安康2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、按课文内容选词填空。

气势汹汹  蛮不讲理  一拥而上  不由分说

一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草(   )地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养，这群杂草(   )，(   )地跟小稻秧抢营养，真是(   )!

2、妈妈经常教育我，亲眼看见的比听说的要真实可靠。正所谓（ ）

A．兵来将挡，水来土掩

B．不入虎穴，焉得虎子

C．眼见为实，耳听为虚

D．近朱者赤，近墨者黑

3、最关心百灵鸟，曾给百灵鸟一些安慰的是？（     ）

A．一棵绿草

B．温暖的阳光

C．小男孩

D．小菊花

4、针对课文内容，下列说法不恰当的一项是（  ）

A.《大青树下的小学》中描写了一所城市小学欢乐祥和的校园生活。

B.《秋天的雨》中描写了动、植物准备过冬的情形。

C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的精神。

D.《所见》一诗中描述了一个天真可爱的牧童。

5、花园里可真热闹啊，一只zhī zhū( )在qiáng bì( )上织网，kǒng què( )展开了chì bǎng( )，小mǎ yǐ( )在地上爬，百灵鸟在yǎn zòu( )美妙的乐曲。

6、解释下列词语。

①挑：________。

②促织：________。

③篱落：________。

④登高：________。

⑤茱萸：________。

7、补充词语，并选一个词写一句话。

触( )旁( ) 浩( )英( )刨( )( )底 ( )( )山河

选词写句子：_______________________________________________________

8、看拼音，写词语。

dā   chuán   zǔ   fù   xiǎnɡ  shēnɡ   ní shā duì   lɑ

yǔ   máo cuì   niǎo bǔ   yú chánɡ   zuǐ   jìnɡ qiāo  qiāo

tūn   xià pú   ɡōnɡ yīnɡ wán   shuǎ shènɡ kāi   hā   qiɑn

9、课内阅读我最棒。

一棵树和一只鸟儿是好朋友囗鸟儿站在树枝上囗天天给树唱歌囗树呢囗天天听着鸟儿唱囗

日子一天天过去，_____（冰冷 寒冷）的冬天就要来到了。鸟儿______（必须  一定）离开树，飞到很远很远的地方去。

树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”

鸟儿说完，就向南方飞去了。

春天又来了。原野上、森林里的雪都_____（融化 溶化）了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。

【1】选择括号中恰当的词语填在横线上。

【2】在第1自然段中的“囗”里填上恰当的标点符号。

【3】树与鸟儿分别时有怎样的约定？

_______________________________

【4】鸟儿越过千山万水终于来到她的好朋友大树待的地方，可是树不见了，此时此刻，鸟儿会是什么心情？又会想什么呢？试着写下来。

_______________________________

10、读句子，回答问题。

这次实验成功后，教育家问女孩子：“你为什么要这样做呢？”

女孩不假思索地回答：“___________________________________________

__________________________________________________________________。”

1．根据课文内容补充填空。

2．教育家还告诉大家多次实验都失败了，而这次实验成功的原因实际是：

______________________________________________________________。

11、课外阅读。

素质

很小很小的时候，我就感觉到花是非常奇怪的，因为在家院的庭前种了桂花、玉兰和夜来香，到了晚上，香气随风四散，流动在家屋四周，可是这些香花都是白色的。反而那些极美丽的花卉，像兰花、玫瑰之属，就没有什么香味了。

长大以后，才更发现这种截然不同的风格，凡香气极盛的花，桂花、玉兰花、夜来香、含笑花、水姜花、月桃花、百合花、栀子花、七里香，都是白色，（ ）有其他颜色（ ）是非常素淡，而且它们开放的时候常是成群结队的，热闹纷繁。那些颜色艳丽的花，则都是孤芳自赏，每一枝只开出一朵，也吝惜着香气一般，很少有香味的。

“香花无色，色花不香”这真是一个惊人的发现；“素朴的花喜欢成群结队，美艳的花喜爱幽然独处”也是惊人的发现。

“香花无色，色花不香”可以给我们许多联想，并带来人生的启示。

在人生里，每一个人都有其独特非凡的素质，（ ）香盛，（ ）色浓，很少很少能兼具美丽而芳香的，因此我们不必欣羡别人某些天生的素质，而要发现自我独特的风格。

……

（文章节选自《素质》，作者：林清玄）

【1】在文中迅速找出下列词语的反义词。

艳丽——___________ 大方——___________

【2】选择恰当的关联词语填入文中括号中。

因为……所以…… 即使……也…… 有的……有的…… 一边……一边……

【3】用“ ”画出文中作者发现的花的两种不同风格。

【4】“香花无色，色花不香”带来的人生启示是？

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【5】从文中找出一个拟人句，抄在下面横线上。

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12、阅读短文，回答问题。

一朵红玫瑰

雾来了。

白白的雾弥漫在森林里。

小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫，也不敢出门找一顿早餐。

因为这太危险了。

说不定在雾里，会绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……

终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。

奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一篮蘑菇；小鹿家的门口放着几个苹果……

是谁干的好事呢？谁也不知道。

小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。

小猴说：“是谁干了好事，给我们大伙送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。”

大伙都同意，可是没有谁出来承认。

小猴朝大伙看了一眼，继续往下说：“其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”

大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌低头看自己的胸前。

小猴拍着巴掌笑了。

他说：“我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小熊的胸前。

这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了……

【1】联系上下文理解下面词语的意思。

弥漫：__________________________

东张西望：_______________________

【2】大雾时，大伙不敢出来，因为太危险。请联系上下文，说说可能有哪些危险？

危险有：____________________

【3】雾消散了，小猴的树下放着______________；松鼠的树下有____________；小鹿家的门口放着__________________。

【4】是谁干的好事？说说理由。

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13、课内阅读

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成  积成）小溪，淙淙地流着。溪时里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（观赏  欣赏）自己（应  映）在水里的影子。

【1】用“/”把括号里用的不恰当的字或词划去。

【2】加点词“抽出”用得真好，为什么？

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14、阅读

美丽的南沙群岛

传说仙女下凡时，在辽阔的中国南海洒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩瀚的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

【1】在括号里填入合适的词语。

______的珍珠 _______的海洋生物

______的浪花 _______的石油储量

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．第1自然段介绍了南沙群岛的历史。

B．第2、3段分别介绍了南沙群岛的丰富物产和优美景色。

C．本文抒发了作者对南沙群岛的热爱和赞美之情。

【3】第2自然段中南沙丰富的物产资源有________、________、________。

【4】画横线的句子运用了_______的修辞手法。

【5】文中有许多优美的四字词，请你把最喜欢的两个收集下来。

________

【6】将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地，请你为南沙群岛设计一条旅游宣传的标语

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15、课内阅读

春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的。许多树叶刚冒出芽来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，可那绿色是浓浓的。一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂过似的，连雨点落上去，都给染绿了。

【1】从文中找出表示颜色的词语：

___________________________________________

【2】用“~~~”划出文中的拟人句。

【3】关于春天和夏天的说法正确的是（   ）

A. 春天和夏天的颜色相同，都是绿色的

B. 春天和夏天的颜色不同，一个是浅绿，一个是深绿

16、查字典填空。  

（1）“寻”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________  

（2）“村”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

17、按要求写句子。

1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）

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2．这美丽的鲜花怎么会不惹人喜爱呢？（换一种说法，意思不变）

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3．他很着急。（把句子写具体）

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4．学了这几篇童话，深受教育。（修改病句）

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18、口语交际。

同学王兰兰把你最喜欢的课外书借走一个月了，至今没有还给你。你不知道该怎么办，于是准备向表姐请教，你会怎么说呢？想一想，写下来。

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19、我会修改病句。

1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了!

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2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

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3.画画对他很感兴趣。

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4.虽然这样做救不了所有的小鱼，所以他仍然坚持去拾起小鱼扔回大海。

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5.学了《虎门销烟》这篇课文，都留下了深刻的印象。

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20、修改下面的句子。

（1）放学后，校圆里变得安静了。

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（2）“六一”儿童节到了，同学们唱起了动听的歌，欢快的舞。

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21、作文。

从小到大，我们玩过很多游戏，如：捉迷藏、老鹰捉小鸡、击鼓传花……这些游戏给我们带来了无限乐趣。哪次玩得特别开心、印象最深刻呢？选一次写下来。题目自拟，把玩的过程写下来。