1、下列句子中没有病句的一项是( )
A.小狗有一个特别灵活的鼻子。
B.月亮不但离我们太远,而且看上去只有盘子那么大。
C.造纸术是我国四大发明之一。
D.通过这次班会,使我懂得了安全的重要。
2、下列朗读停顿正确的是( )
A.群/儿戏/于庭,一儿/登瓮,足跌没/水中。
B.群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
C.群儿/戏于庭,一/儿登瓮,足/跌没水中。
3、下列选项中,词语不属于同一类的一项是( )
A.菜板 衣架 牙刷 枕头 B.馒头 米饭 花卷 面包
C.橙子 柚子 苹果 橘子 D.地球 篮球 足球 排球
4、下列加点字读音完全正确的一组是( )
A.呢(ní)喃 萝卜(bù)
B.挣(zhèng)钱 膝(qī)盖
C.吞咽(yàn) 相处(chù)
D.凌(líng)空 挑(tiǎo)拔
5、火眼金睛,辨字组词。
校( ) 秘( )
胶( ) 泌( )
安( ) 辆( )
按( ) 俩( )
6、填一填。
一支( ) 一粒( ) 一个( ) 一座( ) 一扇( ) 一头( )
7、根据课文内容填空。
1.__________,歌声振林樾。__________,忽然闭口立。
2.这时候,窗外十分安静,_____,____,好像都在听同学们读课文。
3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于________。
4.《花的学校》用了_______的修辞手法,向我们展示了_______。
8、看拼音,写词语。
zī shì nuò ruò jì xù xùn sù méi jīng dǎ cǎi
mì mi là zhú mó xíng fù zé xiānɡ tí bìnɡ lùn
9、请认真阅读下列短文,然后完成小题。
列宁不懂就问
伟大的革命导师列宁,小时候是个学习成绩优秀的孩子中,他5岁开始读书识字,9岁考入中学。列宁喜爱文学、历史和外语,能够熟练地掌握几国语言。
列宁能获得优秀成绩,除了努力之外,不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。
有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝,里面有很多圆圆的粪球。有个同学问:“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来,他把列宁给问住了,他答应第三天把答案告诉大家。他回家后,先是向哥请教,又找来好多书籍查找。
第二天,他带来了答案:原来是屎克螂把卵产在屎球上,幼虫孵出来后,即把屎球当食物。同学们都满意地笑了。
【1】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
【2】根据短文内容填空。
(1)__________是列宁获得好成绩的重要原因。
(2)屎壳郎把粪球滚进窝里是因为______________________________。
【3】读完短文,你受到了什么启发?
____________________________________
10、课外阅读
文段一
南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库,这里也是个迷人的世界。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。天是一片蓝玉,海是一块翡翠,远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,实在是壮观。清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
文段二
三亚在海南岛的最南端,这里处处洋溢着浓浓的热带风情。整个三亚被蓝透了的海水围着,蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地抚摸着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。
文段三
鼓浪屿是一个与厦门半岛毗邻的步行岛,它就像一颗明珠,在大海的怀抱中闪耀着迷人的光辉。岛上不但风光秀美,宛如一座精美的海上花园,而且有着浓厚的艺术氛围,它又被誉为“中国的钢琴之乡”。
既然鼓浪屿在海的怀抱中,到这里就不能不去观海。登上海边的小山,望着面前波涛汹涌的大海,阵阵咸涩的海风扑面而来,凭海临风的感觉真是妙不可言。极目远跳,明知看不到海的边际,却不忍放弃,目不转睛地看着那海天交界处雾蒙蒙的一片。哗…一阵巨大的海浪声扑来,让人想急切地想感受一下海的雄浑,来到海边。“呼!呼!”大海卷着巨浪向我奔腾而来,在我脚下的沙滩上留下大片白沫,不一会儿,又卷起更大的海浪,更加凶猛地涌来。澎湃的海浪声此起彼伏,带给我无尽的向往与想像。
【1】这三段话分别描写了我国__________、__________和__________三个美丽的海岛,表达了作者对祖国海岛的__________之情。
【2】联系上下文,理解加点词语的意思。
用之不竭:____________________ 妙不可言:____________________
【3】文段一是围绕着哪句话写的,请你把这句话摘抄下来。
____________________________
【4】三个文段中有许多很有新鲜感的句子值得我们细细品味,如:“天是一片蓝玉,海是一块翡翠,远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,”中把天比作__________,把海比作__________,突出了水天相连的壮观。又如“低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了”这句话在表达上更突出了海水__________的特点。
【5】下列关于句子的修辞手法说法正确的一项是( )
A.“每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群。”这句话使用了比喻的修辞手法。
B.“天是一片蓝玉,海是一块翡翠,远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,实在是壮观”这句话是只使用了拟人的修辞手法。
C.“海滩上的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地抚摸着人们的脚板”这句话是比喻句。
D.“鼓浪屿是一个与厦门半岛毗邻的步行岛,它就像一颗明珠,在大海的怀抱中闪耀着迷人的光辉。”这句话只使用了比喻一种修辞手法。
【6】对于文段的的分析,下列说法错误的一项是( )
A.曾母暗沙以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
B.三亚在海南岛的最南端,那里的海水比别处更加蓝一些。
C.南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,但矿产资源比较缺乏。
D.鼓浪屿有着浓厚的艺术氛围,它又被誉为“中国的钢琴之乡”。
11、茅以升(我国著名的桥梁专家)7岁那年,元宵节的时候,家里买了很多灯笼,有圆形的,方形的,还有两个棱柱形的走马灯。走马灯一个挂在墙上,一个挂在堂屋中央。
走马灯像磁石一样把茅以升吸引住了。他仰着脖子、招着头,不眨眼地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴,轴上有个可以旋转(zhuàn zhuǎn)的小轮子,轴心插上红通通的蜡烛,轮子四周插上彩色的纸人和纸马。蜡烛上方有个能转动的风叶蜡烛点燃以后,热气往上冲,使风叶转动,带动轮子旋转起来,轮子四周的纸人和纸马也飞快地旋转起来了。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上,像活动的电影一样有趣。
他越看越入迷。一连串的问题,争着往他脑子里挤:小人、小马怎么会转呀?为什么有时候转得快,有时候转得慢呢?……
他好(hǎo、hào)奇地问家里的大人。大人告诉他是蜡烛里的热气熏的。”; 听了回答,茅以升把挂在墙上的走马灯拿下来,“噗”的一声,吹灭了蜡烛,小人、小马越跑越慢,终于停了下来。
那么 怎么才能让小人 小马跑得快一些呢 他又提出一个问题 大人告诉他热气大 小人 小马跑得就快 于是,他又拿来一支蜡烛,两支同时点燃。 果然,小人、小马飞一样转起来……
这天晚上,茅以升过得特别高兴。虽然,他不完全懂得走马灯转动的科学道理,但是,走马灯的启示像种子一样撒(sā、sǎ)进他幼小的心灵,引起了他对科学的兴(xīng、xìng)趣,他开始想:科学,多么有意思啊!
(1)给短文加上一个合适的题目。(3分)
(2)给文中画线的句子加上标点符号。(5分)
(3)给文中带点的的字选择正确的读音(打“√”)。(4分)
(4)用“一”画出文中写茅以升想问题的句子。(2分)
(5)读完此文,你认为茅以升是个怎样的人?(3分)
_____________________________________________________________
12、课内小阅读
再看看用植物做实验的结果:把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同。可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串实验结果是多么令人费解啊!
一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。
……
【1】给下列加点字注音。
土壤( ) 水藻( )
一项( ) 估计( )
【2】写出下列词语的近义词。
或者——(___________) 明显——(___________)
【3】把文中画“——”的句子改写成另一种说法,不改变句子的意思。
_______________________________________________________
【4】科学家用什么植物做了实验?结果怎么样?
______________________________________________________
【5】文中的省略号是什么意思?
_________________________________________________
【6】你还知道月球的哪些未解之谜?列举一两个例子。
_______________________________________________
13、课外短文
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛,很想见识一番大海。
然而,它计算了一下,悲观的发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”,它有换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了。”
“因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道:“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管做不足道。但是,我如果坚持着向大海行进了四分之一的路程,那么,我就拥有了四分之一的大海--对于一只蜗牛来说,这已经够了。”
于是,这只蜗牛踏上了大海之程。
【1】在文中找出下列词语的反义词
乐观( ) 丧失( )
奔跑( ) 放弃( )
【2】 “很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是
A借出事物,扩大见闻 B见闻,见识
【3】 “微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近义词是( )
【4】蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力?下面说法符合你的想法的一句是( )
A 大海一望无际,开拓了认得视野。
B 大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳。
C 大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪
【5】蜗牛两次“自言自语”,前一次是为了______________后一次是为了____________
【6】有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗?
_____________________________________________________________________________
14、阅读课文选段,回答问题。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的太圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】下列关于加点字“冒”的理解,有误的一项是( )
A.“冒”是不顾的意思,用在这里不恰当,应该换成“探”
B.“冒”表明荷花不是自然长出,也不是偷偷钻出,写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C.“冒”写出了白荷花蓬勃生长、卓尔不群的样子。
【2】运用修辞手法会让文章更加生动活泼,读画线的句子,回答问题。
(1)画“﹏﹏﹏”的句子中“_________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了比喻的修辞手法,写出了____________。
(2)画“ ”的句子运用了__________的修辞手法,写的是荷花的__________姿态,读着第①句,我仿佛看到了这样的场景:________________。
【3】阅读选文我知道:第①句描写了荷花的__________姿态,第②句描写了荷花的____________姿态,第③句描写了荷花的_______________姿态。(填序号)
A.含苞待放 B.蓓蕾初绽 C.欣然怒放
15、课内阅读,回答问题。
夏天,树木长得葱葱茏茂,密密层层的枝叶把森林封得严严实!挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】用“”标出第一句中表示动作的词。
【2】片段中描写树木长得茂密的词语有_____________
【3】标线的句子是把__________比作__________。
【4】这段话主要写_________________________
16、本学期的“快乐读书吧”建议大家阅读中外寓言故事,相信你有很多的收获,请你把它分享给大家吧!
故事名:《____________》 | 最喜欢的人物(角色):___________ |
懂得的道理:__________________ |
17、口语交际。
一提写日记,小勇就发愁,不知道每天写些什么好。正好王老师来家访,小勇是怎样向王老师请教的,王老师又是怎样指导他的呢?请你把他们的对话写出来。
______________________________
18、口语交际(3分)
当你看到有同学随地丢垃圾,你会怎样劝说?请把你说的内容写出来。
19、修改下面的语段。(三处错误)
充足的睡眠对小学生身心健康特别非常重要。我们应该睡眠知识了解,养成良好的睡眠习惯。小学生每天的睡眠时间达到应该10小时。
______________
20、修改下面的句子。(有3处错误)
儿童商店里的玩具真多,有小气车、《儿童画报》、布娃娃
_________________________________
21、作文
题目:二十年后的我
提示:1.同学们,你一定想象过长大以后的自己会成为什么样的人,经历什么样的事情,从事什么工作,对吗?把你所想象到的内容写下来。2.通过创设一个有趣的具体的情景,把时间、地点以及所发生的事情写清楚。
要求:1.语句通顺,标点正确。2.想象合理,内容具体、层次清晰。
邮箱: 联系方式: