长春2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法正确的一项是（  ）

A.“印”共有5画，第五画是横竖钩。

B.“而”共有6画，是独体结构。

C.“君”共有8画，“口”占据左下角。

2、这让我明白了一个道理，做事情要适可而止，不能（       ）

A．杯弓蛇影

B．画蛇添足

C．杞人忧天

3、将下面的句子插入语段中，最恰当的一项是（  ）

一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

①一天下午，我参加兴趣小组后回家。②老远就听到我家的那只老母鸡咯哒”咯咯哒”地在房子里叫个不停。③跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的大鸡蛋躺在鸡窝里。④我高兴地把蛋捡在手里，还热乎乎的呢！

A．①之前

B．①和②之间

C．②和③之间

D．③和④之间

4、“暂时的输赢可以凭力量的强弱来决定，但是要想获得长期的胜利就要掌握真理。”表示这个意思的名言是“ ”   （       ）

A．一时强弱在于力，万古胜负在于理。

B．有理走遍天下，无理寸步难行。

C．灯不拨不亮，理不辩不明。

D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

5、照样子在括号里填上合适的词语。

_____的故事　 　_____的大碗　　 _____的挂包

_____地说　　　 _____得清楚　　 _____得直叫

6、把下面的词语补充完整。

一叶（____）（____）　　　（____）（____）舌燥

争（____）恐（____）　　　开怀（____）（____）

（____）（____）正经　　　橙（____）橘（____）

7、我会在下面的括号里填上恰当的成语。

1.他的心（_______），只好下令:“休息一会儿!”

2.人们从（_______）赶来听这位著名小提琴家的演奏。

3.连长刻苦训练，练就了（_______）的好枪法。

4.我们做事情不能（_______），要一心一意。

8、看拼音写词语。

huāng yě pái liè bǎo guì jiāo wài

fú zhuāng huǒ yàn wēn róu zhī zhū

9、阅读

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝干儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得象蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也象一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。

第一天，黑蚂蚁住在100页，第二天就跑到了50页，第三天又跑到190页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”

会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。

是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

【1】短文第7自然段中，字为什么对自己说“我们真是太傻了。”（ ）

A．在与蚂蚁交流中字觉得自己什么都不懂，所以觉得自己很傻。

B．字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，所以觉得自己很傻。

C．字看见蚂蚁在书中跑来跑去，所以觉得自己很傻。

D．因为从来没有人翻过这本陈旧的书，所以字觉得自己很傻。

【2】小蚂蚁，怎么进入书本里的（ ）

A．小蚂蚁自己爬进书本里。

B．小姑娘把小蚂蚁抓进书本里。

C．小蚂蚁在花蕊里睡觉，小姑娘下这朵花，小蚂蚁被夹进了书本里。

D．书本里的文字邀请小蚂蚁到书本里。

【3】“啊！一本她原来看厌的旧书，上面写着她从来也没有看过的新故事。”朗读这句话时，我们应该用（ ）语气。

A．兴奋

B．激动

C．惊喜

D．平静

【4】为什么小姑娘“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？

___________________________________________

10、阅读下面的几段话，回答问题。

教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

【1】写出下列词语的反义词。

危险（___________）        成功（___________）

【2】读句子，填空。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

“不假思索”的意思是_______________从这个句子我体会到_______________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出表现教育家十分激动的句子。

【4】你觉得小女孩是个怎样的人？请你夸夸她。

___________________

【5】你觉得这次实验会取得成功的原因是什么？

____________

11、课内阅读。

高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来

跑去。“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。

一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哔

哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。

农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。

……

椅子一放又是好多年。“我真是老了。“椅子想。它越来越觉得挺直腰

背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

【1】照样子，写词语。

例：走来走去  来 去   来 去 来 去

例；哗哗哗    

【2】从一粒种子到阳台上的木地板，它走过了哪几种历程？

_________________________

【3】畅想一下，它最后又想变成什么？为什么？_______________

12、课外阅读。

蝴蝶岛

我国的宝岛台湾因为物产丰富，被誉为“米仓”“糖库”及“水果之乡”。你是否知道，台湾还有一个“蝴蝶岛”的美称呢？

台湾岛之所以被称为“蝴蝶岛”，是因为岛上的蝴蝶多。全岛的蝴蝶有多少只，这是难以统计的。举一个例子吧，台湾西南部的高雄县有个美浓镇，这个镇有个叫蝴蝶谷的地方，以盛产黄色蝴蝶闻名。这种黄蝴蝶世世代代生长繁殖在这个山谷里，从不离开自己的故乡。光是这个黄蝶谷，每年就能繁殖200万只蝴蝶呢！

台湾岛的蝴蝶不仅数量多，而且品种全。据粗略统计，大约有400多个不同品种。主要有：大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、皇蛾阴阳蝶、黄裙凤蝶等等。蛇头蝶的翅膀上端长着像蛇头一样的图案，它双翅展开，足有洗脸盆那么大，是世界上最大的一种蝴蝶。皇蛾阴阳蝶的样子不同于一般蝴蝶。它的翅膀既不是左右对称，而且大小也不相同。更奇特的是：它的左翅膀为雌性，右翅膀是雄性。据说，这种蝴蝶在1万只当中才能找到1只，是极为少见的珍品。黄裙凤蝶是凤蝶中最美丽的一种。它的后翅有金黄色大花纹，在阳光下呈现出珍珠般灿烂夺目的光辉。这样的色彩是蝶类里独一无二的，被誉为“蝶中皇后”。

由于台湾岛蝴蝶数量众多，品种新奇，在全世界享有盛誉，这些蝴蝶有的被制成标本，供学生或科学家学习研究使用；有的制成精美艺术品供人们欣赏。

1．“台湾岛的蝴蝶不仅数量多，而且品种全。”这句话在短文中有__________的作用。

2．填表分析第三自然段详写了哪几种蝴蝶，是抓什么特点写的。

详写的蝴蝶,   ,   , 特点,,,3.短文第三自然段介绍皇蛾阴阳蝶特点时，是从翅膀的______、翅膀的______和这种蝴蝶的______三方面来写的。

4．说说台湾都有哪些美称？

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13、阅读短文，回答问题。

掌声

在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。

一天上语文课，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。

小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。

小英在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是谁带的头，教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她普通话说得也很好。当她讲完的时候，教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微笑着走下讲台。

说也奇怪，从那次以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……

后来，小英在给我的来信中说：“我永远也忘不了那一天的掌声，它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。”

是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。

说朗读课文。说说小英上讲台讲故事得到的两次掌声包含的意思有什么不同。

【1】写出下列词语的近义词

骤然——（   ）

持久——（   ）

【2】联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

【3】英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？

14、故事屋里听故事。

“小博士”

  黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士

  “小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！

  黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙、地球，讲到古猿进化到人；从人们最初用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物，从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝……正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。

1．把第一自然段的标点补上。

2．根据短文在括号里填上合适的字。

绘（  ）绘（  ）  风云（  ）（  ）  （  ）学（  ）问

3．黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？

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4．谈谈你阅读后的感受吧！

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15、阅读理解。

恰到好处的掌声

一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。看着这样的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。

在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校举办晚会，老师指定要儿子弹奏钢琴。儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（　　　　）老师怎么做工作，儿子（　　　　）表示再也不摸琴了。

他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地说着：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”

那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍对鼓励他的人们鞠躬，在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！

凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。

成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。

【1】联系上下文，解释下面的词语。

费尽周折：_____________________

不欢而散：_____________________

【2】在括号里填上恰当的关联词语。

【3】为什么说同学们的掌声是“恰到好处的掌声”？（　　）

A．因为掌声是连绵不绝的。

B．因为这是同学们发自内心的掌声。

C．因为小男孩想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。

【4】“在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定。”这个决定是（　　）

A．以第一名的成绩考入中央音乐学院附小

B．做中央音乐学院最年轻的教授

C．要成为百年不遇的钢琴天才

D．要学钢琴，而且一定要学好

【5】读完这个故事，我们懂得了：当别人遇到挫折时，我们要__________他；当自己遇到挫折时，我们不应该________，而是要________________。

16、照样子，写句子。

例：小家伙摔得还挺重。

（1）王老师急得_______________________________________。

（2）他跑得___________________________________________。

（3）妈妈累得_________________________________________。

（4）__________________得_____________________________。

17、语言实践。

（1）美术课要进行“百变剪纸乐园”展示活动，美术老师请课代表小美在班级发布通知。但小美的通知出现了两处错误，请你用修改符号帮她修改。

（2）你的同桌小冰看到通知非常着急。她还不会剪纸，因为美术老师讲如何剪纸时，她请假了。请你借助下面的流程图，向小冰简要介绍剪纸的过程。

折叠→勾画→剪→展开

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18、必读书目阅读。

1．《木偶奇遇记》的匹诺曹是一个怎样的孩子？（写出变化）

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2．读完《安徒生童话》，你最喜欢里面的哪个故事？说说你的理由。

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19、修改病句。

（1）树上结了许许多多数不清的果子。

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（2）红头在牛肚子里经厉了一段奇妙的旅行。

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（3）下雪了，下雪了，来到雪地里堆雪人。

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20、修改下面的病句。

1．上课了，我赶紧将铅笔、橡皮檫、尺子、课本等文具摆放整齐。

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2．妈妈去超市买了很多吃的，有饼干、橙子、速冻饺子和棉拖鞋。

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3．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。

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4．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

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5．秋天到了，红山寨到处都是五颜六色的红叶。

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21、习作

你的身边一定有很多小伙伴吧！你认真观察过他们吗？你了解他们吗？请选择一个小伙伴，看看他有哪些特别的地方？比如：外貌、性格、品质、爱好等选择他一两点特别的地方，向大家介绍一下。

要求：

1．书写整齐，正确使用标点符号，尝试运用平时积累的好词佳句。

2．习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。