怒江州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A.照例（liè）   段落（duàn） B.糊涂（dù）   挨打（ái）

C.戒尺（jiè）   诵读（sòng） D.清楚（cǔ）   厉害（lì）

2、下列各组词语中没有错别字的一项是( )

A.翠鸟 悄悄 观查 B.船舱 花辨 喜爱

C.船头 响声 有趣 D.睡着 鹦武 手掌

3、《豆蔻镇的居民和强盗》中，强盗贾斯佩会吹（   ）

A.笛子 B.口琴 C.巴松管 D.单簧管

4、《戏台上的大将军》用（ ）句台词吓退土匪，声名远播。

A．2

B．3

C．4

5、把下面的偏旁去掉再组词。

伸______________ 招______________ 忆______________

挣______________ 踪______________ 界______________

6、解释加点词语并回答问题。

元宵节到了，整条街上灯火通明，热闹得很。

灯火通明：__________________________

我理解词语的方法是：______________________

7、写出近义词

危急—________   固然—________ 进攻—________

长处—________   善于—________

8、拼一拼，写一写。

fú zhuāng     lǎ ba     qiáng bì     pái liè     yán liào

liú lèi     kǒu suàn     pīn mìng     zhǔn bèi     zhī zhū

9、阅读

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

【1】文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。

【2】把画“ ”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

10、课内选文阅读。

去年的树（片段）

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树嘛，在厂子里给切     成细条条，做成火chái      ，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村里飞去。

【1】给划线的字注音，根据拼音写汉字。

【2】短文中“细条条”凸出了树被做成火柴时的______的特点，表达了作者的_____之情。

【3】短文中画横线的句子是________说的，应该用________的语气来读。

11、课内阅读

暑假(jiǎ　jià)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(fó　fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jìn　jīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

11．给带点的字选择正确的读音，画“√”。

12．用“——”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话是把__________比作___________________________。

13．联系全文，说说“我”想起的王大伯的那番话中蕴含的道理：_____________________________________________________。

请你再举个例子说明：_________________________________

_____________________________________________________

_______________________________________________。

12、阅读

丑小鸭

秋天到了。树林里的叶子变成了黄色和zōnɡ色，它们乘着秋风在空中快乐地飞舞。载着冰雹和雪花的云块儿低悬（xuán）在空中。乌鸦站在篱笆上，冻得直叫唤。是的，你只要想想这情景，就会觉得冷得发抖了。这只可lián的小鸭子的确没有舒fú的时候。

一天傍晚，当太阳正在缓缓下落的时候，一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的鸟——他们白得发亮，颈项又长又柔软——这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的长翅膀，继续他们的lǚ行——从hán冷的地带飞向温暖的国度。他们越飞越高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他向他们shēn长了脖子，在水面上像一个车轮似的不tínɡ地旋转，发出一种连他自己也害怕的响亮的叫声。

啊！他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，就沉入水底，但是当他再冒到水面上来的时候，却感到非常空虚（xū）。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要向什么地方飞去。不过他爱他们，好像他从来还没有过这样的感觉。他并不嫉（jí）妒（dù）他们，他怎能梦想有他们那样的美丽呢？只要别的鸭子zhǔn许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了——可lián的丑东西。

冬天越来越冷了，小鸭不得不pīn   mìnɡ在水上游来游去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的范（fàn）围一天比一天小，最后他终于筋疲力尽了，躺在那里一动也不动，他很快就被冰冻住了。

一天清早，有一个农民从这儿经过，把他抱回了家……

——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·安徒生童话》有改动

【1】读短文，根据音节写汉字。

zōnɡ色       可lián          舒fú            lǚ行       hán 冷

shēn 长 不tínɡ       zhǔn 许       pīn mìnɡ

【2】①乌鸦站在篱笆上，冻得直叫唤。②发出一种连他自己也害怕的响亮的叫声。

以上两个句子中加点字的部首都是_______，说明这几个字都和_______有关，跟这几个字部首相同的还有：__________、__________

【3】理解词语有很多方法，结合句子，请写出文中“筋疲力尽”的意思。

__________________________________________________

【4】照样子，仿写句子。

（1）“树林里的叶子变成了黄色和zōnɡ色，它们乘着秋风在空中快乐地飞舞。”这句话中，叶子会跳舞。这样的句子多新鲜呀！请你也用这样的方法写一句话吧。

__________________________________________________________

（2）“他向他们shēn长了脖子，在水面上像一个车轮似的不tínɡ地旋转，发出一种连他自己也害怕的响亮的叫声。” 这句话把丑小鸭比作了旋转的车轮，生动又形象。请你照样子也写一句。

_______________________________________________

【5】一边读一边预测，顺着故事情节去猜想：丑小鸭到了农民家又会发生什么故事？她会生活得幸福吗？请把你的猜测写在下面。

_____________________________________________________

【6】在童话里我们能获得很多启示。读这篇童话你获得的启示是什么？请在下面简单写一写。

____________________________________________________

【7】安徒生是_____（国家）著名的童话作家，他创作的童话故事还有《____________》《 _______________》

13、课外阅读。

北大荒的秋天

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊,北大荒的秋天真美呀!

【1】“燃烧”在字典中有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第__种解释。“把人们的心也给燃烧起来了”这句话的意思是_________________。

【2】联系上下文,理解下面两个词语的意思,填空。

“一碧如洗”形容________________________。 

“清澈见底”指__________________________。

【3】用“　　”画出文中表示颜色的词语,我明白了“五彩斑斓”的意思是　　　　　　　　　　  　　　　　　。

【4】阅读短文,对短文理解不正确的一项是(　　)

A. 本文从北大荒的天空、小河、原野几个方面写出了北大荒的美。

B. 短文的第1自然段起到了总结全文的作用。

C. 作者通过描写北大荒的景物,抒发了自己对北大荒的热爱和对生活的热爱之情。

14、课内阅读

青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌（ ）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又（ ）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是 的，只有第四个胃才是 的！”

——《在牛肚子里旅行》

【1】把下面的动词填到合适的括号中。

摔   跳   爬   蹦

【2】将下面词语的序号填入文中划横线的地方。

A．管消化   B．贮藏食物

【3】根据句子意思在文中找出相应的词语。

形容对发生的事感到十分意外。  （_______________）

【4】从青头行动和语言的句子，感受青头（ ） 的品质。

A.只为个人安危着想 B.为了朋友不顾个人安危

15、阅读短文，完成练习。

珍珠泉

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒因。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林，石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”

这是一潭常绿的清澈的泉水，周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青若。你要是踩上去，准会滑倒。①那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。②开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。③水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着：水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串彩色的珍珠啊！

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！

【1】这篇短文用优美的笔触描写了村里的珍珠泉，主要是从____________和______________两方面来描写的。

【2】第三自然段是围绕哪句话来写的？用“﹏”划出来。

【3】联系上下文，思考并回答下面的问题。

（1）读划横线的第①句话，思考：是谁给珍珠泉编了个朴素的花环？为什么这样说？

____________________________________

（2）文中划横线的第②句话，在具体描写什么？你从“扑哧一笑”中感受到什么？

____________________________________

（3）联系上下文思考：在划横线的句子③里，“金色的光斑”指什么光斑？句中把什么比作珍珠？

_____________________________________

【4】你知道珍珠泉为什么叫“珍珠泉”了吗？用你的理解简单说一说

_____________________________________

16、口语交际。

小刚和小强一起安装飞机模型。小刚装好了，可小强怎么也装不好，想向小刚请教。小强应该怎么说呢？

小强说：“________________________________。”

17、按要求写句子。

①可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”字句)

_________________________________________________________

②种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯定句)

_________________________________________________________

③手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。(用带点的词写一句话)

_________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

1．树上长满了鸟窝。（扩句，至少扩两处）

____________________________

2．我的肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）

______________________________

3．鸟窝在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）

_____________________________

4．我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

____________________________

19、用修改符号在原句上修改病句。

1．打乒乓球对我十分感兴趣。

2．这本故事书的内容和插图都很美丽。

3．站在讲台上，我的心热烈地跳动着。

4．因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。

20、修改下列句子。

（1）小林琅读的声音真好听。

_________________________________

（2）小林喜欢吃猕猴桃、西红柿、草莓和葡萄等水果。

_____________________________________________

21、习作

要求：看到下面的词语，你想到了什么？请用上这组词语，编一个有趣的童话故事。如有需要，也可以添加其他角色，300字左右。别忘了给故事加一个题目哦！

狐狸    森林   小兔   危险