1、我会把词语补充完整。(9分)
春( )秋( ) 迫( )( )待 ( )胜( )迹
风景( )( ) ( )长( )短 ( )神( )主
来来( )( ) 一( )正( ) 坐( )观( )
2、写出带有下面偏旁的字。
艹( )( ) 土( )( )
忄( )( ) 口( )( )
女( )( ) 冫( )( )
3、照样子,在括号里填上合适的词。
例:一(条)小鱼 一______石桥 一______稻田
例:(甜)言(蜜)语 _____言_____语 _____言_____语
例:(敬爱)的朱德同志 _________的生活 _________的日月潭
例:冻得(直打哆嗦) 热得______________ 高兴得______________
4、比一比,再组词。
巨________ 部________ 尤________ 壮________
区________ 陪________ 龙________ 状________
5、读句子,写出带点词语的近义词朋友。
(1)我面对夜莺感到羞愧。 ( )
(2)他是一个诚实的孩子。 ( )
(3)小红吃惊的看着发生的一切。 ( )
(4)猴子高兴的跳了起来。 ( )
6、读一读,看拼音写词语。
(1)小青蛙蹲在jǐng yán上,看到了无边无jì
的天空。
(2)yè晚,刮起一zhèn
大风,一片片kū
叶fēn fēn
飘落下来。
(3)lín居dīng
着那kē
葫芦,自yán
言自语地说:“真qí guài
,他为什么不zhì
虫呢?”
7、我会判断,并在正确的后面打“√”,错误的后面打“×”。
【1】“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的“三千尺”是具体的数字。____
【2】《登鹳雀楼》的作者是唐朝诗人王之涣。____
【3】“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。”这是比喻句。____
【4】“火红、桃红、枣红”形容的红色都是一样的,没什么区别。____
8、判断。(对的打“√”,错的打“×”)
【1】“拂堤杨柳醉春烟”出自《咏柳》。(______)
【2】解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的音符。(______)
【3】长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是一包花籽。(______)
【4】邓爷爷种的是一棵杨树苗。(______)
【5】杜鹃和喜鹊都是鸟。(______)
9、判断,在正确的句子后面打“√”,错的打“×”
【1】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。(______)
【2】“亡羊补牢”的“亡”意思是“丢失”。(______)
【3】《咏柳》这首诗运用了比喻的修辞手法。(______)
【4】踏青不仅仅是端午节的习俗,也是重阳节的习俗。(______)
【5】“暑相连”指的是小暑和大暑。(______)
10、《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。 _____
11、阅读理解。
耳朵在哪里
青蛙老师带着小青蛙们来到郊(jiāo)外,让小青蛙们到大自然中看一看,昆(kūn)虫的耳朵都长在(那 哪)里。
“找耳朵呀!这还不容易(yì)!”小青蛙们满不在乎地分头去找了。
不一会儿,青蛙豆豆就捉到一只小蚊子,青蛙亮亮抓到一只小蝗(huáng)虫,青蛙胖胖逮(dǎi)到一只小蟋蟀(xī shuài)。“它们怎么都没有耳朵呢?”小青蛙们自言自语。
“哈(hā)哈!哈哈!”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍(rěn)不住齐(qí)声笑了起来;“我们怎么会没有耳朵呢?”
“我的触(chù)角就是耳朵!”小蚊子 脑袋说。
小蝗虫 自己的肚子说:“我的耳朵长在肚子上呢!”
“谁说我没有耳朵□我的耳朵在(这 那)儿呢□”小蟋蟀 前面的两条小腿说。
小青蛙们听了□都不好意思地低下了头□
【1】在文中的“□”里加上恰当的标点符号。
【2】用“√”选出文中括号里恰当的字。
【3】用部首查字法查下面加点的字,并用“√”选意思。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 意思 |
满不在乎 |
|
| ①满足 ②完全 |
【4】照样子,连一连。
青蛙豆豆 抓到 一只小蟋蟀 触角就是耳朵
青蛙亮亮 逮到 一只小蚊子 耳朵在肚子上
青蛙胖胖 捉到 一只小蝗虫 耳朵在前面的两条小腿上
【5】文中的横线上分别填哪个词?选一选,填一填。(填序号)
①摇着 ②举着 ③拍着
【6】“我们怎么会没有耳朵呢?”意思就是____________。
【7】青蛙老师让小青蛙们到大自然中去找昆虫的耳朵,是想让他们明白( )
A.昆虫是有耳朵的。
B.不同的昆虫,耳朵长在不同的地方。
C.大自然中有各种各样的昆虫。
12、阅读检阅台。
小动物过冬
秋风刮起来了,天气渐渐凉了。
一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。
小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。”
小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”
青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”
小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。”
它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。
【1】用“——”画出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。
____________ ____________ ____________
【2】根据文章内容连线。
小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬
小燕子 吃得饱饱的,冬眠过冬
青 蛙 把食物储存起来过冬
【3】除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧!
(1)冬眠:__________ (2)到南方:__________
(3)储存食物:__________
13、重点段落品析。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,开通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家重新搬了回来。
【1】照样子,写词语。
千千万万 ________ ________ ________
【2】大禹是怎样治理洪水的?
______________________
【3】这段话有________句。
14、课内阅读。
井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。
【1】用“ ”画出要到山下挑粮的原因。
【2】根据选文内容填空。
“从井冈山到茅坪,来回有____里,____,非常难走。”这句话从路____、路____、路___三个方面写出了挑粮的_____。
【3】文中的“大家”指的是( )
A.挑粮的农民
B.普通战士和部队首长
【4】“每次”“争着”表现了红军什么样的精神?
______________________________
15、课外阅读。
我自己能行
猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。
小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:”妈妈,我自己能行。”
小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上大树。妈妈高兴地说:“小皮,你真棒。”
【1】小皮摔得严重吗?从哪里可以看出来?用“________ ”画出来。
【2】小皮摔下去后,妈妈想________,可小皮却说“________”。
【3】小朋友,你喜欢小皮吗?为什么?
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16、按要求写句子。
(1)把括号里的词语放到句子中去。
湖面上映出影子。(镜子似的 美丽的 一个)
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(2)把词语组成句子,并加上标点符号。
黄山 闻名中外 安徽省 的 风景区 我国
南部 在
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17、遇到下面的情况,你该怎么和别人商量呢?想一想,并写下来。
如果你向你的好朋友果果借的书没有看完,想再多借几天,你该怎么和她说呢?
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18、照样子,练习写话。
例:青蛙坐在井里,一抬头就看见天。
①上课了,我们听见铃声一________就________。
②老师教小红弹琴,他一________就________。
19、你能为保护鸟类想一个口号或者标语吗?
20、看图写话。
仔细看图,图上有谁?他们在干什么?他们碰到了什么情况?后来是怎么解决的呢?请想一想,写下来。
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