1、下列句子中没有语病的一项是( )
A.通过阅读《海底两万里》,让我们了解了神奇的海底世界,感受了作者非凡的想象力。
B.中午时分,天气依然十分燥热,天色也突然变得昏暗起来,一场暴雨似乎如约而至。
C.为了防止新冠肺炎疫情不再反弹,防疫指挥部要求各社区进一步加强管理,严格遵守防控要求。
D.一家心理研究所对长期使用手机的人群进行抽样调查,结果显示:超过50%的人有较强的“手机依赖症”。
2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A. 这些年来,功利主义发展得登峰造极,人的价值都被物化了。
B. 精心设计的走廊,可以使过道的沉闷一扫而空,成为居家的一条亮丽的风景线。
C. 作为一位德高望重的老学者,他对自己和他人的要求,都达到了吹毛求疵的地步。
D. 在不清楚事情始末的情况下,一堆人就在现场高谈阔论起来。
3、下列有关文学或文化常识的说法不正确的一项是( )
A.《从百草园到三味书屋》《阿长和山海经》《故乡》都选自鲁迅的《朝花夕拾》。《朝花夕拾》又名《旧事重提》,是一部回忆性散文集,我们可以借此了解鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者普希金,俄国诗人,代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
C.《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子,名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家。
D.古人说的“弱冠”指的是男子20岁,“不惑”之年和“耳顺”之年,分别指的是“四十岁”和“六十岁”,“桑梓”指的是故乡,“鸿雁”常用来喻指书信。
4、依次填入句中横线上的词语。最恰当的一项是( )
①他用两手攀着上面,两脚再向上______。
②这种桥_____形式优美,_______结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
③可是下点功夫,把草茎松毛择净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你______:这东西这么好吃?!
④倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的__________。
A.缩 因为……所以…… 目瞪口呆 标本
B.蹬 不但……而且…… 目瞪口呆 范本
C.缩 不但……而且…… 张目结舌 标本
D.蹬 因为……所以…… 张目结舌 范本
5、下列语句中书写完全正确的一项是( )
A.他本是个整天跑野马的孩子,如今从早到晚关在家里,难受得屁股如座针毡。
B.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱篷篷的花白的胡子。
C.设计者和匠师们因地治宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
D.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中在这事上头,一点不旁骛。
6、下列词语中没有错別字的一项是( )
A.签暑 抚恤金 哀鸿遍野 恪尽职守
B.牟取 橄榄枝 萎糜不振 贪赃枉法
C.稠密 揭疮疤 负隅顽抗 金榜题名
D.烧灼 摆度车 矫揉造作 不胫而走
7、下列各句中括号里的分析不正确的.一项 ( )
A.风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”(此句中的“一群黄蝴蝶”运用了借喻的修辞手法)
B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小描篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”(这句中的“小山”会说话,用的是拟人)
C.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。("自然”是个多义词,在这句话中,用的是“理所当然”的义项)
D.道路虽然挫折,但不要退缩,没有什么羞涩的,坚定地迈出自己的脚步,只要学会坚强,生活的道路就会越走越宽! (“坚强”和“坚定”是一组同义词,前者常和“立场”“方向”等词语搭配,后者常和“性格”搭配。)
8、阅读理解:
捕蛇者说
永州之野产异蛇:黑质而白章,触草木尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘疠,去死肌,杀三虫。其始太医以王命聚之,岁赋其二。募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。
有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之貌若甚戚者。余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”蒋氏大戚,汪然出涕,曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入。号呼而转徙,饥渴而顿踣。触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者,相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉。与吾父居者,今其室十无二三焉。与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北;哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”
余闻而愈悲,孔子曰:“苛政猛于虎也!”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。
【1】下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 其一犬/坐于前
B. 今为宫室之美/为之
C. 医之好治不病/以为功
D. 余闻之也/久
【2】下列句子,加点词语解释不正确的一项是( )
A. 食马者不知千里而食也 (指路程遥远)
B. 使人索扁鹊 (寻找)
C. 且焉置土石(哪里)
D. 而乡邻之生日蹙(一天天)
【3】下面对选文内容理解不正确的一项是( )
A. “以俟夫观人风者得焉”交代了写作动机,体现了作者希望最高统治者体察民情,革除弊端的愿望。
B. 蒋氏的“熙熙而乐”不是真正的快乐,只不过是稍得安宁,苦中作乐而已。
C. “说”是我国古代的一种文体,或叙事兼议论,或议论兼抒情,二者结合起来,说明一个道理。
D. 第1段从外形、毒性、医疗效用三方面写蛇的“异”,并由此引出下文。
【4】翻译句子。
(1)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
(2)向吾不为斯役,则久已病矣。
【5】蒋氏的自诉,自始至终采用了对比的手法,请具体分析一处“对比”并说明其作用。
9、阅读古诗,完成古诗赏析选择题
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【1】下面对本诗理解 、分析不正确的一项是( )
A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,从视觉听觉两个角度描写战斗的激烈和悲壮。
C.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
【2】对这首诗内容的分析,不恰当的一项是( )
A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.第四句中“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色特殊,也象征着当时战况的严峻惨烈。
C.第六句中“寒声”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
10、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
内心里拥有善,看见寒冷而愿意去雪中送炭,看见贫穷而情不自禁地产生同情,看见________________________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。__________________________,也被别人所感动,从而形成一泓循环的水流,帮助我们度过相濡以沫的人生,滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子。
11、默写(4分)
(1)水何澹澹, 。(曹操《观沧海》) (1分)
(2) ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) (1分)
(3)请用正楷或行楷将相对应的诗句写在答题卡上相对应的田字格内。(2分)
王维在《使至塞上》描写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,近人王国维称之为“千古壮观”的名句是 , 。
12、名著阅读
再说_____踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。_____寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。_____冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上有一古庙,可以安身,我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。
(1)上面文字出自我国古典名著《水浒传》,其中横线上的人物是:______。
(2)从这段文字来看,该人物主要性格特点是( )
A.疾恶如仇
B.胆小怯懦
C.谨慎细心
D.武艺高强
(3)《水浒传》中的绰号运用,在中国文学史上可以说是空前的。绰号对全书的人物塑造、语言描写、情节构思、主题深化都有积极作用,为作品增色不少。请选择下列一个人物,分析其绰号的作用。
宋江 鲁智深 花荣 杨志
13、阅读下面的文章,完成各题。
①这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个词发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
②我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
③水唤醒了我的灵魂,并给予我光明希望快乐和自由。
④井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的布娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片, 想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起了刚才的所作所为.我悔恨莫及。两眼漫满了泪水这是生平第一次。
⑤那一天,我学会了不少词,譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
——节选自《再塑生命的人》
【1】下列对选文的理解和分析不正确的一项是( )
A.莎莉文老师用“杯”和“水”这两个词的区别,来告诉“我”:事物与事物之间是不同的。
B.“我”大发脾气,摔碎娃娃是因为“我”急于想走出黑暗沉寂世界的焦躁不安的心理反应。
C.选段中作者主要运用了语言描写和动作描写来表现自己学有收获后的心情和感受。
D.“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明希望、快乐和自由。”这句话独立成段来突出“水”对我的意义。
【2】按要求赏析下列句子。
(1)想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。(赏析加点词)
(2)啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?(从修辞手法角度赏析)
【3】结合选段具体内容,谈谈莎莉文老师教育艺术的高明之处?
14、阅读下面的文章,完成下面小题。
一杯水的温暖
王生文
这是一天里最热的时段。
毒辣的日头悬在半空里,炙烤着大院里的一草一花,水泥路白亮亮的,反射着刺眼的光,没有一丝风,没有一个人走动。整个院子像中暑了,蔫头耷脑地躺在烈日下。
谁也没有想到,一辆运水的人力三轮车碾压着自身的影子,踏进院里来了。三轮车摇摇晃晃、吱吱呀呀地行进着,在宿舍楼前停下了。
车上下来一位中年人,淋漓的汗水漫流在黝黑的脸上,浸湿了上身那件灰色的衬褂。他扯起搭在肩上的毛巾,囫囵擦了一把汗,便从车袋里摸出一个装饮用水的瓶子,摇了摇是空的,就又放回去了。水没喝上,中年人有点失望,但也就是一瞬间,他抬起头,眯着眼望了望,迅即从车上搬起一桶水,扛上肩,往宿舍楼里走去。
原来,他是来给住在楼里的人家送水的。
攀上,跨下,中年人搬着一桶又一桶的水往楼里送。几趟下来,他想喝杯水的愿望越来越强烈,可是那些人家都只是从透着冷气的门缝里塞给他五元钱,就让他把水放下了,他连讨杯水的机会都寻不到,总算只剩下一桶水了,并且还是二楼的,他算计着送完这桶水踏着空车回去,顶多半个小时就可以喝上水了。一想到马上有水喝,脚下又有劲了。
门铃一响,不想这回门全打开了,是一位大妈,看见中年人连声叫道:“哎哟,看把你热的,快进屋来歇歇!”
中年人放下水,看了看自己的模样,不好意思往屋里走,大妈见状,一把把他拉了进来,光洁的木质地砖上,留下了几个脏兮兮的脚印。
大妈赶紧挪过一台风扇,凉爽的风顿时源源吹向中年人。
“师傅,今天怎么是你送的水?”大妈问。
“听说跑这路的顾不过来,我是他们临时叫来的.”
“是的,都打电话要水,能顾得过来嘛。”大妈说这话时,已将一杯水递到了中年人面前,可是中年人没有接,问:“大妈,您家有一次性茶杯吗?”
“……”大妈望着中年人,有些疑惑。
“大妈,我患过肺结核。”
一丝黯然从大妈的脸上掠过,随即淡然一笑,说:“不必顾忌,没事的,你快喝吧,是温水。”
中年人接过水,脖子一仰,干了.一杯温水下肚,他感觉舒坦多了,就返身从门口把水提进来,拆了封,装到饮水机上。大妈也就让中年人帮着装水,等他装好了水,掏出五元钱来给他。中年人收了钱正要离去,大妈又叫住了他,让他等一等。
大妈去房里取回几盒药来,对中年人说:“这是进口药,专治那病的,你拿去问问医生,要是行就服了吧。记着,那病要根治,一旦复发就有些难了……”
大妈说着说着,声音有些异样,中年人不解地望着大妈,大妈将药塞进他的手里,又说:“拿着吧,我女儿从国外寄来的,都是上好的药,只是……我家老头……他自个耽误了……”
中年人明白了,心里难过起来,两眼一润,想说些什么,可一时又不知从哪里说起,像个孩子似的站在大妈的面前,好一会儿才说:“大妈,您老人家今后要是有力气活,就打我电话!”
踏车回去的时候,中年人感觉腿脚都是动,日头好像减了几分威力……
【1】请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。
【2】按照要求,品味下面的词句。
①“整个院子像中暑了,蔫头耷脑地躺在烈日下。”请你从修辞的角度分析这句话的妙处。
②“一丝黯然从大妈的脸上掠过,随即淡然一笑,……”句中的“黯然”属于什么描写?有什么作用?
【3】短文中的“大妈”是个什么样的形象?请简要分析。
【4】联系全文,简要分析结尾段的表达作用。
【5】读完这篇短文,我们倍感温暖。请结合短文内容,说说你获得了怎样的人生感悟。
15、从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:为配合“书香校园 经典阅读”活动的开展,校刊将开辟名著交流和推介专栏。请你从《论语》《水浒传》《朝花夕拾》《鲁滨逊漂流记》四部名著中任选一部,写一段读后感或内容简介。
题目二:为了传播真善美,弘扬社会正能量,学校参与了中央电视台“2016感动中国年度人物”推荐活动。请你为候选人——神舟十一号航天员景海鹏和陈冬写一段推荐的话。
要求:(1)内容符合要求,语言使用得当。(2)字数在150-200之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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