湖南省邵阳市洞口县2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案

1、把词语补充完整

大义( )然     ( )公执法                  刚正不( )     

明( )( )齿        容( )( )发        ( )大( )圆

( )流不( )          ( )疲力( )        通 ( )达( )

2、读拼音，写词语。

1．huáng(  )帝张bǎng(  )寻找仗yì(  )疏cái(  )的李先生，但几天下来也没找到。

2．面对日本鬼子的cán(  )暴，国际社会纷纷发电chì(  )责，中国人民组织了声势hào(  )大的抗日宣shì(  )活动，很多学生放qì(  )了求学的梦想，纷纷奔赴抗日前线。

3、课文回顾与知识积累。

（1）爸爸经常教育我：“__________，__________。”为人处世，理字当先，讲理认理之人，走到哪里都会被认可反之走到哪里都行不通。

（2）深秋时节，登上山顶，看到满山的红枫叶，真漂亮啊！怪不得诗人杜牧也称赞道：“_________，________。”

（3）《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是_____，作者用优美的语言表达了对门前水泥道的______之情。

（4）谚语“________，_________。”告诉我们：人多智慧多，遇到事情大家一起商量，就能商量出一个好办法来。

（5）诗句“________，______。”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的情景。

4、名言警句积累运用。

运动场上，我们齐心协力，取得了团体冠军。这让我想起了谚语“人心齐，______”；辩论赛上，我明白了“______，理不辩不明”；生活中，我们要注意一言一行，与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的古代名句是：“与人善言，______；______。深于矛戟。”

5、魔幻汉字。（巧加偏旁构字并组词）（8分）

6、阅读古诗，完成练习。

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

【1】这首诗的题目是《__________》，作者是 _______代的_____。

【2】“独”的意思是_____，“倍”的意思是____ 。

【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______， 是农历___这天。诗中提到的习俗有______和_______。

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（   ）A.喜欢秋天。 B.思念亲人。

7、阅读。

《繁星》（七一）：忆童年

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】用“ ”在诗中画出“我”刻骨铭心的回忆。

【2】把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________。

【3】我从这首诗中能够体会到“我”对母亲______之情，也能感受到母亲对“我”的_____。

8、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“______________，______________”。

【2】“_______________”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（______）。

A．君自故乡来，应知故乡事。   B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C．海上生明月，天涯共此时。   D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【3】下列对古诗的分析，不正确的一项是（   ）

A.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静

B.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意

C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注

D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的

9、阅读思考，回答问题。

材料：

（1）很多交通工具都有车轮，汽车的车轮主要由轮毂（gǔ）和轮胎组成，轮毂是汽车的“脚”，轮胎是汽车的“鞋”。我们认真观察轮胎就会发现轮胎非常结实，并且上面还会有凹凸不平的花纹，那这些花纹是干什么用的呢？未来智能化的轮胎又是怎样的呢？

（2）古代人们出行会依靠马车，它的车轮都是木制或铁制的车轮，那时候的车轮还不能被称为轮胎，坚硬的木头和铁制轮胎没有任何减震功能。后来人们开始不断改进车轮，从最初的实心轮胎到有内胎的充气轮胎，再后来出现了真空胎。为了进一步提高轮胎的耐磨性和缓冲能力，还出现了子午线轮胎。它是由帘布层、带束层、胎冠、胎肩和胎圈组成。在它的外层，分布着由钢丝编成的钢带帘布，当汽车行驶在崎岖路面时，它们可以有效降低轮胎被异物刺破的概率。

（3）不管是什么类型的车胎，最外层都是带有花纹的橡胶层。橡胶层具有良好的耐磨性能和耐冲击性能，主要作用是为了保护胎体，防止其早期磨损和损伤，而轮胎上面的花纹能够实现排水和排污，以保证在不同的工作条件下行驶时，轮胎与路面具有良好的附着性能。同时，也正是依靠轮胎花纹与地面的摩擦力才使汽车能灵活前进和转弯。而且，我们仔细观察就会发现，所有轮胎花纹并不都是一样的。每款车的轮胎的花纹都是根据车型定位设计的，有着各自不同的特点。比如，轮胎花纹具有明显方向性的单导向花纹，就像一个“V”字形。其特点是不易侧滑，噪声小，但制动性能一般，用于普通轿车。而条形花纹轮胎的花纹则呈条状，其特点是排水性能较佳，用于中高级别轿车。再如，非对称花纹轮胎的花纹左右不对称，对高速过弯时的操控性能极为有利，适用于运动车型。

（4）随着新兴技术的发展，智能化是汽车技术发展的趋势，而车胎的智能化必然也在其中。比如，能够通过安装在轮胎内部的传感器或汽车本身的其他传感器进行轮胎压力、温度、摩擦、振动等状态的测量或估计；或者根据测量或估计获得的轮胎状态信息，能够对轮胎的安全状态和汽车的安全性能作出智能判断，对轮胎的异常状态进行预警与主动控制。另外，智能轮胎还可以为汽车主动控制系统、汽车辅助及智能驾驶系统等提供必要的轮胎状态信息，提高汽车控制系统的智能性，从而改善汽车的安全性、环保性、经济性和舒适性。

【1】从文中可读出轮胎是由车轮发展起来，按其发展的先后顺序分别出现了哪些轮胎？

（实心轮胎）——_________——________——__________——_________

【2】请根据短文信息进行选择。

①子午线轮胎最内层是 _____

A．帘布层 B．带束层 C．胎圈 D．胎冠

②第（3）自然段中分别用了哪些说明方法。 ________

A．列数字 B．打比方 C．举例子 D．作比较

③小作者介绍的未来智能化轮胎可以改善汽车的哪些性能。 ________

A．安全性 B．环保性 C．舒适性 D．系统性

【3】判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。

①从古到今，所有的交通工具都有轮胎。 _____

②从古到今，所有的交通工具都有轮子，但未必都有轮胎。 _____

【4】请用一句话概括第（4）自然段的主要内容。

__________________

【5】这是一位中学生的习作，请你帮作者把第（2）自然段中画线的句子进行一下修改，写在下面横线上，让句子更规范，与后面的句子衔接的更自然。

____________________

10、课外阅读。

永不凋谢的玫瑰花

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来拿给奶奶看，看过后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个______，这一朵是奖给你妈妈的——______。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

【1】下列能概括文章主要事件的一项是（　　）

A．校园里盛开的玫瑰花又大又美，令全校同学惊讶。

B．一个小女孩把美丽的玫瑰花摘走了。

C．小女孩摘花给奶奶使同学们和校长感到惊讶。

【2】“惊讶”在文中出现了两次，第一次“惊讶”是因为________；第二次“惊讶”是因为____。

【3】发挥你的想象力，在第5自然段的横线处补充内容。

【4】文中“永不凋谢的玫瑰花”是指（　　）

A．一朵永远不会枯萎的玫瑰花

B．一朵假玫瑰花，不会凋谢

C．一颗纯洁、善良、美好的心灵

D．校园里盛开的玫瑰花

【5】你觉得文中的校长是一个怎样的人？

________

11、课内阅读。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】照样子，写词语。

例：叮咚——叮叮咚咚

躲藏 ——____________　 遮掩 ——____________

【2】填空。

小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。我还发现，_________是春天的使者。

【3】照样子，写句子。

例：小草从地下探出头来。

小鸟在树上_________________________________。

12、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢　枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán　juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护　保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi　bèi)着瓜溜走了。

【1】选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“　　　”画出来。

【3】我来露一手：根据短文填空。

刺猬的头________，眼睛和耳朵________，牙齿________，门牙________。它们的四条腿________，跑起来很快。爪子________、________。浑身长满了________。

【4】选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(　　　)

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(　　　)

【5】想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

________________________________________________________________

13、读短文，完成练习。

我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。”

【1】这段话共有（_____）句。

【2】第（_____）句写藤和叶子，第（_____）句写花。

【3】用“ _______”画出文中表示颜色的词语。

【4】从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（ ）。

A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 B. 奶奶对孙子（女）的疼爱

14、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案。

奇异的世界

从前，人类对着明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。 

月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是黄金色，蔚为奇观！

月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。

【1】现在，我们已经知道月球是个寂寞而奇异的世界，月球上有：（   ）

A. 宫殿、嫦娥、玉兔、桂树   B. 一位女神

C. 空气、水、生物、声音   D. 高山、深谷、坑穴、沙石和尘土

【2】月球向着太阳的一边，使人感到惊奇，主要是因为：（   ）

A. 地面是漆黑的。   B. 天空像一个浅蓝色的盖子。

C. 地上的一切，全是黄金色，蔚为奇观。   D. 在地上走，会留下很深的脚印。

【3】在月球上要转身或停下来不容易，这是因为：（   ）

A. 在上面走动，会感到轻飘飘的。   B. 一跳就跳很高很远。

C. 月球的引力很小。   D. 人身体很轻。

【4】以下是同学们读了本文后的认识，不正确的是：（ ）

A. 月球上有生命。   B. 月球的引力比地球的引力小。

C. 月球是个寂寞而奇异的世界。   D. 月球上山很陡。

15、按要求写句子。

1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

“被”字句：  

2、阿姨推开大门。

扩句：  

3、补全下面的句子。

（1）蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

16、句子训练营

①他向同学们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）

______  

②法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬．茨威格到他家里做客。（改为“被”字句）

______  

③就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）

______  

④青年画画。（扩句）

______  

⑤亲爱的朋友，你怎么能这样呢？（改为陈述句）

______  

17、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）

答：_____________________________

18、例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

这是闹着玩的吗？

___________________

19、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。

妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”

_____________________________________。

20、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

______________________________

21、习作

同学们，生活是我们取之不尽用之不竭的习作之源。想一想，家庭中的一个个亲情故事、校园里一位位鲜活的人物，请你选择自己印象最深的人或事写一写，表达自己的真情实感。自拟题目。400字以上。

温馨提示：注意语言的艺术，用上日常积累的精彩语句，还要注意人物的外貌、动作、语言描写，要符合人物特点。