2024-2025学年（上）期末呼伦贝尔二年级质量检测语文

1、（题文）读拼音，写词语。 

 chú  xī   lù  dì    lián  huā    jiā  jié 

（        ） （       ） （        ） （       ） 

kěn dìng     lǎo  wēng    pó  chú   

（    ） （       ） （     ）

2、照样子，填汉字。

（练）舞蹈  （______）象棋  （_______）京戏  （______）果子

3、辨字组词。

自（          ）   象（         ）   波（            ）

咱（          ）   像（          ）   披（          ）

4、读拼音，写词语。

fāng miàn kǒu kě   rì  yè kū mù

（   ） （ ） （ ） （ ）

huā   pào   yǔ  yán hē  shuǐ   zhàn shì

（ ） （ ） （ ） （ ）

5、补充成语。

6、看拼音，写词语。

liǎnɡ rén nǎ biān kuān kuò shān dǐnɡ zhēn yǎn

fānɡ fǎ jiǎo bù rú ɡuǒ tā men xiǎo wá

7、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“及”共三笔，它的第三笔是“丿”。（____）

【2】“曹冲才七岁。”句中“才”的意思是刚刚。（____）

【3】“哄”是左右结构的字，读音是hǒng，属于后鼻音的字。（____）

8、你读过《没头脑和不高兴》这本书吗？下面的说法中，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“没头脑”设计的少年宫里面样样都有，唯独缺少了电梯。（________）

【2】“不高兴”当演员，表演的节目是《三打白骨精》。（________）

【3】“没头脑”做事丢三落四，“不高兴”做什么事都不高兴。（________）

9、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《场景歌》描述了四个小节，分别是海边的美景、田园风光、山区美景、学生活动场景。（_____）

【2】《曹冲称象》讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。（_____）

【3】“它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。”这一句是比喻句。（_____）

【4】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（_____）

【5】《植物妈妈有办法》作者是戴巴棣。（_____）

10、判断下面说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“疑是银河落九天”的意思是银河从天的最高处落下来。_______

【2】“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法，写出了瀑布一泻千里的气势，让我们仿佛看到了瀑布从天而降的壮观画面。_________

11、不懂就问

孙中山小的时候在私塾读书。那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，先生从来不讲解。

一天，孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。先生在他的书上又圈了一段，他读了几遍，很快又背下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时鸭雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了？”

会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过，学问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧。”

先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。

【1】用“_____”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。

【2】本文可分为三段，请用“‖”在文中标出，并写出每段的段意。

【3】从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?

12、阅读短文，回答问题。

狐狸和葡萄

一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。

狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”

狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。

狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。

狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎!这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。

狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”

【1】全文共________个自然段，找出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。________

【2】照样子，填一填。

①摘    ②动    ③喘    ④伸    ⑤吸    ⑥揉

________葡萄     ________粗气      ________鼻子

________脑筋     ________前腿      ________后腰

【3】狐狸为了摘到葡萄，先后试了________次。

【4】找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。

_______________________

13、★课内阅读：

                                     找春天（节选）

①小草从地下（       ）出头来，那是春天的眉毛吧？

②早（       ）的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

③树木（       ）出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

④（       ）的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】将下面的词语填入文中的括号里。

解冻             吐             开             探

【2】我会选（填序号）

①野花       ②小草       ③小溪       ④嫩芽

春天的眉毛：___________             春天的眼睛：___________

春天的音符：___________             春天的琴声：___________

【3】我们应该带着( )的语气读这些句子。（填序号）

①感叹             ②疑问             ③陈述

【4】春天还藏在哪里？仿照文段的句式写一写吧。

_______________，那是春天的__________吧？

14、阅读并完成各题。

小老鼠显本领

美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。

有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩（dūn）上问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”

小猴说：“我来！”它用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，鸡蛋掉下来摔破了。

大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳，结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。

大象又把一只鸡蛋放在树墩上，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”

小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”

大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”

两只小老鼠爬上树墩，其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上，鸡蛋一点儿也没碰破。

小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”大象让两只老鼠爬到他的鼻子上，把他们举得高高地说：“请大家记住，______。”

【1】“我都不行，你们还能行？”与这句意思相同的句子是（       ）

A．我都不行，你们也不行。

B．我都不行，你们还能行。

C．我都不行，你们也不行？

D．我都不行，你们怎能行？

【2】小猫是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？

__________________

【3】两只老鼠是怎样拿鸡蛋的？结果怎样？

__________________

【4】发挥想象，在文末的横线上补充大象的话。

__________________

【5】小老鼠为什么能成功？你想向他们俩学习什么？

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15、阅读短文，完成练习。

小白兔回家

雨过天晴，小白兔到森林里去采蘑（mò）菇（gū）。蘑菇真多呀！小白兔捡哪捡哪，把时间都忘了。不知不觉天黑了。小白兔迷路了。

一只小松鼠在树上吃松果，小白兔问：“松鼠弟弟，我家住在北山，请问要往哪儿走哇？”小松鼠说：“晚上看不见太阳，在森林里要找北方就看树干，树皮粗糙的那边是北。”小白兔走了整整一夜，终于走出了森林。天亮了，一只梅花鹿在河边喝水。小白兔问：“梅花鹿姐姐，请问哪儿是北方？”梅花鹿说：“白天要找北方就看太阳。早上，太阳在你右边，你的前面是北方；下午，太阳在你左边，你的前面也是北方。”

小白兔按照梅花鹿的话走下去，果然找到了家。

【1】小白兔在森林里迷路后，先后向_________和_________问路，最后按_______的话走下去，回到了自己的家。

【2】短文中讲了两种辨（biàn）别方向的方法，用“ ”画出来。

【3】小朋友，你还知道哪些辨别方向的方法呢？快来写一写吧。

_____________________

16、我会按要求写句子。

1．请你用加点的字再写一个句子。

例：柳条上长出了嫩绿的叶子。

__________________________

2．请你用下面的词语组成一句话。

一匹 上 草原 奔跑 在 小马

__________________________

3．仿照例句写句子，注意准确地加上标点符号。

例：冬天，崖缝里冷得像冰客。

夏天，屋子里热得像____________________

秋天，美丽的景色像____________________

4．用“先……然后……最后……”写一个句子。

_______________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）兴义羊肉粉     非常       我     喜欢     吃（连词成句并加上合适的标点符号）

_____________________________________________

（2）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿照加点的部分，将下面的句子补充完整）

小溪边栽有__________________________________________柳树。

（3）爷爷在地里开心地转来转去。（仿照画线部分写一写）

小明在教室里_____________________________走来走去。

（4）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（用加点词仿写句子）

_______________________________________________

（5）种子睡在松软的泥土里。（仿写句子）

_______________________________________________

18、连词成句，并加上标点符号。

(1)做　我们　孩子　诚实的　 要

________________

(2)爸爸　带着　三峡　 去　我　旅游

________________

(3)野花   啊   山坡上   多   的   真

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(4)教室里 写 我 小明 作业 看见  在

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19、照样子，写一写。

例：冷得（直哆嗦） 热得_______ 跑得_______ 急得_______

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

这点困难怕什么？

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例：梧桐树叶像手掌。

_________像_________

例：松鼠把一只只纸船放到了小溪里。

一只只纸船被松鼠放到了小溪里。

妈妈把我的衣服洗得干干净净。

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20、我会写。

 写一种自己熟悉的动物，可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。