石河子2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、和“明朗”意思最接近的词语是（ ）

A．开朗

B．鲜明

C．晴朗

D．光明

2、对“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢”这句话理解有误的一项是（  ）

A.一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。

B.句子中的“搭”指的是“搭配”的意思。

C.这句话紧扣课文题目，写出了翠鸟的可爱。

D.这句话写出了“我”对翠鸟的喜爱之情。

3、下列汉字字形全部正确的项是（       ）

A．粗状   提心掉胆

B．父亲   大吃一斤

C．明朗   银光闪

4、最近天气一直不是很好， 好几天都在下雨。（       ）

A．继续

B．陆续

C．连续

5、补充成语，使所填字组成我国省、市名。

如：一技之（长）（春）风得意

（1）跃然纸（______）（______）阔天空

（2）同舟共（______）（______）征北战

（3）声东击（______）（______）家落户

（4）见多识（______）（______）拉西扯

6、课文回放。

①天苍苍，野茫茫， 。

②谁言寸草心， ？

③读书破万卷， 。

④《望庐山瀑布》的作者是 代诗人   ，本期我们还学习了他的另一首古诗《   》。

⑤通过一个学期的学习，我们认识了航天英雄   叔叔，为官清廉的 ，知恩图报的医生   ，大名鼎鼎的 。

7、在括号里填上恰当的词语。

__________的阵雨 _______的东风 _________的地方

__________地响 _______ 的碰撞 _______双臂

_________荒野 _________口笛 _______大手

8、拼音写字我最棒。

9、课外阅读。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕　可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。她每天顶着一（颗　棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……

就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴　带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。”

星期一到了，离开学校3个多月的苏珊又回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与同学们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

【1】联系上下文理解下面的词语。

难以置信：____________________________________

五花八门：______________________________

【2】在文中括号里选择恰当的字词，画上“____”。

【3】苏珊为什么站在教室门外却迟迟没敢迈步？

_________________________________________

【4】苏珊为什么会笑得轻松，笑得那样甜，笑得那样美？

_________________________________________

【5】这篇文章告诉我们的道理是（　　　）

A．我们上学都要戴帽。

B．老师的话我们要听。

C．生活中我们要学会友善待人

10、课外阅读

月亮的味道

①月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！

②夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

③有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。海龟叫来了大象。

④“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”

⑤月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”

⑥大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象够不着，它叫来了长颈鹿。

⑦“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了。”

⑧月亮看到长颈鹿，又轻轻地往上跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。

⑨随后，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮，可月亮总又飘远一点，让它们够不着。

⑩最后，猴子叫来了老鼠。

⑪月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没有动。

⑫老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后……

⑬“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。

⑭然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。

⑮一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“为什么它们要那么费力，到高高的山上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。”

【1】“喏”这个字，我虽然不认识，但根据它的形体，我知道它带有口字旁，意思应该和( )有关。

【2】这个故事是从（       ）出发来展开想象的。

A．月亮的特点

B．动物的愿望

C．月亮的味道

【3】短文画横线的句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文内容想一想，把省略的内容写出来。

老鼠先爬到海龟的背上，再爬到大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子的背上，然后___________。

【4】老鼠咬下一片月亮后，会对其他动物说些什么？发挥想象写一写。

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【5】你觉得这个故事哪里最神奇？

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11、课外阅读。

漓江

①桂林的漓江是一条美丽的江。

②春天的漓江生机勃勃。漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，嫩嫩（ ）叶儿，长（ ）绿油油的，正朝漓江开心（ ）笑呢！

③夏天的漓江热闹非凡，给人们带来欢乐。许许多多的人在江里游泳，江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

④秋天的漓江丰硕诱人。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一串串香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是让人流连忘返。

⑤冬天的漓江纯洁、安静。漓江就像一条翠绿的丝带，从远到近环绕着象鼻山、伏波山……

⑥漓江的四季美不胜收，你想不想来看看呢？

【1】请在原文（       ）处，分别恰当地填上“的”“地”“得”

【2】短文是按照___________顺序来写的。

【3】请用“___________”画出第3自然段的中心句（关键句）

【4】第二段画横线的句子用了( )的修辞方法，你也写个这样的句子。

_____________________________________

【5】根据所给意思从文中找出成语填上。

（1）形容有旺盛的生命力。( )

（2）玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。( )

【6】读了这篇短文你有什么感受？

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12、阅读短文。

少年王勃

王勃是我国唐代诗人，与杨炯（jiǒng）、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。

王勃自幼聪敏好学，他六岁就能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过江西南昌时，滕（téng）王阁刚刚整修一新。一位姓阎（yán）的都督（dū）正准备在滕王阁举行宴（yàn）会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

那天是重阳节，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不（感   敢）答应。

这时王勃正站在窗前，（凝   疑）望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖（huī）缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”

王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文，滕王阁也因此而声名远扬。

【1】选择文中括号里正确的字，用“√”标出。

【2】写出下列词语的近义词。

聪敏——( )               探望——( )

【3】根据意思从文中找出相应的四字词语，写在括号里。

A．比喻一个人在做事之前已经拿定主意。( )

B．形容人的文思像泉水一样涌出。( )

【4】文中有一个词语准确地写出了《滕王阁序》影响很大，这个词语是( )

【5】王勃看到了怎样的情景写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这两句诗？从文中找出并用“ ”画下来。

【6】读了短文，你觉得王勃是一个怎样的人？

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13、课外阅读。

北大荒的秋天

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

【1】照样子，写词语。

乐呵呵_________、__________

黑红黑红 __________ 、__________

【2】这段话是围绕哪句话写，请你用“------- ”画出来。

【3】作者围绕这句话写了_______、_______ 和________这些景物。

【4】作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。

14、开心阅读。

《五花山》选段

秋天的五花山哪，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧：有的树林变成了金黄色，好像所有的 阳光都照射到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远的望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，就像剧场里的紫绒幕布；只有松树不怕秋霜，针一样的叶子还是那样翠绿。

【1】照样子，在横线上写两个词。

例：一簇簇 _____  _____

【2】请找出短文中描写颜色的词并抄写在横线上：____________________

【3】用“   ”在短文中画出排比句。

【4】本段话是围绕这句话写具体的：________________

15、阅读短文，回答问题。

虫子们的日光浴

（节选自《美文阅读》）

阳光和煦，一株不知名的植物茎干上，四只虫子一边悠闲地散步，一边享受着日光浴。

身体翠绿色，腿细细长长的那只叫跷蝽；身体黑色，向下弯曲着鼻子的是象鼻虫；最右边那只身材瘦小探出脑袋的是沫蝉；而左下角，稍显肥胖的这只就是常见的甲虫了。

这些虫子们悠闲散步，偶尔碰头，礼貌相让，保持着彼此都很舒适的距离。

个头稍大的跷蝽，绅士一般。它那细长的腿优雅地抬起放下，慢悠悠地来回踱着步，好像是这里的主人，在招呼远道而来的客人。

绿色的茎干上没有布网的蜘蛛，也没有挥舞大刀的螳螂，这么惬意的早晨，只有一帮心平气和的虫子，不争，不抢。

这里，就是它们幸福的当下。

【1】这些虫子长相各有特色，它们各是什么虫子，连一连。

身体翠绿色，腿细细长长 沫蝉

身体黑色，向下弯曲着鼻子 跷蝽

身材瘦小探出脑袋 甲虫

稍显肥胖 象鼻虫

【2】读读句子，用加点的关联词造句。

（1）四只虫子一边悠闲地散步，一边享受着日光浴。

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（2）绿色的茎干上没有布网的蜘蛛，也没有挥舞大刀的螳螂。

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16、按要求完成句子练习。

（1）松柏穿上衣裳。（把句子写具体）

_________________________

（2）他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。

（仿写表示连续动作的句子）

_________________________

（3）许多幼小的动物离开了父母,自己去找一处新的住所。（运用相同的修辞手法写句子）

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（4）修改病句。

异口同声地说：“赞成！

___________________

花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和郁金香。

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17、语言交际。

我们班成立了许多兴趣小组，每个小组都取了一个有意义的组名。大家的学习积极性很高，兴趣小组经常开展活动，很受同学们欢迎。瞧，现在校园小记者都来采访我们了，请接受他们的采访吧！

（记者）问：请问你们兴趣小组的组名是什么？

（我）答：_____________________

（记者）问：你们为什么给小组取这个名字呢？

（我）答：_____________________

（记者）问：你们兴趣小组开展了哪些活动呢？

（我）答：_____________________

18、语言实践。

1．补充句子，使句子完整。

A．妈妈买回的哈密瓜甜得______________________。

B．百米跑道上的运动员快得______________________。

2．小区里的一位叔叔很讨厌楼前树上鸟窝里的鸟，每天早上鸟儿的叫声都会吵醒他，他想把鸟窝处理掉，你该怎样劝说他打消处理鸟窝的这个念头呢？

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19、请用学过的修改符号，修改下列病句。

1．小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。

2．花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和郁金香。

20、听了老师的这番话，我憧憬向往着即将到来的一天。(修改病句，把正确的句子写下来)

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21、作文

捧起一本书，安心地读，大声地诵，是件多么幸福的事情啊。这学期你一定读了不少好书，也参加了一些和读书有关的活动吧。请你用心想一想，动笔写一写和读书有关的事情吧。注意语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目哟!