恩施州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、将句子“鸡腹，密布着许多海港和名城”插入语段中，位置最合适的一项是（　　）

①我有一张鸡年的邮票。②你看，它多像我们祖国960万平方千米的版图啊。③鸡头，是物产丰富的东北三省。④鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。⑤鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。⑥雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④⑤之间

2、下列对《望洞庭》这首诗的理解不正确的一项是什么（        ）

A．这首诗生动地写出了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。

B．这首诗勾勒出一副洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞叹。

C．前两句通过写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静、柔和之美。

D．后两句运用比喻的修辞手法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。

3、与下面一句话表达的意思相同的一项是( )

你难道不知道狗是会叫的？

A．你不知道狗是会叫的。

B．你知道狗是会叫的吗？

C．你应该知道狗是会叫的。

D．你难道知道狗是不会叫的？

4、哪一句中加点的四字词语运用最恰当（       ）

A．人们爱春天，爱它的春暖花开，爱它的五谷丰登。

B．小明一本正经站在讲台上，好像一位老师。

C．看到神舟十五号发射成功的画面，人们激动得提心吊胆。

5、给句子中画线的词语换个说法。

1．人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。 （   ）

2．孔子说：“您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（   ）

3．桥面两侧有石栏，栏板上刻着精美的图案。 （   ）

4．这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。（  ）

5．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……（   ）

6、把下列词语补充完整，并选词语填空。

摇( )晃( )       ( ) ( )舞爪       一本( )( )

五光( ) ( )       争( )恐( )        恍然( )( )

（1）写两个像“五光（   ） （   ）”这样带有数字的词语：_______   ________。

（2）班会课上，大家_________地举手发言，气氛十分活跃。

（3）形容一下子明白过来的词语是：_______。

（4）选择一个词语写句子：________________。

7、先把词语补充完整，再选词填空。

手忙______乱 ______平______稳 提______吊______

眼______手快 ______红______赤 目______口______

（1）针对这个问题，两名同学争得______，互不相让，大家都______，生怕他俩动起手来。

（2）小红在马路上慢悠悠地走着，忽然一辆车飞驰而来，路旁的王叔叔______，一个箭步拽开了小红，才避免了悲剧的发生。

8、读拼音，写词语。

huò  zhě 　 hā qian shì  xiàn

bǎo  guì yǎn zòu lǚ xíng

fù  ráo zhí  xíng 　   kǒng què  

guī  zé   hú  tú 　  chéng  shí

9、阅读。

秋天的香山公园

秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶茂密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵凉爽的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”

香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

美丽的香山公园，使游人流连忘返。

【1】解释下列词语。

（1）漫山遍野：__________________

（2）流连忘返：__________________

【2】用“ ”分别画出第3、4、5自然段的中心句。

【3】第3自然段作者从__________、__________、__________三个方面描写了红叶。

【4】短文中，作者主要介绍的景物有：____________，表达了作者__________之情。

【5】读短文第3自然段，你想到了哪些古诗句？请写出两句。

_______________________

10、课内阅读

《铺满金色巴掌的水泥道》片段

水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……     

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。     

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】根据选文填上恰当的量词。

一(  )地毯   一(  )落叶   一(  )巴掌  一(  )雨靴    一(  )小鸟

【2】水泥道上像是铺上了彩色的地毯，这地毯是什么样的呢？ 

这是一块_______________ 的，_______________的地毯。

【3】照样子

写一写，想一想落叶和雨靴还像什么？ 

法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌；棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟。 法国梧桐树的落叶像 _______________； 棕红色的小雨靴像_______________  。

【4】你在上学或放学的路上有哪些美丽的发现呢？

_______________

11、课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】写出下列词语的近义词。

穿来穿去—（_________） 各种各样—（_________）

【2】文中讲了________种样子的鱼，想一想还有哪些鱼：__________________。

【3】这段话共有______句话。句与句之间是_______关系。

【4】用“有的……有的……有的……”写一句话。

___________________________

12、阅读乐园。

脚  印

列宁和哥哥去采蘑菇，为了抄近路，他们需要穿过一片森林。森林里没有路。他们发现了一个行人的足迹，便按着这勉强看得出来的脚印走。有些地方，那个人踩倒的草又长起来，把脚印填平了，他们只好根据那个人留下的一些标记猜测那些“路”了。看，在清凉的泉水边，有一个白桦木的小勺子，可以用它喝干净的水；看，在泥泞的小河沟上，搭了两块木板，踩着它过河沟可以不弄湿脚；看，那边搬开了拦住去路的大橡树……

路，很不好走；天，又闷热得厉害。哥哥看看列宁，担心弟弟太累了。列宁已经浑身是汗，却兴高采烈、喜笑颜开！哥哥问列宁：“你为什么这样高兴呢？”“因为我发现，”列宁眯着眼睛，一边思考，一边回答，“在我们前面，走过去了一个高尚的人——他在自己走过的路上，做了多少好事啊！”哥哥兴奋得一下子把他抱起来，说：“对，生命就应当这样度过：做很多好事，来留下自己的脚印。”

这句话被列宁牢牢地记在心里。

1．用“——”画出文中的排比句。

2．读画“”的句子，谈谈为什么说前面走过去了一个高尚的人。

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13、课内阅读。 

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的额时候，草地又变绿了。这时为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】在文段中找出一组反义词：

（________）——（________）

【2】草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色？在文中用“ ”画出来。

【3】文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的____________________之情。

【4】蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花？

_________________________________。

14、阅读与理解

小乌鸦爱妈妈

①乌鸦妈妈生了一只小乌鸦，名叫小黑。

②乌鸦妈妈很爱小黑，每天天不亮就去捉虫子给它吃。小黑每天吃完美味的早餐，就和妈妈一起在温暖的巢中开心地玩耍。小黑长大一点，妈妈就开始教它飞翔的本领。它们每天都在森林里过着无忧无虑的生活。

③有一天，乌鸦妈妈在去捉虫的路上不小心受了伤，它艰难地飞回了家，躺在巢里不能动了。

④小黑看到妈妈受伤了，非常难过，但表现得很坚强。它对妈妈说：“妈妈，您放心，以后我来照顾您！”说完，小黑给妈妈盖好小草被，展开它那稚嫩的翅膀飞走了。

⑤过了很久，心黑飞了回来，嘴里衔着一条小虫子，身上却伤痕累累，有的是被锋利的树枝刮的，有的是摔了跟头碰伤的。小黑从来没有飞过这么远的路，没有受过这样的苦。它不顾疼痛和饥饿，把捉来舍不得吃的虫子小心翼翼地喂到了妈妈的嘴里。

⑥一连几天，小黑每天天不亮就飞出去捉虫子给妈妈吃。当邻居鸟妈妈夸赞它时，小黑总是说：“那是我最亲爱的妈妈呀，为妈妈做任何事都是应该的。”

⑦在小黑的悉心照顾下，乌鸦妈妈终于恢复了健康。小黑又可以和妈妈一起捉虫子、荡秋千、捉迷藏……可开心啦！

【1】从文中找出相应的词语填写在括号里。

(1)没有任何忧虑，形容心情安然舒畅。 ______

(2)形容十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。 ______

【2】根据文章内容填空。

这篇文章写了乌鸦小黑看到____后，自己去________。在小黑的________下，妈妈________。

【3】用“____”画出一处能体现出乌鸦妈妈爱小黑的句子。

【4】下面对“妈妈，您放心，以后我来照顾您”的理解最准确的是( )。

A．每天陪在妈妈身旁

B．每天陪着妈妈荡秋千

C．学着捉虫给妈妈吃

D．认真练习飞翔的本领

【5】如果请你给小黑颁个奖，奖项的名称是什么？先将名称填写在奖状里，然后结合文中至少两处信息说说理由。

理由____________

15、阅读。

美丽的紫竹院

紫竹院和别的公园一样，一年四季都有美丽迷人的景色。

春天，树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽，榆叶梅也含苞待放，嫩黄的迎春花向我们招手，粉红的桃花向我们微笑，柳树花像麦穗似的挂满了枝头，在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。

 夏天，树木长得郁郁葱葱。南北的小湖内，三十余亩荷花竞相开放，有着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了，红的、黄的，真是鲜艳夺目，美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊！夏天真美啊！”

秋天，很多树的叶子变黄了，纷纷飘落下来，正是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯萎了，但菊花却在阳光下怒放，有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷。一阵风吹过，使人感到些凉意，真是秋高气爽啊！

冬天，许多树的叶子都枯萎了，梅花却绽开了蓓蕾，竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧地傲立在风雪中。大雪过后，树像是穿上了银装。湖面上结了冰，像一面镜子。

紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。

【1】根据意思，从文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）形容记忆深刻，不容易忘掉。（________）

（2）美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。（________）

【2】结合短文内容，给下面的花朵分类。（填序号）

春天：_____________________

夏天：_____________________

秋天：_____________________

冬天：_____________________

【3】文中叶子的变化过程：嫩绿→郁郁葱葱→（_______）→（_______）。我知道叶子是随着（_______）变化的。

【4】短文第2至5自然段都写了树和花，这样写的原因是（　　）

A．写景的文章要求段落结构必须严格一致。

B．利用景物的特点突出公园四季的美丽迷人。

C．体现出同一种树和花的成长过程。

D．紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物。

【5】短文是围绕哪一句话写的？在文中用“    ”画出来。

16、读一读，练一练。

（1）根据你的体会填空。

①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成那样可爱的活泼的小燕子。

这句话通过写小燕子的________   、_________ 、_______来突出小燕子可爱的外形特点。

②独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

这句话主要是抓住独角仙的______来写，写了它的颜色和触感，同时与________对比，生动地写出了独角仙角的形状特点，给人留下深刻的印象。

（2）观察下面的小动物，选择一种照上面的例句写一写它们的外形特点。

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17、谈谈你对这句话的理解。

这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

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18、按要求写句子。

1．照样子，用带点的词写句子。

例句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

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2．修改病句。

（1）花园里的花真美，有红色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和白色的百合。

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（2）他穿着一件黑色的大衣，一顶蓝色的帽子。

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19、修改下面的病句。

妈妈去超市里买来饼干、瓜子、小果冻、速冻饺子等零食给我吃。

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20、修改病句。

（1）早上，我们班长总是首先第一个来到班级。

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（2）考试不照抄，我们都是城实的孩子。

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21、习作。

在你做过的实验中，哪一次实验最令你感兴趣或给你留下的印象最深刻？请你写下来。可以用上“先….接着…然后…最好…”这样的句式，把实验过程写清楚。题目自拟，不少于250字。