2024-2025学年（上）遂宁七年级质量检测语文

1、下面对 《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》三篇文章理解和分析不正确的一项是（ ）

A．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文以事写人，使读者清晰地了解了袁隆平的科学探索之路，还了解了他作为一位科学家的精神品格。

B．《心有一团火，温暖众人心》所报道的模范人物张秉贵没有感天动地的宏伟业绩或英雄行为，作者在尊重事实的基础之上适当虚构，给我们塑造出一位鲜活的劳动模范。

C．《“探界者”钟扬》记述别人对钟扬的印象及回忆，通过多视角再现钟扬的形象，展现的人物形象不仅全面系统，客观真实，而且感人至深。

D．三篇文章选取了不同时代、不同领域的劳动者作为报道对象，具有非常重要的现实意义。

2、法国普罗旺斯以什么植物而闻名？（   ）

A.薰衣草 B.郁金香 C.虞美人 D.红豆杉

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）

①我决定要对这一秘密刨根究底，______为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。

②仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所______的。

③如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种______。

A.纵然  必需  振动 B.纵然  必须  振动

C.虽然  必需  震动 D.虽然  必须  震动

4、（题文）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①美俄双方在国际多边机制问题上往往各执一词。最近，美国刚刚宣布从联合国人权理事会“退群”，俄罗斯就申请“入群”。

②当“一方水土难养活一方人”时，把长期居住在漏洞百出的低矮农房里的居民进行异地扶贫搬迁，成为了脱贫攻坚战的重中之重。

③离别之际，农大校长振振有词地寄语2018届全体毕业生：“农业农村是你们建功立业的主战场，农大人要做新时代农业的先行军。”

④近日，历时一个月的“文明校园大家谈”征文活动进入收尾阶段，有118篇作品脱颖而出，分别被评为一、二、三等奖。

⑤今日头条和腾讯的“头疼大战”进一步升级，从相互指责的口水战演变为各自向公安机关报案，甚至朝着对簿公堂的态势发展。

⑥每到用餐时间，小区一楼十多家餐馆私设的几十根大型排烟管道就开始对着中庭吞云吐雾，呛得所有住户着实难受。

A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑥   D. ②④⑤

5、下列各句中画线的关联词语，使用不恰当的一项是（     ）

A．他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索。

B．即使你不同意，我们也将按计划执行。

C．凡卡宁可在城里受罪，不如回到乡下爷爷身边。

D．虽然我学习十分刻苦，但是成绩不是很理想。

6、阅读下面文字，完成下列小 题。

那座军营，那群士兵（节选）

杨西景 侯发山

于是，他们来到当年的“点名台”前。张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。看 着排列整齐的方阵，望着一头头白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山心里几多激动，几多感慨，眼前幻化出了一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，“唰”，两行泪珠从眼帘飞驰而下。此刻，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡。一个锅里抡勺子的生活，一个院子里共迎日月的岁月，是生命和生命的融洽，灵魂与灵魂的沟通，青春和青春的碰撞。纵然在这里哭过、吵过，甚至骂过，然而，在岁月的回忆里，都是人生最珍贵的欢声笑语。虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，着力一展当年的豪气，开始点名：“孙雅雅。”

话一出口，在场的人都愣住了，年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。

张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。” “到！”

“曲高远。”

“到！”

“牛飞鸣。”

“到！”

……

“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。现场一下子沉寂了。

“张文英！”张嵩山提高了声音。

当年那一次点名，缺他；今天，又缺他！现场一阵沉默。

这时，杨伊洛站了出来，阴着脸对大家说：“乡亲们，战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。”

啊！张嵩山傻了。

杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。”张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。

这时，站起来一个孩子。他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。

杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。”

张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。

墨春秀上前一步，看着那双鞋，迟疑了一下，缓缓说道：“这是当年俺娘给他做的。”

张嵩山记得，当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋，他的，也没有舍得穿， 一直摆放在他的办公室桌，直到退休他才收拾回家，锁进箱子里。

没有人提议，也没有人说话，大家带着兵兵，带着张文英的那双鞋，朝城垛山走去。同行的人，除了张嵩山的战友，还有“鱼水新村”的全体村民。

不知道是谁先带的头，唱起了那首《城垛谣》： 叔伯们啊，你们在哪头儿？

嗨，俺们在嘉峪关这头。兄弟们啊，你们在哪头儿？嗨，俺们在山海关这头。

你挽着我的胳膊，我拽紧你的手。这万万块秦砖吆，是咱一代代的骨头连骨头！

你抵着我的肩，我顶住你的头。这万里城墙吆，是咱一代代的血肉筑就！

拦胡马，挡匈奴，夷狄难近咱家门口。丢了头，抛血肉，长城护家八千秋。

您的娃，俺的妞，记住叔叔伯伯骨连骨， 记住哥哥弟弟血连肉。

俺们在关外头，您们在关里头。 十三雄关忠魂守，家园万代无边忧……

开始时是一个人唱，后来，大家都跟着唱起来。这歌，似云，在每个人心中漂浮着； 似雨，在每个人眼帘中飞落着……

在城垛山上，选坟茔的时候，张嵩山选了个地势较高的地方。他说：“得让张文英瞧得见咱的老营盘。”

从未落过泪的杨伊洛，此刻泪水伴着话语：“兄弟们，我和老张明年就七十了，你们也都奔六十了，就让文英兄弟代表咱们，永远看护着老营房，永远呵护着城垛山吧。”

新坟隆起，全体默哀，天空阴雨四合，飘起了小雨，淅淅沥沥，无声无息。大家垂着头，都不说话，脸上稀里哗啦的，也不知道是雨水还是泪水。

（《奔流》2018 年第 9 期、10 期连载）

【1】选文的人名、地名设计颇具匠心，试各举一例并分析其意蕴。

【2】选文语言简洁明快，富于变化和气势，请以第一自然段为例，从句式选用角度作简要分析。

【3】选文中大家齐唱《城垛谣》，有什么作用？请简要分析。

【4】选文在结构上有什么特点？这样处理有什么好处？请简要分析。

7、拟行路难（其四）

（1）鲍照的《拟行路难（其四）》用比喻的修辞手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句：“________，________。”

（2）在《拟行路难（其四）》中描写作者举杯驱愁却大放悲声的诗句：“________，________。”

（3）在《拟行路难（其四）》中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子：“________？________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

优秀的古诗文影响着我们的精神视野，给予我们直面人生顺逆穷通的智慧和勇气。在《逍遥游》中，庄子借宋荣子形象，告诉我们要看淡世间荣辱，“_____________，_____________”，不必过于看重外界的评价；在《离骚》中，屈原告诉我们要坚持心中的理想和追求，“_____________，_____________”，纵然死多次也决不后悔；在《行路难》中，李白告诉我们要乐观面对人生艰难，坚信“_____________，_____________”，理想总会照进现实……从优秀的古诗文中汲取营养吧，让它浸润我们的心灵，点亮我们的人生。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中“___________，___________”两句，说明依托高地更能开阔眼界。

（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用___________，___________两句表达了他愿为天下寒士自我牺牲的高尚情操。

（3）陆游的《游山西村》中___________，___________两句，蕴含着困境中往往也有转机的哲理。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）子贡问：“___________________”子曰：“___________________，商也不及。”

（2）曰：“然则师愈与？”子曰：“__________________。”

（3）君子和而不同，___________________。

（4）乡原，___________________。

（5）子贡问曰：“___________________，何如？”子曰：“未可也。”“___________________，何如？”子曰：“未可也。___________________，___________________。”

11、补写出下列句子的空缺部分。

（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中“__________,__________”运用比喻描写了胡天八月飞雪的情景。

（2）《逍遥游》中庄子认为，宋荣子不会因世人称誉或非议而奋勉或沮丧，能够 “__________,__________”，但也不过如此而已。

（3）荀子《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”，与韩愈《师说》中“_______,___”的观点相同。

12、阅读下面作品，完成下面小题。

临川见新柳

（唐）崔櫓

不见江头三四日，桥边杨柳老金丝。

岸南岸北往来渡，带雨带烟深浅枝。

何处故乡牵梦想，两回他国见荣衰。

汀洲草色亦如此，愁杀远人人不知。

【1】这首诗的题材可归为（     ）

A．送别类

B．咏怀类

C．田园类

D．怀古类

【2】对本诗理解正确的一项是（     ）

A．首联主要是写杨柳的生长地点在桥边。

B．颔联写杨柳枝在烟雨中颜色忽深忽浅。

C．颈联写诗人在他乡两次看过杨柳荣衰。

D．尾联中的两个“人”都是指诗人自己。

【3】这首诗是怎么表达情感的？请结合诗句加以分析。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

毛修之，字敬文，荥阳阳武人也。祖虎生，伯父璩，并益州刺史。父瑾，梁、秦二州刺史。修之有大志，颇读史籍。荆州刺史殷仲堪以为宁远参军。桓玄克荆州，仍为玄佐。解音律，能骑射，玄甚遇之。及篡位，以为屯骑校尉。随玄西奔，玄败于峥嵘洲，复还江陵，人情离散，议欲西奔汉川。修之诱令入蜀，冯迁斩玄于枚回洲，修之力也。晋安帝反正于江陵，除骁骑将军。下至京师，高祖以为镇军咨议参军，加宁朔将军。旬月，迁右卫将军。既有斩玄之谋，又伯、父并在蜀土，高祖欲引为外助，故频加荣爵。高祖将伐羌，先遣修之复芍陂，起田数千顷。及至彭城，又使营立府舍。时洛阳已平，即本号为河南、河内二郡太守，行司州事，戍洛阳，修治城垒。高祖既至，案行善之。王镇恶死，修之代为安西司马。值桂阳公义真已发长安，为佛佛虏所邀，军败。修之与义真相失走将免矣始登一坂坂甚高峻右卫军人叛走已上坂尝为修之所罚者以戟掷之伤额因坠坂遂为佛佛所擒。佛佛死，其子赫连昌为索虏拓跋焘所获，修之并没。初，修之在洛，敬事嵩高山寇道士，道士为焘所信敬，营护之，故得不死，迁于平城。修之尝为羊羹，以荐虏尚书，尚书以为绝味，献之于焘；焘大喜，以修之为太官令。稍被亲宠，遂为尚书、光禄大夫、南郡公。其后朱修之没虏，亦为焘所宠。修之相得甚欢。修之问南国当权者为谁，朱修之答云：“殷景仁。”修之笑曰：“吾昔在南，殷尚幼少，我得归罪之日，便应巾韝①到门邪！”经年不忍问家消息，久之乃讯访，修之具答，并云：“贤子元矫，甚能自处，为时人所称。”修之悲不得言，直视良久，乃长叹曰：“呜呼！”自此一不复及。初，荒人去来，言修之劝诱焘侵边，并教焘以中国礼制，太祖甚疑责之。修之后得还，具相申理，上意乃释。元嘉二十三年，死于虏中，时年七十二。

  （节选自《宋书·毛修之传》）

【注】①巾韝（gōu），指头巾和单衣，为古代士人之盛服。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 修之与义真相失／走将免矣／始登一坂／坂甚高峻／右卫军人叛走／已上坂／尝为修之所罚者／以戟掷之／伤额／因坠坂／遂为佛佛所擒／

B. 修之与义真相失／走将免矣／始登一坂／坂甚高峻／右卫军人叛／走已上坂／尝为修之／所罚者以戟掷之／伤额／因坠坂／遂为佛佛所擒／

C. 修之与义真相失／走将免矣／始登一坂／坂甚高峻／右卫军人叛／走已上坂／尝为修之所罚者／以戟掷之／伤额／因坠坂／遂为佛佛所擒／

D. 修之与义真相失／走将免矣／始登一坂／坂甚高峻／右卫军人叛走／已上坂／尝为修之／所罚者以戟掷之／伤额／因坠坂／遂为佛佛所擒／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 参军，指官职名称，是中国古代诸王及将帅的幕僚，也指中国古代戏曲中的角色名。

B. 旬月中的“旬”指十天，古代记录时间的方法，这里强调毛修之的升迁速度之快。

C. 索虏，南北朝时期南朝对北朝的蔑称。“索”指发辫，古代北方民族多有发辫，故称。

D. 贤子多用以美称他人之子，常有过分夸赞之意，这里确实朱修之对元矫的真诚夸赞。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 毛修之忠于朝廷，借机尽力止变。他懂音律、能骑射，深得桓玄赏识，但在桓玄篡位后，兵败失利返回江陵之时，却用计诱杀了桓玄。

B. 毛修之富有才干，得到高祖重用。高祖讨伐羌人之时，先派他修治芍陂，开垦数千顷田；后高祖进至彭城时，又让他建造官舍、修治城垒。

C. 毛修之虽为俘虏，却得加官进爵。他被外族俘虏后，因擅长烹调羊羹而被推荐、提拔；后得拓跋焘宠爱，不断升迁，一直加爵至南郡公。

D. 毛修之心念南国，但却终老异乡。他曾向同为俘虏的朱修之打听南国当权者和自家的情况，听后感世事变迁，悲不能语，最终卒于虏处。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)既有斩玄之谋，又伯、父并在蜀土，高祖欲引为外助，故频加荣爵。

(2)初，荒人去来，言修之劝诱焘侵边，并教焘以中国礼制，太祖甚疑责之。

14、阅读下面一段文字，按要求作文。

《礼记·乐记》言“感于物而动，故形于声”，韩愈说“大凡物不得其平则鸣”。世间万物，面对外界，总在努力发出自己独特的声音，这些声音，既有和谐美妙的交响，也有对人生社会的反响与抗争。风声雨声声声入耳，声音也总能引起心灵的共鸣，让人回首往事，浮想联翩，也让人心潮激荡，思绪纷飞。

请你就此展开联想和思考，写一篇作文，要求自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，不少于800字。