桂林2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题_桂林2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、《陶罐和铁罐》是一篇（）
A．童话故事
B．寓言故事
C．神话故事
2、下列词语书写完全正确的一项是（）
A．明朗忧美一本正经
B．合拢交措成群结队
C．作梦旅行大吃一斤
D．墙壁猎人银光闪闪
3、下列俗语“跟好人学好人，跟老虎学咬人。”意思相近的一项是（）
A．兵来将挡，水来土掩
B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子
D．耳听为虚，眼见为实
4、下面哪些句子是比喻句，找出来。（）
A. 所有的龙真像活了一样。
B. 丹顶鹤的眼睛好像小豆豆。
C. 明明和他的妈妈长得真像。
D. 那一簇簇红花，分明是燃烧着的火把。

5、写出下列词的反义词。
输—( ) 熟悉—( ) 始—( ) 谦虚—( )
6、根据课文内容
(1)《富饶的西沙群岛》这篇课文告诉我们西沙群岛_______，_____，是个可爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里_________，_________。从而表达了作者_________的思想感情。
(2)《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭________的美丽景色和丰富物产，表达了作者对________的感情。小兴安岭的春天，树木抽出_______，长出________；夏天，树木长得_________，________的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了_________的山葡萄；冬天，雪花在_________，树上积满了_______。
(3)《海滨小城》按_____的顺序，抓住海滨小城_____的特点，写了小城的_____、_____和_______三个地方。作者通过对家乡的景物描写，突出了家乡_________的特点，抒发了作者_______、________的思想感情。
7、先补充诗句，再完成连线。
叶绍翁停车坐爱枫林晚，　　　　　　。
杜牧萧萧梧叶送寒声，　　　　　　。
刘禹锡　　　　　　，潭面无风镜未磨。
观察发现：上面的诗句都与（）（季节）有关，提到这个季节，我会用下面的词语来形容（）、（）。

8、看拼音，写词语。
jì xù wēi xiǎn fèng xiàn wēn nuǎn táo fú

hòu huǐ níng jìng huàn xiǎng mì fēng liáo kuò

9、阅读短文，回答问题。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】根据课文内容填空。
橙红色黄色红色金黄色
【2】从文段中抄写一个比喻句，完成填空。
比喻句：________________________
这个比喻句把___________________比作___________________。
【3】用“——”在文中画出一个拟人句。
【4】“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”句子中的省略号表示：____________________。
10、课内阅读
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】将文中带括号的句子补充完整。
【2】解释加点的词语。
创举：___________________
【3】本段中划线的句子是（_________）句，起到_______________________________的作用。
11、绘本展读。
安的种子
老师傅分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。
老师傅说：“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”
拿到种子后……我要第一个把它种出来！本想。怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。
本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。
本把种子埋在雪地里。静去查找种莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。
等了很久，本的种子也没有发芽。
等不到种子发芽的本愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
我一定会种出千年莲花的。静想。
静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。静用了最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。安和以前一样做着斋饭。
静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
清晨，安又早早的去挑水了。静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。晚课后，安像往常一样去散步。
春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。
不久，种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。
——节选自黄丽的绘本故事《安的种子》
【1】联系上下文，词语理解。
珍贵：________________
欣喜：________________
【2】拿到种子后，三个人分别是如何做的？请用简练的语言，梳理出来。
A．老师傅说：“那是几千年前的莲花种子，非常珍贵，让他们去把种子种出来。”
B．老师傅说，这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，让本静安去把它种出来吧！
C．老师傅说，那是几千年前的莲花种子，非常珍贵，让本静安去把种子种出来。
【4】“小故事，大道理。”短文中“本”和“静”的种子没有成活，而“安”的种子却盛开出千年的莲花，从中你懂得了什么道理？
_____________________
【5】“绘本”是以绘画为主，并附有少量文字的书籍。阅读绘本有收获，这学期你还读了哪些绘本？你喜欢其中的哪个角色？为什么？请你写一写。
绘本：《__________》喜欢的角色：_____________
理由：_______________。
12、整本书阅读考查。
①喀喀莎满屋子打起滚来，土豆怕自己的双脚碰到她，不停地跳来跳去。喀喀莎此刻的样子，多像土豆在电视里看见的，中了剧毒垂死挣扎的人。土豆无法想象她的疼，她能看见的就是眼前的喀喀莎，站不起来，也坐不起来，只能躺在地上，被疼痛折磨得乱滚，像飘落在地被风驱赶着的一片枯叶。疼痛从一颗牙齿开始，弥漫全身——喀喀莎给她讲故事的时候说过的。土豆害怕又心疼，她也发抖了。
②　　土豆，你回家去　　在疼痛的间歇里　　喀喀莎催促道　　你在这里，我不好意思叫出声来，我把嘴唇都咬破了　　
③土豆只好流着眼泪离开。第二天，仍旧下雨。她用所有的零花钱买了一大把止疼片，晚上给喀喀莎送去。喀喀莎吞下了所有的止疼片，疼痛并没有得到半点缓解。
④土豆再次眼睁睁看着她在地上打滚，看得脸色发白，脊背发凉。她受不了了。
⑤“喀喀莎，明天你把牙齿拔了吧。”
⑥“不拔。”
⑦“你都等了这么多年了！”⑱⑲⑳㉑㉒
⑧“一百一十四年。”
⑨“噗噜噜湖不会重生了。”
⑩“会的。”
⑪“帕帕提她们不是都拔了吗？”
⑫“我不拔。”
⑬喀喀莎因为疼痛说不了长一点的话。
⑭“你要等到什么时候啊？”
⑮“什么时候都等。”
⑯“如果永远等不着呢？”
⑰“永远等。”
(1)这篇故事选自____，作者是 ___。
A．《水妖喀喀莎》
B．《蓝婆》
C．王一梅
D．汤汤
(2)请在选文的第二自然段的横线里填上合适的标点符号。
(3)选文画横线的句子中，作者把 ____比作了 ____，这样写让我感受到 _____。
(4)关于选文中土豆和喀喀莎简短而动人的对话，下面的说法正确的是　　（多选）
A．作者把喀喀莎的话写的很简短，既符合她此时牙痛的特点，更表现了她内心的坚定
B．因为土豆觉得喀喀莎太傻了，不像帕帕提她们那么聪明，所以反复劝她拔牙
C．我们在读土豆的话时，要读出土豆因为看到喀喀莎如此疼痛而着急、心疼的语气
D．我们在读喀喀莎的话时，因为她的牙痛，声音可以小一点，但要读出她的坚定
(5)“永远等”这就是喀喀莎的信念，坚定不移。看到书本的结局，有人说宁愿当喀喀莎的姐姐们，因为她们最终也回到了噗噜噜湖，而不愿意当付出一切的喀喀莎。你的看法呢？请结合整本书说说你的理由。
___________
13、阅读理解
谢谢你，雪兔
【1】读了这个题目，猜猜故事会写什么呢？
______________________________________________________________
①雪兔一个人住在乡下的蘑菇房里很孤单，她在家门口支了把太阳伞，烤了些点心，切了些水果，摆在外面免费让过路的人吃。
②一头口渴的小熊急匆匆地赶路，看到太阳伞，便停下脚步。雪兔给他拿了一块沙甜的西瓜吃。
③“谢谢你，雪兔。”小熊又吃了一块香香脆脆的芝麻糕。
④离开前，小熊送给雪兔一个海螺。这是个能吹曲儿的海螺，雪兔把它放在嘴边吹了吹，还真好听。没事儿吹吹海螺，雪兔觉得挺有意思。
⑤一只迷路的小猕猴来了，问道:“请问猴王山怎么走?”雪兔热情地给小猕猴指路，还画了一张路线图给小猕猴。
⑥“吃个桃子解解暑吧。”雪兔把洗干净的大仙桃递给小猕猴。小猕猴咬了一口，真甜!“谢谢你，雪兔。”小猕猴是个摄影师，他给雪兔拍了许多照片，临走前还送给雪兔一个相机。
⑦嘿，相机真有趣，雪兔没事就拿起来拍照，这一拍，时间仿佛就不漫长了。
【2】读到这里，故事并没有结束，想一想后面会写什么呢？
_________________________________________________________________
⑧这天下午，一头大尾巴狼路过这里，雪兔很害怕。大尾巴狼看样子受伤了，他走路一瘸一拐，在雪兔的太阳伞下坐下来。
⑨“请问有水喝吗?”大尾巴狼虚弱地说。雪兔给大尾巴狼端来一杯水，大尾巴狼一饮而尽。“谢谢你，雪兔。”他递给雪兔一把挂着狼尾巴毛的剑，“这把剑上有我的气味，你把它放在这里，以后就没人敢欺负你。”
⑩雪兔把剑还给大尾巴狼，只把上面的狼毛留了下来。雪兔用狼毛做了一支毛笔，这支笔写起字来很舒服。雪兔一有时间就练练字，日子过得很充实。
⑪一天，蘑菇房前突然来了很多人……
【3】请你给这个故事设计一个结尾写下来。
_______________________
【4】读书时，如果遇到不理解的词语，我会用________、____________等理解词语的方法去解决。请写出下面句子中加点词语的意思。
（1）雪兔一个人住在乡下的蘑菇房里很孤单。_________________________
（2）没事儿吹吹海螺，雪兔觉得挺有意思。___________________________
【5】认真阅读故事，并根据故事内容填空。
这个故事里，_________送给雪兔一个海螺，吹海螺，让雪兔觉得挺有意思。___________送给雪兔一个__________，拍照让雪兔感觉时间不漫长了。雪兔用大尾巴狼的毛做了___________，一有时间就练字，日子过得很__________。
14、葡萄园
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā )什(shí)喀尔(ěr)以及琐(suǒ)琐等葡萄( )
【1】找出描写颜色的词，写在横线上。__________________________________________________________________________
【2】“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把比作。
【4】给这段话的结尾部分 ( ) 加上标点符号。
15、读生活，长见识。
下图是某处因道路施工而张贴的断行公告，仔细读图并完成各题。（填序号）
【1】“断行”的意思是（   ）
A．中断、中止通行
B．断断续续通行
【2】开挖的是（______），所以（______）不能通行。
A．人行道    B．机动车道    C．行人    D．机动车
【3】该处恢复正常通行，预计在（   ）以后。
A．2020年8月25日
B．2021年8月31日
【4】如果你居住在施工路段，出行很不方便，对此，你心里怎么想？
____________________

16、请用“校园的早晨真……”开头，写几句话。
校园的早晨真_________________________________
17、句子作坊。（按要求写句子）
1．每一个张开的喙舒畅地呼吸着。（缩写句子）
_________________________
2．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（改为反问句）
_________________________
18、看拼音写词语，注意把字写正确美观。
xiān yàn fú zhuānɡ huī què ɡǔ lì
（）（）（）（）
huò zhě yán liào yáo huànɡ shuānɡ yè
（）（）（）（）

19、修改病句。
（1）春天的校园是个美丽的季节。
_________________________________________
（2）爷爷如果坚持锻炼身体，所以身体很健康。
_________________________________________
20、我看见蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在枝头快乐地歌唱。（用修改符号修改病句）

21、日记
题目：观察日记一则