2024-2025学年（上）平顶山七年级质量检测语文

1、下列句子中，加点的词语或诗句运用不恰当的一项是（   ）。

A.在金融风暴的冲击下，世界经济一派萧条。但是，这种经济形势却给某些行业提供了莫大的发展机遇，要知道“时不可兮骤得”，这些行业理应抓准时机，完善自己，发展自己。

B.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，又是一阵秋风起，又是一场秋雨凉，又是一次木叶落，又是一回思断肠，远方的人啊，你可知道我在苦苦地等，我在苦苦地想。

C.中国科学院学部委员，院士，著名稀土专家徐光宪潜心研究稀土四十年，董道不豫，高瞻远瞩，为中国的稀士事业作出了巨大贡献。

D.“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，时光就这样一天一天、一年一年地流逝，转眼已是不惑之年了，可事业上还一无所成，细想起来，真让人有些惆怅。

2、“美”字最初的含义是（     ）

A.羊大即为美 B.戴着头饰站立的人

C.土地里生长的花朵 D.远方茂盛的森林

3、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A. 文中“初举明经”的意思是起初通过明经科考试。明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。

B. “甚得夷夏之心”中“夷夏”泛指少数民族和汉人。“夏”是古代汉民族的自称；在古代，以中原为中心，人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎、南蛮、北狄。

C. “弱冠便自誓不受亲友赠遗”中“弱冠”指男子二十左右的年纪。古代男子二十岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。

D. “授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。

4、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．中方支持和鼓励一切有利于和平解决乌克兰危机的外交努力，欢迎俄罗斯与乌克兰就欧洲安全问题进行平等对话，最终形成均衡的、可持续的、有效的欧洲安全机制。

B．华夏先民将天上星分为二十八个星宿，按东西南北四个方向归成四组，每组各有七个星宿，根据每组星宿构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象，俗称“四象”。

C．教育部门建立了“双减”工作专项督导半月通报制度，开设“曝光台”，对“双减”推行中经多次通报仍整改不到位的典型问题，直接予以曝光，对涉事人员启动问责程序。

D．这部舞剧在剧作、编舞和舞台设计上都避免不落入常规叙事的窠臼，将深层次的表达隐藏在主人公的心路纠葛下，将普通人于困境中不屈的抗争通过舞蹈艺术立体地呈现。

5、下列各组词语中加点的字的读音完全相同的一组是

A. 逮．捕 苔．藓 懈怠．   不共戴．天 责无旁贷．

B. 疙．瘩 胳．膊 搁．笔 忍痛割．爱 枕戈．待旦

C. 干涸．   锄禾． 弹劾．   阖．家欢乐 声势显赫．

D. 栖．身   牺．牲   白皙． 另辟蹊．径 一张一翕．

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

杂剧之父关汉卿

①关汉卿，元代剧作家，号已斋叟，金末元初人。关汉卿生活在中国历史上一段非常特殊的时期：由蒙古族统治的元朝。关汉卿出身于行医世家，由于医术高明，他曾在太医院做官，但因有志而不能施展，不久，便辞官。但关汉卿生性洒脱，并没有沉湎于抑郁不得志的不快之中。

②多才多艺的关汉卿“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流”。在著名的散曲《[南吕]一枝花·不服老》中，他是这样描述自己的：“我是个蒸不烂、煮不熟、槌不匾、炒不爆、响当当一粒铜豌豆……我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙，歪了我嘴，瘸了我腿，折了我手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧冥幽，天哪，那其间才不向烟花路儿上走！”这篇散曲写得诙谐老辣，笔力横肆，充满自负、自嘲、自乐的情趣，不但是研究关汉卿生平思想的重要依据，也是元代散曲中不可多得的名篇。

③关汉卿长期生活在大都，南宋灭亡后，他到过杭州、扬州等地。他在散曲《[南吕]一枝花·杭州景》中写下了他亲眼看到的杭州的繁荣和美丽。关汉卿交游广泛，与杂剧作家、演员、青楼女子、官员都有交往。

④关汉卿熟读儒家经典，深受儒家思想影响，所以，他在创作时，对《周易》《尚书》等典籍中的句子信手拈来，运用自如。不过，他又生活在仕进之路长期堵塞的元代，科举废止，士子地位下降，使他和这一代许多知识分子一样，处于一种进则无门、退则不甘的难堪境地。和一些消沉的儒生相比，关汉卿在困难中比较能够调适自己的心态。他放下士子的清高，转而以开阔的胸襟面向下层，流连市井，受到了生生不息、丰富多彩的民间文化的滋养。因而他写杂剧、撰散曲时，能够得心应手地运用民间俗众的白话、三教九流的行话，而其作品中的那些弱小人物的悲欢离合，也时刻流露着下层社会的生活气息与思想情态。

⑤关汉卿不仅常在文艺活动中吹拉弹唱，而且能歌善舞。他口齿伶俐、幽默风趣，经常粉墨登场，是人们公认的“梨园领袖”。关汉卿擅长用文艺形式对人间的不平事进行深刻的揭露和批判。他耳闻目睹大量的野蛮事件，常常义愤填膺，于是，他便把这些触目惊心的事件编写成杂剧让人表演出来，有时甚至自编自导自演来揭露黑暗的现实。关汉卿创作的六十余部杂剧作品，流传下来的仅有十八部，著名的篇章有《窦娥冤》《救风尘》《拜月亭》等。关汉卿的杂剧具有强烈的现实性，弥漫着昂扬的战斗精神。作家以高度的社会责任感，揭露了封建社会里“官吏们无心正法，使百姓有口难言”这个带有普遍意义的问题，强烈地控诉了封建统治阶级与民为敌、残害人民的罪恶。

⑥关汉卿的剧作里，既有皇亲国戚、豪门权要的凶横残暴，“动不动挑人眼、剔人骨、剥人皮”的血淋淋的现实，又有童养媳窦娥、婢女燕燕的悲惨遭遇，反映的生活面十分广阔；既无情揭露了官场的黑暗，又热情讴歌了人民的反抗斗争。慷慨悲歌，乐观奋争，构成关汉卿剧作的基调。在关汉卿的笔下，写得最为出色的是一些普通妇女形象，如窦娥、赵盼儿、杜蕊娘等。她们性格鲜明，各具特色。她们大多出身微贱，蒙受封建统治阶级种种凌辱和迫害。关汉卿描写她们的悲惨遭遇，刻画她们正直、善良、聪明、机智的性格，同时又赞美了她们强烈的反抗意志，歌颂了她们敢于与黑暗势力展开搏斗、至死不屈的英勇行为，在那个特定的历史时代，奏出了鼓舞人民的主旋律。

⑦有人说关汉卿是“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”，这话没有任何夸张。他的部分作品，如《窦娥冤》《拜月亭》《单刀会》等不仅几百年来一直上演不衰，而且为我国戏曲里的悲剧、喜剧的关目处理，各种人物的舞台形象的塑造，提供了典范。

（选自《中华名人百传》，有删改）

【1】下列对材料有关内容的分析，不正确的一项是

A．关汉卿曾在太医院做官，但因其高明的医术在官府无法得到施展，不久他便辞官，专注于治病救人。

B．关汉卿在创作时，对《周易》《尚书》等典籍中的句子信手拈来，运用自如，可见他熟知儒家经典，受儒家思想影响较深。

C．关汉卿流连市井，受到了丰富多彩的民间文化的影响，因而写杂剧、撰散曲时，能够自如地运用民间俗众的白话、三教九流的行话。

D．关汉卿的作品中刻画了窦娥、赵盼儿、杜蕊娘等正直善良、聪明、机智而又勇于反抗的普通妇女形象，她们性格鲜明，各具特色。

【2】下列对材料相关内容的概括，不正确的一项是（       ）

A．文中有几处引述了关汉卿的作品及内容，增强了文章的文学性、可读性，表现了关汉卿洒脱乐观的性格，突出了其社会责任感。

B．关汉卿关注那些弱小人物的悲欢离合，其作品流露着下层社会的生活气息与思想情态，歌颂了下层人物与黑暗势力展开搏斗的英勇行为。

C．关汉卿的作品弥漫着昂扬的战斗精神，无情地揭露了官场的黑暗，强烈地控诉了封建统治阶级与民为敌、残害人民的罪恶。

D．关汉卿虽生活在仕进之路长期堵塞的元代，处于一种进则无门、退则不甘的难堪境地，却能调适自己的心态，保持清高品格。

【3】联系文本内容，谈谈关汉卿为什么被称为“梨园领袖”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中以“______，______，______”来阐明逍遥自在、无所待的状态。

（2）范仲淹的《岳阳楼记》中 “______ ，______”两句从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化。

8、(1)然后叹借者之用心专，________________；(袁枚《黄生借书说》)

(2)________________，迷花倚石忽已暝。(李白《梦游天姥吟留别》)

(3)醉里吴音相媚好，________________ 。(辛弃疾《清平乐·村居》)

(4)___________，憔悴损，如今有谁堪摘!(李清照《声声慢》)

(5)香雾云鬟湿，___________。(杜甫《月夜》)

(6)凡事豫．(预)则立，___________。  (《礼记》)

(7)亦余心之所善兮，_______________。(屈原《离骚》)

(8)君子之交淡若水，________________。(《庄子》)

9、名句默写

（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________________________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

（2）韩愈写作《师说》一文的缘由是：“_______________________________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《滕王阁序》一文中的 “___________，__________”两句是化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句而来。

（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或失望的句子是：____________________，____________________。

（3）陶渊明在《归去来兮辞》一文中，描写归乡途中轻舟快水的两句是：_________，___________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《答司马谏议书》中，“____________，_____________”是王安石借盘庚迁都这一典故对自己行事准则的表达，也可把它看作历史上改革家果决精神的高度概括。

（2）《扬州慢》的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中对应的句子是：“____________，_____________”。

（3）枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中常见意象。请举出两个借“枫”传情达意的句子：“____________”“_____________”。

12、阅读下面的诗歌，完成题目。

夜泊黄山闻殷十四吴吟

李白

昨夜谁为吴会吟，风生万整振空林。

龙惊不敢水中卧，猿啸时闻岩下音。

我宿黄山碧溪月，听之却罢松间琴。

朝来果是沧洲逸，酤酒醍盘饭霜栗。

半酣更发江海声，客愁顿向杯中失。

【1】诗歌前四句是如何描写夜闻“吴吟“的？

【2】请简要分析后六句中的诗人形象。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

蔡泽西入秦，使人宣言以感怒应侯曰：“燕客蔡泽，天下骏雄弘辩之士也。彼一见秦王，秦王必相之而夺君位。”应侯闻之，固不快，使人召蔡泽。因让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，岂有此乎？”对曰：“然。”应侯曰：“请闻其说。”蔡泽曰：“吁！君何见之晚也。夫四时之序，成功者去。昔者齐桓公九合诸侯，一匡天下，至葵丘之会，有骄矜之色，畔者九国。夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战是以兵动而地广兵休而国富故秦无敌于天下立威诸侯功已成遂以车裂。楚地方千里，带甲百万，白起率数万之师以与楚战，南并蜀、汉，又攻强赵，北坑马服，使秦业帝。身所服者七十余城，功已成矣，赐死于杜邮。吴起为楚悼罢无能，废无用，损不急之官，壹楚国之俗，南攻杨越，北并陈、蔡，破横散从，使驰说之士无所开其口。功已成矣，卒支解。大夫种为越王率四方士，上下之力，以禽劲吴，成霸功，勾践终背而杀之。此四子者，成功而不去，祸至于此。此所谓信而不能诎[注]，往而不能反者也。范蠡知之，超然避世，长为陶朱公。君独不观博者乎？或欲大投，或欲分功。此皆君之所明知也。今君相秦，计不下衽席，谋不出廊庙，坐制诸侯，利施三川，以实宜阳，使天下皆畏秦。秦之欲得矣，君之功极矣。此亦秦之分功之时也！君何不以此时归相印，让贤者授之，必有伯夷之廉，长为应侯，世世称孤，而有乔、松之寿，孰与以祸终哉！此则君何居焉？”应侯曰：“善。”乃延入坐为上客。

（选自《战国策·秦策·蔡泽见逐于赵》，有删改）

[注]诎，通“屈”。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．教民耕战/是以兵动而地广/兵休而国富/故秦无敌/于天下立威/诸侯功已成/遂以车裂

B．教民耕战/是以兵动而地广/兵休而国富/故秦无敌于天下/立威诸侯/功已成/遂以车裂

C．教民耕战/是以兵动/而地广兵休/而国富故秦无敌于天下/立威诸侯/功已成/遂以车裂

D．教民耕战/是以兵动/而地广兵休/而国富故秦无敌/于天下立威/诸侯功已成/遂以车裂

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“西”意思是向西，方位名词作状语，与“骊山北构而西折”（《阿房宫赋》）中的“西”字含义相同。

B．“让贤者授之”与“授之书而习其句读者”（《师说》）两句中的“授”字含义相同。

C．“应侯曰：‘善。’”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“善”字含义不同。

D．“乃延入坐为上客”与“余人各复延至其家”（《桃花源记》）两句中的“延”字含义相同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．听到蔡泽扬言要替代自己做秦国国相，应侯很不高兴，派人召见蔡泽，并质问蔡泽有没有这回事，蔡泽予以肯定答复并解说了自己的观点。

B．从前，齐桓公曾经多次召集诸侯会盟，整顿周朝混乱的秩序使其安定下来，到葵丘之会，桓公就显出了骄纵之色，因此就有一些国家背叛他。

C．蔡泽认为，齐桓公、商鞅、吴起、大夫文种四人因不懂功成要身退的道理，最后招来惨祸；但范蠡懂这个道理，功成后悄然离开，成为陶朱公。

D．蔡泽建议应侯趁着功高及时归还相印，让贤能的人来接受，这样能获得廉洁的名声，永久担任应侯，代代相传，还可以获得长寿，避免灾祸。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）彼一见秦王，秦王必相之而夺君位。

（2）此所谓信而不能诎，往而不能反者也。

14、根据要求写作。

国立西南联合大学诞生于1937年抗日战争最艰苦的岁月，师生徒步三千多里从湖南长沙走到云南昆明，低矮破旧的校舍，艰苦的办学条件，甚至缺衣少食，但师生凭借一股“刚毅坚卓”的顽强意志，战胜了环境的恶劣，取得了诸多世界级学术成果，在中国风雨飘摇的时代培养出了邓稼先、李政道、杨政宁等一大批知名学者，孕育了中华民族复兴的希望。“刚毅坚卓”也成为联大校训。

对上述材料，你有怎样的思考认识？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。不少于700字。