桃园2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、给加点的字选择正确的读音,画“√”。

1.研究学问你不比我差(chāi  chà cī)。

2.人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行(xínɡ hánɡ)。

3.天和地逐渐成形了,盘古也累(léi lěi lèi)得倒(dào dǎo)了下去。

2、看拼音，写词语。

3、下面词语中，有错别字的一项是（　　）

A．蜜蜂

B．担心

C．历害

D．骄傲

4、《拇指姑娘》中，拇指姑娘在鼹鼠家救了一只（  ）

A.燕子 B.大雁 C.麻雀

5、把下列成语补充完整，再用“____”画出描写秋天的词语。

口干（ ）（ ） 层林（ ）（ ）

四（ ）八（ ） 春光（ ）（ ）

五彩（ ）（ ） 天（ ）云（ ）

6、把词语补充完整。

百（_____）百（_____） 成（_____）结（_____）   五（_____）十（_____）

（_____）红（_____）赤 胆战（_____）（_____） （_____）干（_____）燥

7、填写合适的词语。

（______）的姿势　   （______）的目光

（______）的掌声   （______）的白桦树

（______）地歌唱   （______）地取出

8、拼拼写写我能行。（12分）

（1）户外tàn xiǎn（   ）首先要学会dǐ kàng（   ）疲劳。

（2）马英九说：两岸关xì（ ）正常化kǒng（ ）怕是不可逆转的方向。

（3）适当的后tuì（ ）未bì（ ）不是一件好事。

（4）人在休息不好的情kuàng（ ）下容yì（ ）感冒。

（5）温家宝总理考chá（ ）北京粮食市场时表示：百姓生活安wěn（ ）我就放心。

9、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】从选段中找出下列词语的反义词。

整齐——_______

缩减——_______

【2】“印”字用部首查字法，应先查部首_____，再查_____画；用音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节________。第三笔是_____。

【3】选段中的“小巴掌”指的是_____________。

【4】从这段的描述中，我读出了作者对这份美景的_______之情。

10、阅读

_______________

每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

【1】认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。

刚强——( )          承受——( )          苦恼——( )

【2】每年五月的第二个星期天是什么节日？

_________________________________________________________________

【3】小姑娘为什么买白石竹花呢？

________________________________________________________________

【4】短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。

___________________________________

【5】请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。

11、阅读

带刺的朋友（节选）

第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。

我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！我一撩竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，调过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。

这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，噘着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看看孩子，像是说：孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。

爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身边，脸上泛起满意的笑。

突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。

我刚站起身，大黑狗已经向那几只刺猬扑去，刺猬可真鬼头，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说 你瞧 大老黑的嘴被刺猬扎破了吧 可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”

“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手，回头看看，这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。

【1】给文中画线的句子加上标点。

【2】在括号里填上恰当的词语。

紧紧地（______）       悠闲自得地（______）

【3】吃东西的时候小刺猬和大刺猬有什么不同的表现？分别用“____”和“﹏﹏﹏”画出来。

【4】刺猬的护身法宝是_________，遇到危险的时候，它们就会__________________。

12、阅读短文，完成问题。

有趣的太空生活

①神舟十三号，是中国载人航天工程发射的第十三艘飞船，它在太空足足驻留了六个月的时间。2022年4月16日，神舟十三号的三位航天员圆满完成各项任务顺利返回地球，你知道他们在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣的。

②神舟十三号的三位航天员在太空中待了六个月，那他们如何洗澡呢？在太空中，如果直接用水洗澡，水就会四处乱飘，根本不能正常洗澡。那怎么办呢？航天员只要用水把毛巾打湿，这样就能擦净身体。而他们洗头的过程就更有意思了，首先把特制洗发水涂在头发上慢慢打湿，接着用饮水袋中的清水清洗头发，水珠有时会飞，抓回来就可以啦！然后用洗发手套吸干头上的水分，最后用干发帽干燥头发。经过这四步神奇、有趣的操作，太空洗头就算圆满完成了。

③神舟十三号的航天员在太空中还有轻松、快乐的休闲时光。练书法、听音乐、跑步、骑自行车等，都是他们在平时工作之余放松身心的方式。新春佳节期间，神舟十三号过境（jìng）祖国上空，指令长翟（zhái）志刚拿出自己的笔墨纸砚，题了春联，叶光富在喜气洋洋的核心舱（cāng内用葫芦丝吹奏了一曲《月光下的凤尾竹》，王亚平则弹起了优美的古筝曲——《茉莉花》。

④当然，在太空中吃饭也同样奇妙而有趣。空间站里的航天食品种类丰富，营养美味。不过，由于处于失重状态，在太空中吃饭要格外注意。除夕当晚，航天员们开始吃饺子了，一不小心，饺子飘到了空中，他们只好用嘴去“追”饺子。

⑤你看，神舟十三号的太空生活，是不是很有趣？

【1】对短文第①自然段中加点内容理解正确的是（     ）

A．神舟十三号任务完成顺利。

B．神舟十三号的太空生活有趣。

C．神舟十三号在太空停留时间长。

D．神舟十三号的航天员工作很多。

【2】短文第②自然段介绍了航天员在太空洗头的四步操作是：首先把特制洗发水涂在头发上慢慢打湿，接着用饮水袋中的清水____________，然后用洗发手套吸干头上的水分，最后用____________干燥头发。

【3】结合短文第③自然段的内容，你觉得指令长翟志刚应该是（     ）

A．

B．

C．

D．

【4】在短文的第④自然段中用“_______”画出航天员们在太空中发生的趣事。

【5】短文从 洗澡 、________、________三个方面介绍了神舟十三号有趣的太空生活。

【6】如果请你给家人或朋友介绍神舟十三号有趣的太空生活，你会怎么介绍？请你结合短文的内容，写清楚哪个方面有趣和怎么有趣。

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13、阅读《说声“对不起”》，完成文后习题。

说声“对不起”

①我并不是个固执自私的男孩儿，然而我要向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。但那一次，我超越了自己。

②其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘（jiǒng）得满脸通红。同学们急忙去叫老师。

③老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个歉，好吗？”

④教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。

⑤时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”

⑥是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。

⑦“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。

⑧是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。

⑨事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。

【1】仔细阅读短文，在文中找出下列词语的近义词。

惊慌失措（_______） 吞吞吐吐（_______）   责怪（_______）

【2】“我并不是个固执自私的男孩儿，然而我要向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。”请仔细阅读第④小节，找出具体描写“我”“难受”的句子，用“ ”划出最能突出“我”难受的部分；找出具体描写“我”心里的想法的句子，用波浪线划出来。

【3】第⑧小节，“这有什么好犹豫的呢？”意思是________。“同学们平时不都是这样做的吗？”意思是______。这两个反问句写出了“我”自己想通了，说服了自己。

【4】“她一点儿也没发火，只是轻轻地问我”，老师的态度可以用很多成语和四字词语来形容，下列形容得不恰当的一项是（   ）

A. 和蔼可亲 B. 平平淡淡 C. 轻声细语 D. 和颜悦色

【5】“但那一次，我超越了自己。”“我”为什么能够超越自己？请仔细阅读短文，找出三点原因，简要地写下来。

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14、课内阅读。

一块奶酪

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。

就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”

听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】蚂蚁们争先恐后地搬运粮食的原因是（    ）

A．听到蚂蚁队长说要和大家一起遵守规则，不搞特权，他们的积极性被调动起来了。

B．想尽快把奶酪搬回去，这样大家好一起分着吃。

C．蚂蚁们非常爱劳动，都不会偷懒。

【2】文中划线部分的句子是_______描写，是蚂蚁队长在_______、_______。（    ）

A．动作描写；布置任务、制定规则

B．语言描写；布置任务、宣布纪律

C．神态描写；布置任务、制定规则

【3】文中“七上八下”所在的句子属于_______描写，写出了面对这点奶酪渣蚂蚁队长_______，想不出_______。（    ）

A．心理活动描写；左右为难；好办法

B．神态描写；左右为难；该怎么办

C．心理活动描写；非常想吃；怎么才能吃到

【4】下面对短文的理解不正确的是（    ）

A．短文中的蚂蚁们非常团结，齐心协力地搬运粮食。

B．蚂蚁们有着非常强的纪律，但蚂蚁队长除外，他一直想着怎么偷嘴。

C．蚂蚁队长虽然有过怕浪费，想自己吃掉奶酪渣的想法，但他最终还是用勇气战胜了奶酪的诱惑，表现出了作为队长以身作则、关爱弱小的品质，也赢得了蚂蚁们的敬佩。

15、课文传真机。（9分）

（1）《元日》是   代政治   的诗作，全诗描写了   、   、   、 几个画面。

（2）爆竹声中   ， 入屠苏。千门万户   ，总把 换 。

（3）（太阳）知道小朋友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田 ，果林   。

16、按要求写句子。

（1）读下面的词语，选择其中的一个词语写句子。

圆溜溜   孤零零   暖烘烘   雾蒙蒙

_____________________________

（2）请用几句话写一写你在自习课上听到的“美妙的声音”，注意用上描写声音的词语。

________________________________

（3）修改下列病句。

在这次班会上，同学们通过并讨论了班级公约。

____________________

17、用下面的句子开头，试着写一段话。

操场上的同学可真多呀！____________________________________。

18、按要求写词语。

（1）写出两条带有动物名称的成语：  

（2）写出两条带有反义词的成语：   

（3）写出两条表现人物心情的成语：  

19、以下是小明同学习作中的一段话，请你用修改符号帮他改一改。

大熊猫吃箭竹最喜欢。先把竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津乐道。

20、修改病句。

1.夏天的上海是个美丽的季节。

______________________________________。

2.《红楼梦》是四大名著。

______________________________________。

3.出去做临时工。

______________________________________。

4.小红目不转睛专心致志地看着黑板。

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5.昨天的作业小明也许肯定写完了。

______________________   。

21、习作表达。

题目:　　　　的我 

要求:①根据自己的特点补充题目,可选填:粗心、可爱、调皮、乐于助人……

②要通过具体事例写出自己的特点。要把内容写具体,语句写通顺。

③字数在350左右。