玉树州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、用自己的话转述下面这句话，正确的一项是（       ）

妈妈说：“今晚我要加班，很晚才回家。”

A．妈妈说，今晚我要加班，很晚才回家。

B．妈妈说，今晚她要加班，很晚才回家。

2、下列停顿合适的一项是（ ）

A．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。

B．群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌/没水中。

3、“碧绿”一词的正确读音是（ ）

A. bí  lù B. bí  lu  C. bì  lǜ   D. bì  lù

4、下列句子对应的观察方法错误的是（       ）

A．路上的蚂蚁正在使劲地搬着食物。（用眼睛看）

B．摸着小兔子身上的毛，光滑无比，好舒服呀。（用心想）

C．刚进门，我知道妈妈烧红烧排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。（用鼻子闻）

D．风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣响的声音是铁皮发出的。（用耳朵听）

5、用恰当的词语填空。

(　　　　)的弧线　(　　　　)的春光

(　　　　)的夜晚　(　　　　)的身子

敏捷地(　　　　)　没精打采地(　　　　)

(　　　　)地停住手　(　　　　)地扔回

6、照样子写词语。

七上八下（含数字）：       ____________       ____________

滴滴答答（AABB式）：       ____________       ____________

五彩缤纷（描写颜色）：       ____________       ____________

寒冷（描写冬天的词语）：____________       ____________

7、根据提示写诗句。

1.诗人杜牧坐车从山中经过，忽然停下来欣赏枫林，这是因为“停车坐爱枫林晚，________。”

2.一年中最美好的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写的“________，最是橙黄橘绿时。”

3.“_______，夜深篱落一灯明。”叶绍翁知道孩子们是在捉蟋蟀，是因为篱笆旁边有一盏灯亮着。

8、读一读，根据拼音写词语。

（1）我穿上了演出的fú   zhuāng 。画画时，我特别小心，怕yán   liào 弄脏了它。

（2）古时候有个人很好学，但家里很贫穷，买不起là     zhú，于是他在自己家的qiáng bì上凿了个洞，每天晚上借邻居家的光来读书。

（3）它的羽毛是cuì       lǜ的，chì   bǎng 带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

（4）我静静地倾听着bào   fēng   yǔ的yǎn   zòu 声。

（5）pú   gōng   yīng 的种子毛茸茸的，随风飘舞。

9、阅读《山坡上的羊》，完成习题。

山坡上的羊

傍晚，一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。

牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是箭一般离去。

山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶（cānɡ huánɡ）逃走了。

回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜（wān）出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。

真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你；在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真正的朋友！

【1】联系上下文，说说“花言巧语”是什么意思？（     ）

A．出于内心的真诚的话。

B．比喻非常宝贵的劝告。

C．用来骗人的虚假而动听的话。

D．用于赞扬别人，语言华丽动听。

【2】羊遇到危险时，朋友们是如何表现的？描述正确的是哪一项？（     ）

A．猪用嘴拱走了狼，救了羊。

B．狗咬了狼的脖子，救了羊。

C．驴用蹄子踢走了狼，救了羊。

D．牛用牛角顶开了狼，救了羊。

【3】这篇故事中，你知道谁才是羊真正的朋友吗？（     ）

A．马

B．兔子

C．狗

D．没有一个动物是它真正的朋友

【4】回到家，为什么只有狗没有说话？请你结合短文说说。

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【5】读了这篇童话故事，你知道什么才是真正的朋友了吗？你是怎么理解的？说说你的想法。

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10、阅读理解。

大雁和鸭子

大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。

春天，大雁对鸭子说：“兄弟咱们出发吧。”

鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”

大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。

夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起 程吧。”

鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”

大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。

秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起 程了吧？”

鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”

大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。       

冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”

鸭子望着那纷纷扬扬的大雪 头摇得像拨浪鼓 这可是打狗不出门的日子呵 你要去 自己去吧 说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。

大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。

就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。

而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。

【1】在文中找出下列词语的反义词：

闷热——( )       进化——( )     伸——( )

【2】根据解释在文中找到词语：

（1）走路缓慢，摇摇摆摆的样子。( )     

（2）强健而有力。( )

（3）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。( )

【3】请把文中画“　　　”句子的标点符号补充完成。

【4】鸭子最终实现了它当“旅行家”的梦想了吗？从文中哪句话可以看出来了？

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【5】几年后，大雁从别处旅行回来。请你预测一下，当它再见到鸭子时，会和它说些什么？

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11、课外阅读。

秋风

秋风吹着口哨，打着拍点，从那条宽宽的、直直的马路跑来了。它敲着老奶奶的门∶“燥热的夏天过去了，快把扇子收起来吧！”它告诉放学的孩子∶“山果熟了，快去采摘吧！”

等了一夏天的孩子，都挎着筐儿，嘻嘻哈哈地跑出家门，他们追着芳香，向山里跑去。

哈，好迷人的山林！给孩子们那么多的金黄，那么多的姹紫，那么多的嫣红。孩子们钻了进去，一下子都变得含蓄成熟起来，他们想，那一簇簇山里红，该不会是秋风用霞（ ）的吧？那一串串大山枣，该不是秋风用火（   ）的小灯笼吧？还有那遍地的黄花菜，是不是秋风用太阳的金线（ ）的？

风儿吹动脸上的汗珠，酥酥的，就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。

天是那样高、那样蓝，地是那样五彩缤纷，孩子们简直陶醉了。

【1】请选择合适的词语填进文中的括号里。

编织出来   染出来   点燃

【2】从文中选择合适的词语填空。

（__________）的马路   （__________）的夏天

一簇簇（__________）   一串串（__________）

【3】写出几个文中表示颜色的词语∶______、_______、_______。

【4】文中的“小灯笼”指的是（ ）

A.山里红 B.大山枣 C.黄花菜 D.汗珠

【5】“风儿吹动脸上的汗珠，酥酥的，就像妈妈亲着脸蛋儿那样舒心。”这句话是描写________的，请仿写一句。

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12、阅读课文语段，完成练习。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

（摘自《海滨小城》）

【1】语段中哪句话能帮助我们理解这段话的意思？用“﹏﹏﹏”画出这个关键句。

【2】这段话围绕关键句，从树的种类多、______、______三个方面来写。

【3】仔细读读语段中画“     ”的句子，想一想，填—填。

①“热闹”在文中的意思是______

②“一片片红云”在文中指______

【4】读了这段话，你有什么感受？快告诉我们吧！

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13、阅读短文，完成练习。

含羞草的秘密

在我们上学必经的小路旁，长着一株含羞草，它的茎纤细，叶子是羽毛状的。只要一碰它，叶子就会合拢，含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它，每次经过那里，都争着去“羞”它，可有意思了。

今天早晨，骆宁抢在我前头，去拨弄含羞草。忽然，她惊呼起来：“你们快来看，含羞不羞了！”我和志玲跑过去一看，含羞草果真纹丝不动。我又拨弄了几下，奇怪！含羞草的叶子没有合拢，它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢？我疑惑不解。

回家后，我找来一本关于植物的书来看，才知道其中的奥秘。原来，在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕，当我们碰叶片时，叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧，叶柄低垂下去，含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它，使叶枕内的水分都流失光了，来不及补充，含羞草就“不羞”了。

【1】根据下列句子的意思，从短文中找到相应的四字词语填空。

（1）一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。___________

（2）因为有疑问而困惑不能理解。___________

【2】短文中的“我”观察得很仔细，不仅观察了___________。还探究了___________。

【3】读了短文第一自然段，你了解到含羞草是一种什么样的植物？

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【4】含羞草为什么“不羞”了？请用“_____”在短文中画出相关语句。

【5】短文中“我”的做法对你有什么启示？

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14、课外阅读。

冬

①冬天是美丽的。早晨，一觉醒来，所有的玻璃上都结了一层冰花，像玉那样洁白无瑕，像水晶那样晶莹夺目，那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案:有的像群山，有的似云海，有的仿佛是奔驰的骏马……风一来，雪花忙碌起来了：悠悠地飞起来，自在地滑下去，借着风势冲上天，转几个圈圈，热烈地跳舞。雪渐渐地停了，太阳露出了笑脸。金色的阳光映着白茫茫的厚墩墩的雪，像是有人施了魔法，大地变成了银装素裹的世界。

②冬天是快乐的。

③冬天是令人感动的。寒风呼啸，那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花来，散发着清香。

④冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色、无穷的欢乐和温暖的感动，我爱这美好的冬日。

【1】我通过________的方法理解了“晶莹夺目”的意思是___________。

【2】填一填，文章主要从哪些方面写了冬天？

【3】读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。

风一来，雪花忙碌起来了：悠悠地飞起来，自在地滑下去，借着风势冲上天，转几个圈圈，热烈地跳舞。

___________________

【4】请你围绕第②段的意思，试着写一段话。

冬天是快乐的。____________________

【5】联系文章内容或者自己的生活，说说冬天让你感动的原因。

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15、阅读。

披着狮皮的驴子

①从前有一头聪明的驴子。它的皮毛稠密而且发亮，外表很讨人喜欢。并且，这头驴子的学习能力很强，新知识很快就能学会，动作也很敏捷。总之，它在各方面都很优秀，因此受到同伴们的尊敬，连主人也非常喜爱它。可是按常理来说，这头驴子应该每天都快快乐乐的，然而，出人意料的是：它成天唉声叹气的。原来驴子之所以这样，是因为它认为自己能力很强，虽然它得到了跟其他驴子不一样的礼遇，可是别人终究只是把它当成一头驴子来看待，这令它很不高兴，也正是它每天心情低落的原因。

②有一天，这头驴子在仓库里发现了一张狮子的毛皮。于是它就想：“我为什么要做一头驴子呢？据说，狮子这种动物是百兽之王，所有动物只要一看到它的样子就会害怕得瑟瑟发抖。我如果乔装打扮成狮子的话，不就会拥有和狮子一样的威严和气魄了吗？”

③于是，驴子得到狮子的威严和气魂，真的披上狮子皮走了出去，它凶神恶煞的样子吓得动物们四处逃窜。虽说动物们不怕驴子，但是它披了这张狮子皮之后，大家把它当成狮子，就都被它吓得半死。

④不幸的是驴子的耳朵尖不小心从狮子皮里露了出来，于是大家识破了假象，主人拿起棍子狠狠地把驴子教训一顿，围观的人们看到“狮子”被赶进了磨坊，都一副很震惊的表情。

【1】这个故事主要讲____________为了得到的_____________威严，披着_____________装作凶神恶煞的样子来______________________，最终被识破。

【2】这头驴子为什么“成天唉声叹气”？

答：__________________________________________

【3】这头驴子的行为被人识破后，心里会想些什么？

答：___________________________________________

16、综合实践练。

三（1）班开展了以“亲近那些鸟”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成下面的任务。

活动一：欣赏鸟儿。

看到右图，我想到的四字词语有：________、_________。

活动二：吟诵描写鸟儿的诗句。

活动中，我搜集到的描写鸟儿的诗句：_____________________

17、句子练习。

①秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（仿写句子）

________________________

②雨吹起了小喇叭。（扩句）

___________________

③秋天的雨把秋天的大门打开了。（改成被字句）

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18、句子大练兵。

【1】玛瑙般的石榴子一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。（仿写句子）

_______________________________________________

【2】到了夏天，郁郁葱葱的石榴树开出了一朵朵火红的石榴花。（缩句）

____________________________________________________

【3】“走近看，石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。”这是一个__________句，把____________比作___________________。

19、用修改符号修改病句。

联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。

20、修改下面的句子。

（1）放学后，校圆里变得安静了。

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（2）“六一”儿童节到了，同学们唱起了动听的歌，欢快的舞。

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21、习作。

同学们，在今天的学习生活中，有没有什么有趣的、令你难忘的事情发生呢？请你以日记的形式，把你精彩的一天记录下来吧！

提示：注意日记的格式哦！300字左右。