2024-2025学年（上）期末临沧二年级质量检测语文

1、填一字，选多字。

这个圆圈里有好多字，它们都很简单。我知道你是个聪明豆，那帮帮我吧。只要你加一个字，就使它与周围的每个汉字都能组成一个新的汉字，你知道是什么字吗？从“门”开始向右组都是什么字？

2、火眼金睛，辨字组词。

快（   ）  其（   ）

块（   ）  真（   ）

3、比一比，组词语。

伞（ ）   如（ ）   极（ ）   扬（ ）

命（ ）   姑（ ）   级（ ）   杨（ ）

4、在里填上表示颜色的词。（12分）

5、给加点字注音。

风筝______ 幸福______ 愿意______

和好______ 扎风筝______

6、我会拼读，还会规范漂亮地写出汉字，组成词语。

bì lǜ wēn   nuǎn          mín   zú        yuàn     yì

jīn     pí   lì   jìn       zì   yán   zì   yǔ       yí   wànɡ   wú   biān

7、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）

1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（　　　 ）

2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（　　　 ）

3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（　　　 ）

8、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。

【1】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。（______）

【2】读书的时候遇到一个不认识的字：“秧”，我可以用部首查字法查字典。（______）

【3】“秋季里，稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。（______）

【4】禹采用疏导的方法治水。（______）

【5】《雪孩子》一课中，是小猴救了小白兔。（______）

9、判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《狐假虎威》写出了狐狸的狡猾。（____）

(2)《狐狸分奶酪》中的狐狸是真心帮助小熊哥俩分奶酪的。（____）

(3)《纸船和风筝》写出了松鼠和小熊的真挚友情。（____）

(4)《风娃娃》写出了风娃娃好心做了坏事。（____）

10、判断题(在说法正确的句子后面打“√”，错的打“×”。

1.《没头脑和不高兴》的作者是德国的任溶溶。  （_____）

2.旧中国的国庆节是“十月十日”。（_____）

3.小草莓把蛋糕送去给番茄骑士。（_____）

4.“瞧你个没头脑，大起来可怎么做大事啊!”这是不高兴的妈妈经常说他的一句话。（_____）

11、阅读课文选段，完成练习。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】大大小小的野兽为什么被吓跑了？（　　）

A．他们看到了老虎。

B．他们看到了狐狸。

【2】老虎认为野兽们为什么被吓跑了？（　　）

A．他们看到了自己（老虎）。

B．他们看到了狐狸。

【3】这个故事告诉我们（　　）

A．不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。

B．不要倚仗别人的势力来欺压人。

【4】选文中的哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思？请画上“____”。

【5】你想对选文中的老虎说些什么？

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12、阅读。

《葡萄沟》（节选）

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

【1】这一段话共有______句话。

【2】哪些词语描写了葡萄的颜色，用“____”画出来。我还知道其他表示颜色的词语_________、_________、_________。

【3】“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。你能正确找到下列句子中的“准”字的不同含义吗？把序号填进括号里。

（1）热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄。（______）

（2）老师批准我成为他的小助手了。（______）

（3）我们家的钟走得特别准。（______）

【4】这一段话主要告诉我们什么？在正确的一句后面画“√”。

（1）葡萄种的地方。（   ）

（2）葡萄沟的老乡热情好客。（   ）

（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（   ）

13、阅读检阅台。

晚　霞

太阳是世上万物的母亲。

她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。

看，她正举着红头巾向儿女们告别。

这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。

小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。”

路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。

1．给短文标上自然段序号。

2．用文中的词语填空，并照样子各写两个。

(　 　)地唱着 (　　 )地望着

AABB：___________ ____________

AABC：__________    ____________

3．全文主要运用的修辞手法是(　　)

A．排比　　　 　B．拟人　　　 　C．比喻

4．向日葵在想什么？写一写。

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14、阅读大闯关。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。意思是说，瞧，我的本领多大呀！

这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般粗细的竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”

那姑娘笑笑说：“看我的吧！”只见她就地跳起舞来，转着转着，慢慢地就缠绕在竹竿上了，还越缠越高。把小猴看得目瞪口呆。

小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”

小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”

【1】数一数，短文一共有_____个自然段，短文中的“姑娘”指的是__________。

【2】短文中，“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为（       ）（填序号）

A．小猴很好动。

B．小猴很喜欢他们。

C．小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！

【3】短文中的“姑娘”有什么本领？

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【4】小猴子为什么不敢再骄傲了？

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15、课内阅读。

老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点儿跛。我又看见路的左边有一些(密　蜜),右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面(流　留)下了牙齿印,所以知道它缺了一(棵　颗)牙齿。至于骆驼究(竟　竞)往哪儿去了,你应该顺着它的脚印去找。”

1.选出文中括号里正确的汉字。

2.找出文中的一对反义词。

(　　　)—(　　　)

3.老人的话给了我们什么启发?

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16、看图补充句子。

1.壮壮热爱运动，有时候________，有时候_________。

2. 苹苹在图书馆看书，在游泳池____，在操场____，在家____。

17、句子训练。

1．海中的大浪像山峰一般涌来。(用加点词写句子)

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2．如果天黑了还回不去，误了点灯的时刻，就等于犯罪呀！(仿写)

如果____________________，就____________________。

3．秋儿　住在　大房子里　和　妈妈　一套(连字词成句)

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18、仿写句子。

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

1.小明   极了，   地跑出了教室。

2.   ，   。

例：那回忆那么美好，又那么遥远。

3.李老师的课那么   ，又那么   。

4.   那么   ，又那么   。

19、照样子，把句子写具体。

例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

1．（______）天空中飘着（______）气球。

2．（______）池塘里长满了（______）荷叶。

3．（______）教室里坐着（______）学生。

4．（______）道路两旁种着一排排（______）树木。

20、小作文。

文中盘古的英雄气概让我们所有的人感动，请把你的感受写出来，与大家分享。

要求：中心明确，条理清楚，字数不少于50字。

参考答案：略