迪庆州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、白云生处有人家（ ）

A．产生，生出

B．出生

C．陌生

2、“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诫我们（　　）

A.在交往中要有分寸，少交朋友。

B.在交往中要学会尊重与宽容，广泛交友。

C.要广交好友，来者不拒。

D.要善交益友，乐交诤友，少交损友。

3、下列词语中，和其他三项不是一类的一项是（          ）

A．潮湿——湿润

B．自由——约束

C．破裂——散裂

D．娇软——娇弱

4、选词填空

居然  果然  当然

1. 天气预报说，今天有雨，傍晚时，（ ）下起了小雨。

2.我家的仙人掌已经一个月没浇水了，它（ ）还活着。

3.你已经答应帮他的忙了，（ ）要有实际行动。

要求  请求

1.老师（ ）大家上课时不要做小动作。

2.妈妈微笑着答应了我的（ ）。

赞赏  欣赏

1.爸爸在一旁微笑着投来（ ）的目光。

2.他正在（ ）着一首经典的钢琴曲。

5、根据课文内容或意思填空。

（1）作者想象宇宙的另一边：那里有座一样的______，有条一样的______，街角处有栋一样的______，房子里有个一样的______。

（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串______的梦，是我们自己______轻轻吹起的……“轻清脆丽的小球”指的是______。

（3）《我们奇妙的世界》一文让我们看到了______和______的珍藏，让我们了解到“世界上存在的奇妙的事物是______，只要我们去______”。

（4）《枣核》是一则______（神话       民间）故事，让我们认识了______的枣核。

（5）《童年的水墨画》向我们描绘了______、江上、______儿童生活快乐的画面。

6、古诗词及名言警句。

1、《山行》的作者是_______代诗人________，这首诗描写的是______季节的景色，______________是全诗的中心句。

2、《夜书所见》从_________，______________可以看出，这首诗写的是秋天。

3、《赠刘景文》的______________，____________这两句诗通过荷花凋谢，菊花枯萎，写出了秋末的特征。

4、人们常用“____________，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：________，泰山移；________，其利断金。

5、____________，__________这句话说的是有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。

类似的句子还有：灯不拨不亮，_________；一时强弱在于力，___________。

7、照样子，写词语。

葱葱茏茏：

又香又脆：

8、读拼音，写词语。

1.他养的那只huī què最爱吃gǔ lì 。

2.一阵chén mò后，雷鸣般的zhǎng shēng 响了起来。

3.练习动作时，他虽然身体不停yáo huàng ，但仍bù kěn 停下，继续坚持着。

9、请仔细观察这本书的封面，然后回答问题。

【1】请你借助插图预测一下这个故事是笨笨猪和（     ）的故事。

A．工人

B．老鼠

C．魔法师

【2】请你根据“亲爱的笨笨猪”这个提示，想一想为什么叫这只小猪为笨笨猪，预测一下它会做哪些事情。（至少写出两件事）

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10、课外阅读。

带刺的朋友(节选)

第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游着,时隐时现,像是在捉迷藏。

我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。啊,刺猬一家子出来散步了!我一撩竹帘,蹦出门外。刺猬们惊慌了,调过头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的,赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们不跑了,都埋头吃起东西来。

这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,怵怵地吃吃停停。大刺猬倒像不认生,噘(juē) 着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看着孩子,像是说:孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。

爸爸走出屋来乘凉,见我身边围着几只刺猬,先是一愣,随后坐在我的身边,脸上泛起满意的笑。

突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了。

我刚站起身,大黑狗已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼头,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如同长着六个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去,“昂昂”地哀叫着溜走了。

爸爸笑着说:“俗话说:狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧,大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是,等我追上大黑狗一看,大黑狗嘴上正滴着血哩。

“刺猬身上的刺,是很好的护身法宝,”爸爸接着说,“甭说猫、狗,就是老虎,都拿它没有办法呀。”

“真有意思,刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手,回头看看,这几个刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。

【1】连一连。

缓缓地　　　　　　　享受

紧紧地     游着

悠闲自得地   吃吃停停

怵怵地   缩成一团

【2】吃东西的时候小刺猬和大刺猬有什么不同的表现?分别用横线和波浪线画出来。

【3】刺猬的护身法宝是_____,遇到危险的时候,它们就会___。

【4】关于刺猬的歇后语还有很多,请你写出一句来。

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11、阅读。

老鹰和蜗牛

世界上只有两种动物能到达金字塔顶。一种是老鹰，还有一种．就是蜗牛。老鹰和蜗牛，以往我从来没有把它们联系在一起。它们是如此的不同：老鹰矫健、敏捷、锐利；蜗牛弱小、迟钝、笨拙。老鹰残忍、凶狠，杀害同类从不迟疑；蜗牛善良、厚道，从不伤害任何生命。老鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。

与老鹰不同，蜗牛到达金字塔顶，主观上是靠它永不停息的（执着　固执）精神，客观上则应归功于它厚厚的壳。蜗牛的壳，非常坚硬，它是蜗牛的保护器官。据说，有一次，一个人看见蜗牛顶着厚重的壳艰难爬行，就好心地替它把壳去掉，让它轻装上阵。结果，蜗牛很快就死了。正是这看上去又粗又笨、有些负重的壳，让小小的蜗牛得以万里长征，到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和老鹰的翅膀，起的是同样的作用。可惜，生活中，大多数人只（羡慕　喜欢）老鹰的翅膀 ，很少有人（欣赏　在意）蜗牛的壳。

【1】划去文中括号里不合适的词语。

【2】填表。

【3】摘录文中描写蜗牛壳的词语。

（________）（________）（________）

【4】判断，理解正确的打“√”。

第二自然段中的例子说明：

蜗牛去掉壳就会求死不得。（　　）

蜗牛去掉壳就将濒临死亡。（　　）

蜗牛去掉壳就能轻装上阵。（　　）

12、课外类文阅读。

傍晚的小河

趟过那条清泠(líng)泠的小河，河边是绿草如茵的草坪和柔枝飘拂的柳树，柳枝间不时传出一两声悦耳的鸟鸣。这是一个安静而美丽的地方。

每天晚饭后，我便带着书本来这里读书。累了，仰躺在草地上，看头顶柳枝在晚风中轻柔的舞姿，看天边火红的夕阳和五彩缤纷的晚霞。

每次，我坐下来不久，就有一胖一瘦两个小姑娘，嘻嘻哈哈趟过河来，蹦蹦跳跳走进一个小山坳(ào)……天色暗下来，这两个天真的小姑娘也从山坳里走出来，消失在对岸的大村子里。

她们每天去干吗？我不禁好奇了。

一个晚霞满天的傍晚，两个“小调皮”回来了。涨水了，河水湍急，发出“哗哗”声，两个小女孩为难了。

我望着她们可爱的神态，不禁笑了，“姐姐领你们过河，好吗？”“不过，你要告诉我，你们干什么去了？”

……

女孩一怔，接着笑了。哟，原来，小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！

傍晚的景色多迷人呀！美丽的小河边，两颗幼小而美丽的心灵，像一幅美丽的画卷……

（1）照样子，写词语。

①清泠泠  ____________ ____________

②嘻嘻哈哈 ____________ ____________

（2）每天傍晚，两个小女孩去小山坳干什么？在短文中用“____”画出来。

（3）短文最后一段中写到“傍晚的景色多迷人呀”，让傍晚的景色迷人的是(  )

A．两颗幼小而美丽的心灵。

B．天边火红的夕阳。

C．五彩缤纷的晚霞。

D．河边绿草如茵的草坪。

13、请你阅读《海滨小城》课文片段，然后试着回答问题。

小城的公园更美。这里栽着许许多多格树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】文中把榕树比作___________，写出了榕树____________和____________的特点。

【2】文中从榕树的____________、树下的____________及休息的人们写出了小城的____________。

14、阅读《船过三峡》回答问题

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

  三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào( )，群山高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……

  啊，百里山峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，他的妻子站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，她就化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多shàn liáng(   )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

【1】看拼音写词语，填在文中的括号里。

【2】“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（   ）部，除部首外还有（ ）画。“山巅”的意思是：___________________________

【3】用---线勾出文中的一个比喻句。这个比喻句是把_____________比作_________.

【4】这篇文章2/3/4自然段的第一句是相似的，这三段写出了三个方面的内容；一是 、二是   、三是   。全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。

【5】文中的过渡段是 ，它起的作用   。

【6】运用短文中第二自然段的写法，仿写一段话，要求写景，可以使用学过课文中的景色描写的语句，也可以是课外积累的内容。（不少于40字）

15、阅读下面短文，回答问题。

小梨树成长记

①初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那（　　　　）的（　　　　）的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。

②太阳公公来了，放射出耀眼的光芒，小梨树生气地说：“不要照射我！把我（晒　洒）干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进了云层里。雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”雨婆婆听了，没有办法，只好轻轻地飘走了。

③秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一个果子都没有。它哭得很伤心：“我那么小心翼翼地（保护　维护）着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，为什么反而结不出果实呢？”

④这时，雨婆婆来了，它慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”说完就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”千万缕耀眼的阳光射在了小梨树的身上。

⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像一个个金灿灿的小铃铛。微风一吹，还可以闻到一股股清香呢。

⑥小梨树

【1】按要求把预测内容写在文中的方框里。

【2】选出文中括号内正确的字词，打“√”。

【3】观察第①段中的加点词语，仿照其特点写一写，填在括号里。

【4】“小心翼翼”的意思是_________________，我是用_____________的方法理解的。

【5】认真阅读第⑤段，按要求填空。

（1）我可以借助关键句来理解第⑤段的意思，请你用“ ”标出这个关键句。

（2）作者平时一定是从 、 、 这三个方面细致地观察了梨，小能把梨描写得如此诱人。

【6】小梨树看着自己满身的果实，最后会说什么，会做什么？发挥想象，在文中最后一个自然段的横线上把故事补充完整。

16、口语交际。

同学们，我们都会有借东西、还东西的经历，可能还会有损坏的情况发生。将你借东西的情景写一写吧。

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17、我会按要求写句子。

（1）赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的词语写一句话）

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（2）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

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（3）人们掘开厚厚的堆积物。（改为“把”字句）

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（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（根据句子表达上的特点，再照样子写句子。）

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18、口语交际：

春天到了，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？请你给大家推荐一个值得玩的地方吧，一定要说清你的想法和推荐理由哦！

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19、修改下列句子。

1．小朋友的脚，常被那香味钩住。

____________

2．上课的时候，发言很积极。

____________

3．他常常回忆过去的往事。

____________

20、修改病句。（将修改后的句子写下来）

（1）听了这个故事，深受感动。

______

（2）讨论会上，他首先第一个发言。

______

21、习作：

同学们，你们喜欢写日记吗？一篇篇日记，记载着你或幸福，或忧伤，或观察到的点点滴滴。把你最近印象最深的一件事写成一篇日记吧！

写清楚事情的经过，写出自己内心的真实想法。注意日记的正确格式。