2025年湖南益阳中考语文真题(解析版)

1、下面加点成语使用正确的一项是（       ）

A．湛蓝的海，洁白的云，时尔有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了。

C．多年来,老校长为了这群孩子成长,起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。

D．到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。

2、下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是（ ）

A. 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。

B. 鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国现代伟大的思想家、文学家、革命家。他的小说集主要有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，《故乡》《孔乙己》就是出自《呐喊》。

C. 《水浒》作者罗贯中，作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，“拳打镇关西”“醉打蒋门神” “三打白骨精”都是其典型的故事情节。

D. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，全诗共305篇，故又称为“诗三百”，简称《诗》，是儒家经典 “五经”之一，《关雎》和《蒹葭》就选自其中。

3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．不辍chuò       澎湃bài       瞬息万变shùn       自吹自擂léi

B．娇媚mèi       瞭望liǎo       惟妙惟肖qiào          杳无消息yǎo

C．遁形dùn       推搡sǎng   暴风骤雨zhòu       毛骨悚然sǒng

D．钦佩qīn       俯瞰gǎn       强词夺理qiǎng       哗众取宠huā

4、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A．正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题的深浅也在一定程度上决定着作品的水平。

B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。

C．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

D．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就在于持之以恒的努力和付出才能够实现。

5、下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。

B.“神舟八号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫一号”成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

C.对于那些站在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。

D.将分期付款的最后一笔钱付清，他如释重负，无比轻松。

6、下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）

A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺。这一题目的意思是共产主义之光照耀中国。

B.在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如毛泽东头戴八角帽的半身像，一直广为流传。

C.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气打招呼：‘哈罗，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。”文字出自埃德加·斯诺的《红星照耀中国》，其中的“他”是朱德。

D.《红星照耀中国》的魅力还在于，还原了真实的历史、人物与事件。如斯诺笔下的毛泽东就是一例，他甚至当着斯诺的面，解开裤子抓虱子，可见他不拘小节。

7、下列文学常识说法错误的一项是（   ）

A. 《我的叔叔于勒》选自小说集《羊脂球》，作者是法国批判现实主义作家莫泊桑。

B. 《范进中举》中有“谨具贺仪五十两”一句，其中“贺仪”指的是贺礼。

C. 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

D. 《故乡》和《中国人失掉自信力了吗》都选自鲁迅先生的《且介亭杂文》。

8、阅读古文（甲）（乙）两则选文，完成下列小题。

（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

【1】本文作者____（人名），是____（朝代）文学家。

【2】解释下面句中加点词语的意思。

①林壑尤美____

②有亭翼然临于泉上者____

③既得斯泉于山谷之间____

④遂书以名其亭焉____

【3】翻译下列句子。

乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

【4】（甲）文中的“环滁皆山也”，在作者初稿中表述为下面链接材料的内容，请联系课文第①段，分析作者这样修改的原因。

（链接材料）环滁四周皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山。

【5】（乙）段中“____”和“____”（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因。（甲）（乙）两段文字都表现出作者____（提取乙段中四字短语回答）的高尚情怀。

【6】欧阳修被贬滁州期间，游历山水，写下了《醉翁亭记》《丰乐亭记》等名篇。正如欧阳修所言“醉翁之意不在酒”。请结合两个文段，谈谈欧阳修是怎样的一个人。

9、阅读下面古诗，完成下面小题。

即事

【宋】王安石

径暖草如积，山晴花更繁。

纵横一川水，高下数家村。

静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。

归来向人说，疑是武陵源。

【1】本诗描写的是春末、夏初的山村午景。颔联选取了______、_______两个意象。

【2】请用形象的语言描绘“静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏”一句所展现的画面。

【3】请从抒情方式角度，赏析“归来向人说，疑是武陵源”一句中蕴含的情感。

10、某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

（1）与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。

我的座右铭：  

（2）你班同学王明很喜欢看课外书籍，经常看到半夜，因此常常上课打瞌睡，作为好朋友，你应该怎样劝说他？

（3）校园文学社准备面向全校组织一项“我与书的故事”的征文活动。请你帮忙写一则“征文启事”。（不少于50字）

11、默写（错字、漏字、添字不得分）。

（1）   ，大渡桥横铁索寒。

（2）   ，铁马冰河入梦来。

（3）   ，流水前波让后波。

（4）商女不知亡国恨，   。

（5）人生自古谁无死， 。

（6）   ，像野马在平原上奔驰……

（7）请写出两句表达思乡的诗句： ， 。

12、文学常识填空。

《三峡》的作者是郦道元，___________（朝代）地理学家。本文选自《__________》，这是一部有很高文学价值的地理学专著。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

老常的铃声（遇见）

赵华伟

①老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关。

②老常生得黑，整张面皮犹如锅烟抹过，凭借与校长的故旧关系，在镇中学谋到了一份打铃的职事。当最早的一道铃声响起时，我们揉着惺忪的睡眼，望着黑乎乎的天空，会将每天的第一句话送给老常：真是个催命不休的黑无常啊！

③老常并不受我们爱戴，除了其所干的工作总是扰人清梦外，还因为他没老婆。娶不到老婆的男人被称为“打寡汉”，被视为这个乡村社会的底层。老常并不顾及这些，只将一挂铃铛敲得有声有色。

④胆大的孩子从值班室门前走过时，会高声问一句：老常，你是不是北京大学打铃系毕业的？老常翻翻眼皮，恶狠狠地回着嘴，脸色也更加阴暗。调皮的孩子还会趁晚自习时将铃绳扯断，或者打成死结系在树干上，为老常制造无穷无尽的麻烦。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱着树身折腾的情景。

⑤老常的饭量很大，一顿能吃下六个馒头。饭点一到，他先去教师伙，将馒头一拿，打碗稀饭赶紧回屋，随后再奔学生伙，零星饭票出一点，又抱回来一堆馒头。三两天一过，等馒头积攒得差不多，他就悄悄地装进蛇皮袋，送到公路边的饭店里。几名馋嘴的学生在饭店开荤时发现了老常的秘密，老常很爽快，二话没说就帮他们结了“狗肉账”。然而还是有学生嘴碎，让老师们也知晓了老常的秘密，跑到校长那里去告状，校长把头一晃说：吃不掉的馒头都喂猪了，他讨个巧事也没啥。既然连校长都这么纵容他，别人也就点不起火了。正当大家以为风浪已经平息时，老常却把几名学生叫到了值班室，江湖道理一摆，点住脑门挨个骂了一通——看来，老常还有一副快意恩仇的脾气。

⑥老常从来都不会离开我们，就算看不到他的影子，也能从那富有节奏的铃声中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的铃声突然中断了。

⑦老常被派出所抓啦！有人放出了一个惊天动地的消息。传话的人只说了结果，没给出原因，我们议论纷纷，一致归结为男女之事。镇子是个大天地，老常连几个毛头学生的嘴巴都堵不住，更管不住镇上的风言风语。政教处的马主任负责处理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。

⑧当我是个乡下人吗，老子是镇中学的职工，别人存车一毛五，凭啥收我两毛钱？蹲在派出所里的老常，理直气壮地辩解道。就算你是个大人物，也不能当场给人家两拳头吧？打了人就得出点钱，不然难平和！所长摊着巴掌反驳道。老 常不认罚，存车员不妥协，双方从下午三点一直僵持到晚上八点，无奈之下，所长只好把电话打到了镇中学。于是，马主任奉命去领人，钱一缴认了罚，连拖带拽地把老常扯了回来。老常心里不痛快，一路走一路骂，直到进了校门还在朝派出所方向张望呢。不过，在经过那挂铃铛时，老常忽然闭上了嘴巴，望着飘动的铃绳摇了摇头。

⑨老常不在，当晚的铃没人打，老校长只好亲自出马。他在各个班级巡视时，不停地看着表，不知是怕错过了时间， 还是在为老常担忧。时间一到，老校长赶紧去打铃，一下一下地拽着，铃声单调而断续，完全失去了以往的飘逸和自信，就连老师们也不由得皱起了眉头。

⑩幸好，学校的铃声只断了一天，就恢复了昔日的风采。预备铃自然轻快，两响一停；上课铃短暂急促，三响一停；放学铃舒缓自由，一响一停；每种铃声都带着明快的节奏感，没有一丝一毫的慌乱。

⑪无所事事时，老常就坐在门槛上嘀咕：马主任老实，白给了人家两张“大团结”，要是按我的性格，他连个屁渣子都讹不到，不就是一存车员吗，呸……嘀咕完毕，老常阴沉的脸色开朗了许多，甚至还露出了胜利般的笑容。我们只是听，不愿去接他的话，听得烦了，岔开话去询问他打铃手艺的事，老常嘴一咧，朝北指了指。北京大学真有个打铃系？我们诧异地瞪大了眼睛。老常嘿嘿地笑着，一张黑脸皱成了橘皮。

⑫人们倾尽一生所追求的，无非出人头地。对于老常来说，他想要的也只不过是一个不被蔑视与轻贱的“大我”而已。打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来。

（节选自《人民日报》）

【1】文章第①段写“老常一定是全校最守时的人，因为他的工作与时间有关”有什么作用？

【2】校长打铃有什么特点？文章安排老常不在由校长打铃这一情节有什么作用？

【3】文中第⑧段画线句子运用了什么描写方法？试分析老常的心理活动。

【4】如何理解“打铃，打出个说道来；做人，做出个说道来”的含义？

【5】文章第⑪段安排“北京大学真有个打铃系？”这句话是不是多余？为什么？

14、“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

【1】选文语言历来被人称道，请就其某一特点作简要说明。

【2】选文的一个主要特色是夹叙夹议，请结合文本分析其作用。

15、我们在慢慢成长，也在慢慢遗忘，但有些人、有些景、有些事、有些经历……，是不能被忘记的；它们，让我们的生命更有内容，更加多彩，更显厚重。请以“最不能忘记的”为题写一篇作文。

要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）书写工整，不少于600字。