈妈不知道为什么吵架了。爸爸好凶啊，瞪大了眼睛。妈妈也很厉害，张大了嘴，指手画脚。我看到了，连忙乖乖地回自己房间画画去了。

我画完了，拿给爸爸妈妈看，妈妈脸红了，爸爸不说话了。原来我把爸爸瞪眼、妈妈张嘴那吓人的样子都画下来了。

后来，爸爸妈妈停止了吵架，我也松了一口气。

【1】“我”画这幅画的时间是__________，地点是_____ 。

【2】文中“我”画了一幅怎样的画？用“_____”画出相关句子。

【3】“我”画中的爸爸妈妈是在__________ 。

【4】看了“我”的画，妈妈_____，爸爸__________ 。

【5】为什么说这是一幅作用特殊的画？

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15、阅读短文,回答问题。

动物怎样睡觉

地球上所有的动物都要睡觉。狗睡觉的时候,总是把一只耳朵贴在地面上,几十米远的脚步声也能使它惊醒。马总是站着睡觉,你别担心,它绝不会摔倒。猫头鹰睡觉的时候,两只眼睛一只睁着一只闭着,保持着高度的警觉。当鱼儿在水里静静地、一动不动时,那是它睡着了。由于鱼没有眼皮,睡觉时眼睛是闭不起来的。

1.这段文字一共写了(　　　)种动物。(　　)把一只耳朵贴在地面上睡觉;猫头鹰睡觉时睁一只眼,(　　　　);马总是(　　　　　);鱼儿睁着(　　　)睡觉。

2.你还知道别的动物是怎样睡觉的吗?

16、照样子，用加点的词语写句子。

1．平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

我在教室里上课，________________，__________________，__________________。

2．有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候_________________，有时候__________________。

17、口语交际。

你看过妈妈睡觉的样子吗？是什么样子的？写一写，没看过的可以想象一下，用一两句话形容一下。

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18、写一写动物们的本领。

鹦鹉会学人说话，萤火虫会________，青蛙会________，小狗________。

19、口语交际。

美美借力力的画册还没看完，想跟他商量一下，再看几天。

美美：力力，我有件事想和你商量一下。

力力：什么事啊？

美美：_____________________________

力力：行，不着急，你看就行。

美美：__________________________

20、看图写话

图上画的是哪一个节日，都有谁？他们在干什么？心情怎样？想好后，写成一段通顺的话。