武威2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点词中有一组读音完全相同的是（   ）

A．方便     不便     随便     便宜

B．新鲜     鲜花     海鲜     朝鲜

C．笼罩     灯笼     鸟笼     鸡笼

D．切开     切口     切片     切换

2、《一块奶酪》中这是一个（　　 　）的蚂蚁队长。（多选）

A．严于律己

B．以身作则

C．舍己为人

D．关爱弱小

E．公平公正

3、下列对《山行》理解有误的一项是（ ）

A．诗中“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应“远”字，写出了高与缓的山势。

B．诗中一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明了山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气。

C．诗中“晚”字，写出了傍晚枫林的美景，诗人舍不得登车离去，表达了对红叶的喜爱。

D．“霜叶红于二月花”，运用对比的方法，生动形象地写出了深秋的枫叶，不仅色彩鲜艳，二月的花儿比火红的枫叶还要红，而且更能耐寒，经得起风霜的考验。

4、《渔夫和他的妻子》这个故事告诉我们的道理是（   ）

A．做什么事情都要尽心尽力，不能马马虎虎。

B．做人不能太贪心，太贪心只会自取灭亡。

C．对于危急时刻帮助你的人，应该恩将仇报。

5、对号入座（根据意思写词语）。

1．灿烂美丽。（   ）

2．吸引；引诱。（   ）

3．对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。（   ）

6、根据提示填空。

（1）本学期，我们随着课文来了一场“别样旅行”：当我们置身大自然中，我们发现大自然有许多美妙的声音：__________，是大自然的音乐家；__________，也是大自然的音乐家；__________是大自然的歌手。当我们自长江顺流而下，抵达富饶的西沙群岛，发现那里_____________________，________________________，是个可爱的地方。

……

祖国大江南北，处处都留下了我们的足迹。

（2）“众皆弃去”中“皆”的意思是_______________。（《司马光》）

（3）含有数字的四字词语：_________________________

带有身体部分的成语：_________________________

（4）《卖火柴的小女孩》是“现代童话之父”安徒生的代表作，我还读过他的其他童话故事，如：《_________________》《________________》。

7、按原文填空。

1．_______________，__________橘_________。（宋·苏轼《赠刘景文》）

2．萧萧梧叶送寒声，_____________________________。（宋·叶绍翁《夜书所见》）

3．秋天的雨，有一盒_____________________________。（《秋天的雨》）

8、读拼音，写词语，我能写得端正、漂亮。

tiào wǔ guó qí huāng yě hán lěng wéi qún

zuò mèng nuǎn huo lǚ xíng kě lián xiāo huà

9、读下面的短文，完成练习。

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃花、粉红的野蔷薇、淡紫的牵牛花……真是绚丽多（彩   采）！我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地（彩   采）摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另—（侧   则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”、一朵朵“小白花”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的“小白花”。我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。

妈妈说□□这是蒲公英□它最喜欢到外面的世界去闯荡□□

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼小的心灵里（流   留）下了深深的印（象   像），晚上，我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……

【1】在文中的“□”处加上恰当的标点。

【2】选择括号里正确的字，用“√”标出。

【3】填空。

圆圆的( )     幼小的( )     广阔的( )

【4】文中写颜色的词语有：______________________，这么多颜色，用文中的一个四字词语概括为：___________。

【5】用“——”画出描写蒲公英样子的句子。

10、阅读《团圆》封面，回答问题。

【1】《团圆》的作者是________，绘者是________，出版社是________。

【2】根据《团圆》的封面，用自己的话说“团圆”的意思就是________。

【3】家人团圆最有可能的节日是（ ）

A．教师节

B．劳动节

C．春节

【4】根据封面选择词语，并回答问题。

晚上，“我”_______（躺 睡 依偎）在爸爸和妈妈中间，甜甜地进入了梦乡。你这样选的理由是：________。

【5】封面上，“我”和爸爸妈妈一家人在一起的场景给人一种________的感觉。

11、课外阅读。

一只小鸟

有一只小鸟，它的巢搭在最高的树枝上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每天只在巢里啁啾（zhōu   jiū）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。

一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎（línɡ）毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，他们听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想提住它。

看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一颗弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上果去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消失了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

【1】在括号里填入合适的词语，不能重复。

( )的声音       ( )的声音       ( )的阳光       ( )的阳光

【2】根据短文内容填空。

（1）从第1自然段中，我们体会到小鸟一家生活的非常________。

（2）小鸟从树上跌了下去是因为________________。

（3）短文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，把________比作________，突出了___________。

【3】用“ ”在短文中画出小鸟自由“歌唱”的句子。

【4】孩子们再也听不到小鸟的歌声了，他们会说些什么呢？

_____________________

12、阅读回答问题

森林里的“歌星”

百灵鸟是森林里的“歌星”，大家都爱听它唱歌。

只要百灵鸟敞（chǎnɡ）开歌喉（hóu），优美的歌声便立刻招来无数听众，大家听了都夸奖它。百灵鸟非常高兴，于是每天从早到晚不知疲倦地唱着 同一首歌。可渐渐地，它虽然唱得很卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，大家为什么都不来听我唱歌了？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“百灵鸟小妹，你的歌喉虽然还是那么好，但是你总是反复地唱一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。第二天，当它亮开歌喉唱新歌时，大家又都飞来津津有味地听它唱歌了。

【1】把文中喜鹊说的话用写出来。

_______________

【2】从文中找出和下列词语意思相近的词写在括号里。

马上—________ 表扬—________

【3】百灵鸟虽然唱的很卖力，但听众为什么越来越少呢？  

__________________

【4】后来，大家为什么又飞来听百灵鸟唱歌了？ 

__________________

13、课内阅读。

搭船的鸟（片段）

它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】联系上下文，解释文中加点字的意思。

（1）“一口把小鱼吞了下去”句中“吞”的意思是：________________

（2）“这只鸟搭了我们的船”句中“搭”的意思是：________________

【2】用“ ”画出描写翠鸟飞行速度快的句子。

【3】从选段中，你体会到作者怎样的思想感情？

__________________________________

14、课内阅读。

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

一般——( )     忽然——( )   远程——( )       旅游——( )

【2】这段话是围绕哪一句来写的？请抄写在下面的横线上。

________________________________________________

【3】这段话写了_____________、_____________、_____________、_____________和贝类等五种动物。

【4】你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

________________________________________________

15、阅读《在牛肚子里旅行》课文片段，完成下面小题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

②这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

⑤青头笑眯眯地说□□不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧□□

【1】在⑤段的□里填上合适的标点符号。

【2】与“笑眯眯”意思相近，并且也是“ABB”形式的词语有：________、________。

【3】用“﹏﹏﹏”划出青头和红头是好朋友的语句。

【4】写出红头在牛肚子里旅行的路线：牛嘴→________→________→________→回到地面，你认为这是一次____________（愉快 惊险）的旅行。

【5】红头能在牛肚子里出来的原因，下列说法不正确的一项是（ ）

A．青头的帮助

B．牛不吃蟋蟀，只吃草

C．青头鼓励红头不放弃

【6】红头出来后，会对青头说什么？请用一两句话把“谢谢你……”后面省略的内容补充完整。

______________________

16、按要求写句子。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

改为“把”字句：__________________

改为“被”字句： _____________________

（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

__________一边_______________，一边______________。

17、用关联词把下面的两句话合并成一句话。

1.宋庆龄没去伯伯家。宋庆龄要在家里等小珍。

_______________________________________

2.宋庆龄答应了小珍。宋庆龄要在家里等小珍。

_________________________________________

18、词语造句。

请用“依依不舍”一词造句。要求：语句通顺，表意明确，不含错别字。

19、修改下面的病句。

（1）张红已经陆续三年被评为“四好少年”。

_____

（2）我自言自语地对自己说：“翠鸟真漂亮啊！”

_____

20、修改这一段话。（一处错别字，两处语病）

一只小明家养的小狗可爱极了。它的身体软软的、轻轻的，抱起来的时候，仿拂抱着一个蓬松的棉花团。当小明写作业时，它就叼着皮球走过来，表示要和小明一起玩耍，摇摇尾巴。

_______________

21、写作（20分）

小强的奶奶病了，爸爸妈妈又不在家，小强要在家里照顾奶奶。请你帮他写一张请假条给班主任田老师，请假一天。