2025年四川雅安初一下学期一检生物试卷

1、如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。下列叙述，正确的是

A．动物的学习行为一旦形成，就不会改变

B．学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为

C．动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少

D．学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境

2、血液与组织细胞之间进行物质交换发生在（　　）

A．动脉

B．静脉

C．毛细血管

D．心脏

3、从生物学的角度看，随地吐痰的危害主要是（　　）

A．痰中有黏液

B．痰中有尘土

C．这种行为不文明

D．痰中往往有病原微生物

4、小王同学长时间不吃蔬菜和水果，得了坏血病，则他身体内缺乏的维生素是（　　）

A．维生素A

B．维生素B

C．维生素C

D．维生素D

5、下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（       ）

A．一山不容二虎

B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．螳螂捕食，黄雀在后

D．夜来风雨声，花落知多少

6、李强的家里养了一盆观赏植物──肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（       ）

A．放在向阳的地方，多浇水

B．放在背阴的地方，多浇水

C．放在向阳的地方，少浇水

D．放在背阴的地方，少浇水

7、在一个小烧杯中倒入10mL植物油，加入配制好的消化液，充分振荡，并放置在37℃的温水中保温，1小时后小烧杯内的植物油不见了，则所配制的消化液最可能是

A．胰液、唾液、肠液

B．胆汁、唾液、胃液

C．唾液、胃液、肠液

D．胆汁、肠液、胰液

8、下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是

A．动植物体共同的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”

B．植物导管、人的血液都属于组织

C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、肺都属于器官

D．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的

9、合理膳食要求：食物多样、谷类为主。谷类中含量最多的营养物质是

A．糖类

B．蛋白质

C．维生素

D．脂肪

10、肾脏形成的尿液排到体外的正确途径是（       ）

A．输尿管→尿道→膀胱→体外

B．尿道→膀胱→输尿管→体外

C．输尿管→膀胱→尿道→体外

D．膀胱→输尿管→尿道→体外

11、现代类人猿和人类的共同祖先是（       ）

A．大猩猩

B．森林古猿

C．猕猴

D．黑猩猩

12、人体呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体（　　）

①温暖   ②湿润   ③清洁   ④干燥

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

13、下面有关生命的健康与安全的叙述，不正确的是

A．发现有人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，并及时拨打120

B．发现有人因溺水而突然停止呼吸，进行人工呼吸急救时应每分钟吹气 16—18 次

C．大静脉出血时，可用指压法压迫伤口的近心端

D．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用

14、如图为人体肺泡与血液气体交换示意图，下列叙述正确的是（　　）

A．a处较b 处的二氧化碳气体明显多

B．甲处血液鲜红，乙处血液暗红

C．乙处血液首先进入心脏的部位是右心房

D．毛细血管内具有防止血液倒流的静脉瓣

15、显微镜的视野中出现了一个污点，若转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，那么该污点可能在（  ）

A．目镜上

B．玻片标本上

C．物镜上

D．反光镜上

16、与吸入的气体相比，呼出气体中总是氧的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（　　）

A．肺泡内的气体交换

B．气体在血液中的运输

C．气体在呼吸过程中的扩散

D．组织细胞氧化分解有机物消耗氧，产生二氧化碳

17、安全输血，应以输入同型血为原则，在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以输入少量的（       ）

A．A型血

B．B型血

C．AB型血

D．O型血

18、下列有关青春期特征的叙述，不正确的是          （       ）

A．男女出现各自的外形特征

B．心脏和肺等器官的功能明显增强

C．身高迅速增长

D．身体已经完全发育成熟

19、某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。 关于这种现象的说法正确的是（　　）

A．这是一种防御行为

B．这是动物对环境的一种适应

C．这是一种学习行为

D．动物蛰伏时不消耗任何能量

20、人体心脏存在瓣膜，保证血液在心脏的流动方向是（　　）

A．动脉→心房→心室→静脉

B．动脉→心室→心房→静脉

C．静脉→心房→心室→动脉

D．静脉→心室→心房→动脉

21、在妈妈怀孕40个周左右，胎儿从妈妈的_______排出，意味着新生儿的诞生。

22、人体吸收营养物质的主要器官是什么？淀粉、蛋白质和脂肪各在消化道的哪个部位开始被消化？

答：_______________。

23、请根据图回答问题

（1）图中表示植物细胞的是图 ________。 

（2）植物细胞和动物细胞具有的基本结构是：[ ]________、[ ]________和 [ ]________。  

（3）植物细胞有而动物细胞没有的结构是[ ]________、[ ]________和[ ]________。  

（4）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是________。  

（5）细胞膜除了可以保护细胞内的结构，还能________。  

（6）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质尼古丁，这种物质主要存在于烟草细胞的________中。（填结构名称）  

（7）细胞结构中，[ ]________是细胞生命活动的控制中心。  

（8）临时装片制好后，应先置于________（选填“高”或“低”）倍镜下观察。

24、血液运输的动力器官是__________；呼吸系统的主要器官是_______，它是气体交换的主要场所；泌尿系统的主要器官是___________，其主要功能是形成尿液。

25、ABO血型是一种常见的血型系统，你知道它把人的血液分哪四种类型吗？分为________ 型、　________　型、________ 型和________ 型．

26、生长在荒漠中的骆驼刺根系非常发达，说明生物能够________环境。森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食，可以使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能________环境。

27、从平原地区到高海拔地区，在最初几天里，血液中的__________________数量增多，这样就可以有更多的____________与氧结合，以满足人体需要。

28、请将下列各种疾病与右侧的内容进行合理配对，在括号内填上相应字母。

(1)糖尿病（____） A．可食用含铁和蛋白质丰富的食物来预防

(2)艾滋病（____） B．可采用骨髓移植的方法治疗

(3)肺结核（____） C．由胰岛素分泌不足引起

(4)白血病（____） D．可通过性、血液等途径传播

(5)贫血　（____） E．可通过接种卡介苗来预防

29、实验探究：将三支试管A.B.C.各装入2毫升淀粉糊，再将三支试管分别加入2毫升胃液、2毫升唾液、2毫升清水，搅拌后使其反应充分，据此回答。

（1）鉴定淀粉所特用的试剂是___________。

（2）淀粉糊不变蓝的是________试管。

（3）A试管的变色情况是_________，这是因为___________________________ 。

（4）C试管的作用是______________________。

30、图是尿的形成过程示意图，序号代表结构名称。请据图回答问题

（1）肾单位由图中的______________ 组成。（填序号）

（2）该系统中，血浆经过肾小球和肾小囊内壁的滤过后得到的液体是_______，再经过____________得到尿液。对尿液进行化验，发现尿液中含有葡萄糖，若泌尿系统正常，则是人体的______分泌不足。 

（3）①内的液体与⑤内的液体相比较，①中不含有_____________________。

31、将维生素主要与生理作用、其对应的缺乏症用直线连接起来  

32、古人类化石“露西”是在非洲发现的_____

33、少年强则国家强，青少年体质素质下降问题应当引起全社会的关注。请结合所学知识回答问题：

（1）青少年要合理营养：牛奶220mL+麦香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在消化系统中被消化的主要场所是___，最终被分解为___；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是___→___→___→___。

（2）青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做___；正常情况下，原尿经过重吸收作用后，___和微量蛋白质含量都减为零。

（3）青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受到_系统传来的刺激收缩，牵动骨绕着关节活动；此时你由休息状态变为运动状态，心率的变化是__；吸入的气体到达肺泡后，经过气体的扩散作用完成了__的气体交换，进入血液中的氧，通过___输送到全身各处的组织细胞里。

（4）青少年要“免肥胖”：如果摄取___，过多又疏于运动，往往会引起肥胖。

（5）青少年要健康度过_，因为此时正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。

34、为了验证胰岛索具有降低血糖的作用，某生物兴趣小组以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。

（实验原理）胰岛素具有降低糖的作用。体内胰岛索含量过高时，引起血糖水平下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解，

（材料用具）正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水．

（实验步骤）

①将正常小鼠随机均分成A、B两组。观察并记录____。

②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠____。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠____。

③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠____。一段时间后，A组小鼠低血糖症状得到缓解，B组小鼠____。

（实验结论）该实验过程可以说明____。