韶关2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题_韶关2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列加点字的读音全都正确的一项是（        ）
A．膝盖（qī）     装载（zǎi）     挑选（tiāo）     稍息（shào）
B．骨碌（gū）     模仿（mú）     压力（yā）     大夫（dà）
C．盘旋（xuán）     汇聚（jù）     瞬间（shùn）     计算（suàn）
D．姿势（zī）     呢喃（ne）     副业（fù）     缩小（shuō）
2、填入下面横线上的句子，正确的一项是（）（填序号）
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，。
A．弯弯的月亮下面是那茫茫的田野。
B．遥远的夜空有无数闪烁的星星。
C．弯弯的小桥下面流淌着绿绿的溪水。
D．长长的小桥上走着快乐的孩子。
3、《金色的草地》中，草地在早晨、中午、晚上的颜色分别是（）
A.金色——绿色——金色 B.绿色——金色——绿色
4、下列加点字读音完全相同的一组是( )。
A．厦门高楼大厦安得广厦千万间
B．因为为什么为人民服务
C．应该应答一应俱全

5、把词语补充完整。
____红____赤 ____舌燥 ____高____淡
____知秋金桂____ 五谷____
6、我能比一比再组词。
露( ) 栽( ) 摇( ) 飘( )
霜( ) 载( ) 遥( ) 漂( )
7、比一比，再组词。
乱( ) 财( ) 钱( )
刮( ) 材( ) 线( )

8、生字书法
“众”字上面的“人”的撇和捺要舒展，第二个“人”的捺变成了点。
众庭班勇惜肯

9、我爱阅读。
葡萄沟（节选）
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】葡萄沟在____________，那里出产的水果有_______、______、_______、_______和________。
【2】第2自然段中第( )句话写葡萄枝叶很茂密。第( )句话写葡萄丰收了，非常美丽。
【3】仿写下面这样的表示颜色的词语。
暗红淡绿 __________ __________ __________ __________
【4】想象热情好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么，写下来。
______________________
10、我会阅读。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
【1】请用“ ”画出文中的关键句。
【2】这段话主要写了鱼的_________________多和________________多。我从__________________、__________________等词语中看出鱼的数量多，文中写了_____________种不同样子的鱼。
【3】“周身”的“周”字用音序查字法应先查_____________________，再查音节_____________________。“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选__________________（填序号）。
【4】对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是( )
①这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。
②西沙群岛海里的鱼很多，鱼和海水各占一半。
11、课外类文阅读。
纽扣
有一次，列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。列宁看到了，没有出声，走了过去。
碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。一看，他上衣口袋还是没有纽扣，第三天还是没有，到了第四天，列宁才看到缝上纽扣了。
“总算缝上了。”列宁很高兴。
那时候粮食供应特别困难，城市缺少粮食。农村有粮食，但富人都把粮食藏起来。
于是，有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。
列宁犹豫不决。人们说：“他是个能干的人！”列宁没有出声。
过了一段时间，列宁接到报告，说：“他没有预先提防，漫不经心，没有及时把粮食保护起来，还让富人把征集来的粮食给烧了。”
列宁听着，他自己在一张纸上画着什么，人们一看：是一颗纽扣。
【1】在短文中找出下列词语的近义词并写下来。
粗心大意—________ 优柔寡断—________
【2】列宁犹豫不决，是因为（）
A．他不信任那个人。
B．他没有工作能力。
C．他认为那个人不注重细节，不会把工作干好。
【3】列宁在纸上画一颗纽扣，意思是（）
A．不注意小节的人，工作上也往往拖拉，不细心。
B．他应该由纽扣想到这个人是不能胜任的。
12、阅读短文。
北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗。只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
【1】将可以搭配的词语连一连。
扬起宝物挺拔的草甸子
捧出锦缎茫茫的高粱
抖动豆荚透明的锦缎
摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子
【2】（1）从文中用“﹏﹏﹏”画出“五彩斑斓”这个词语的意思。
（2）“燃烧”在字典里有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第种解释。
【3】第3自然段画线的句子运用的修辞手法是
A．拟人
B．比喻、拟人
C．比喻
D．拟人、夸张
【4】第4自然段的关键句是_____________。围绕关键句，作者具体写了原野上的______、______和______。
【5】人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒______的美丽景象。
13、课内阅读。
佚名
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。它会轻轻地给杨柳梳（辨辩辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒沉睡了一个冬天的鲜花去点缀整个春天。
夏天，它很懒情。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，使得人们老是想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似的。
秋天，它很勤快。跑（遍偏篇）城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和它的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，让一些不怕冷的贪玩的小朋友出门摔上几（交跤饺），它便坐在树枝上笑，笑得连枝条也“啪啪”作响。
【1】选择文中括号里正确的字。
【2】联系短文，解释词语。
捉摸不透：______________________。
爱理不理：______________________。
【3】找出短文的中心句。
___________________________________
【4】短文是按照______顺序来写的。风在四季有不同的特点：春天的风很______，夏天的风很______，秋天的风很______，冬天的风则很______。
【5】写出含有“风”字的连续的两句古诗。
__________________
【6】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
14、必读
掉进兔子洞（节选）

天热得她非常困，甚至迷糊了，但是爱丽丝还是认真地盘算着，做一只雏菊花环的乐趣，能不能抵得上摘雏菊的麻烦呢？就在这时，突然一只粉红眼睛的白兔，贴着她身边跑过去了。
爱丽丝并没有感到奇怪，甚至于听到兔子自言自语地说□哦□亲爱的□哦□亲爱的□我太迟了□爱丽丝也没有感到离奇，虽然过后，她认为这事应该奇怪，可当时她的确感到很自然，但是兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表看看，然后又匆匆忙忙跑了。这时，爱丽丝跳了起来，她突然想到：从来没有见过穿着有口袋背心的兔子，更没有见到过兔子还能从口袋里拿出—块表来，她好奇地穿过田野，紧紧地追赶那只兔子，刚好看见兔子跳进了矮树下面的一个大洞。
爱丽丝也紧跟着跳了进去，根本没考虑怎么再出来。

（1）这段文字选自作家 ____________（人名）创作的童话《 ____________ 》（书名）。书中的主人公名字叫_________ 。
（2）在文中“□”中填入合适的标点。
（3）照样子，在括号内填上合适的词。
例：一（个）大洞
一（）兔子一（）田野一（）表一（）白云
（4）下列句子画线部分用什么成语代替？请选择。
A．深思熟虑 B．自言自语 C．不假思索
①兔子自己一个人低声嘀咕。（）
②爱丽丝跳了进去，根本没有考虑怎么再出来。（）
③爱丽丝认真的盘算着。（）
（5）读了这段文字，你知道爱丽丝跟着谁跳进洞里呢？她为什么要这么做呢？
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（6）读完这本书，你肯定知道爱丽丝漫游奇境经历过许多事情，请写出两件。
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15、阅读理解
让我吻一下你的鼻子（作者：张丽钧）
①这是一节公开课，学生是三年级的孩子，台下坐满了前来听课的教师。
②授课教师端着一杯水走到孩子中间，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的香味。”说着，将手中的杯子凑到每个孩子面前。孩子们认真地嗅，有的孩子嗅完后与同桌互递眼色，立即露出会意的笑容。老师这样走完一圈，回到讲台上，举着杯子问大家：“哪位同学闻到了杯子中的气味？”有几个同学举起手，七嘴八舌道：“我闻到了，是香味儿!”“是茉莉花的香味!”“是玫瑰花的香味!”
③老师微笑着，再次端着杯子走下讲台，从学生的旁边走过，一遍又一遍地叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细嗅一下这杯水的气味。”走完一圈，他又向学生抛出同样的问题。这一次，除了一位男生外，其余同学几乎都表示闻到了香味。读到画波浪线的内容，我预测：因为
④老师问那个没举手的男孩儿：“你为什么不举手呢？”男孩子回答说：“老师，我真是觉得什么气味都没有，我相信自己的鼻子。”老师说：“对!你确实应该相信自己的鼻子!这就是一杯普通的矿泉水，一杯没有任何气味的矿泉水!”
⑤说到这里老师快步走到男孩跟前动情地说孩子让我吻一下你的鼻子好吗孩子微笑着点头于是，老师在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。
⑥顿时，大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了。这个孩子没有成为假话的附和者，秉（bǐng）持着独立思考与判断的精神，值得每一个人学习。
【1】边读边预测，把你的想法填在文中方框中。
【2】用合适的方法，解释下面的词语。
①联系上下文理解②换（近义）词法③联系生活实际理解
秉持：我是用第_____种方法解释的，这个词的意思是_________________。
【3】给划横线的句子填上标点符号。
【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①授课教师端着一杯有香味的水让孩子们闻气味，只有一个男孩没闻出来。（_____）
②其他同学没有判断出这杯水是矿泉水，是因为他们的鼻子有问题。（_____）
③除了没举手的男孩，其他同学都说了假话，没闻到香味却说闻到了。（_____）
④老师吻了男孩的鼻子，是因为他没有成为假话的附和者。（_____）

16、仿写句子，至少用一个拟声词。
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
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17、根据本课内容填空。
1．《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。
2．《花的学校》诗歌围绕“____________”，通过______________的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和________，整首诗散发着人性的光辉。
18、你看，现在烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（改为不带问号的句子。）
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19、请你修改病句。
1．我们要不断写作能力。
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2．妈妈今天买了很多文具，有铅笔、牙膏、练习本和橡皮等。
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3．他们把桌椅摆的干干净净。
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4．荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。
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20、修改病句。
（1）果园里种了很多水果，有苹果、香蕉、土豆和橙子。
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（2）他穿了一件灰色的上衣，带了一顶蓝色的帽子。
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21、作文
同学们，我们周围有许多美丽的地方，如果园、田野、小河、花园………请选择一个美丽的地方，把它介绍给大家。题目自拟，字数200—250字。