1、填入句子最恰当的一组关联词是( )
为了健康,我们________要戴口罩,________要勤洗手。
A.虽然……但是……
B.无论……都……
C.不仅……而且……
D.如果…就……
2、选字填空
厉 励
鼓( ) 严( ) 勉( ) 再接再( )
资 姿
( )本 ( )势 ( )金 舞( )
3、当我们一起做事遇到困难时,会用“________________”这句谚语来激励我们自己,战胜困难。( )
A.灯不拨不亮,理不辩不明
B.人心齐,泰山移
C.路遥知马力,日久见人心
4、夏天,爷爷睡觉时喜欢用一种竹子编制的凉席,他说诸暨话叫“miè席”。小方查了字典,发现字典中有四个miè字,哪一个才是“miè席”的“miè”呢?( )
A.蔑
B.灭
C.蠛
D.篾
5、比一比,并组词。
缝fénɡ(______)fènɡ (_______) 和 huò (______) hé (______)
6、填上适当的词。
勇敢的( ) 高兴得( )
笑眯眯地( ) 拼命地( )
7、看拼音,写词语。
fú zhuānɡ pái liè ɡuī zé jí jí mánɡ mánɡ
(________) (________) (________) (____________)
là zhú jiù mìnɡ qiánɡ bì dà chī yī jīnɡ
(________) (________) (________) (____________)
8、我会读拼音写词语。
9、阅读训练。
画
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童创作的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔,勾画了和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会停下脚步仔细的看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。他们不但是看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
(1)中找出下列词语的反义词。
复杂 _____( ) 痛苦______( )战争_____( )
(2)适当的量词。
一( )画 一( )屋 一( )人家 一( )树
一( )小溪 一( )太阳
(3)用“_____ ”画出这幅画的内容。
(4)如果你是从画前走过的人,你会说些什么?
10、课内阅读,回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
【1】填空。
这两个自然段具体描写翠鸟____________的事,说明翠鸟____________的特点。
【2】用“ ”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
等候______ 锋利______
【4】仔细读一读划“ ”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛___________。
11、课文回顾。
小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
【1】用“ ”画出能帮你理解这段话意思的关键句。
【2】小城街道的美表现在哪儿?
___________________________________
12、小蚂蚁明白了
一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程,他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说:“你怎么不肯出力?”被指责的码蚁反驳说:“你不要讲我了,你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵,却受到他们合伙的批评:“你只动嘴不出力当然容易!”
参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。争吵声把路边一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
【1】开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为____________________。
【2】大青虫又拖不动了,是因为______________________________。
【3】后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为____________________________。
【4】蚂蚁明白了什么?请写下来。
________________________
13、短文
勤奋的画家
①门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。
②当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的窍门。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”
③青年画家说:“我画得不少呀!有时一天就可以画好几张,要卖出去一张画往往得等上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思,先生?”门采尔一本正经:“对呀!倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张画,那多慢呀!”门采尔严肃起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。”
④青年画家回去后,着实认真地画起来,用一年的时间画一张画。结果,______________。
【1】用不同的方法理解词语的意思。
①用换近义词的方法理解“窍门”的意思是:_________________
②用联系上下文方法理解“窍门”,指的是:__________________
【2】门采尔要青年画家“倒过来”,指的是把原来__________改成________
【3】短文第③自然段有一个关键句子,可以帮助我们理解这段话的意思,这个句子是( )
A.“一年画一张画,那多慢呀!”
B.“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的。”
C.“我画得不少呀!”
D.“有时一天就可以画好几张,要卖出去一张画往往得等上一年,这是为什么呢?”
【4】联系上文,请预测一下故事的结局,用一句话写下来。
_____________________________
14、阅读文段,完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】照样子,写词语:
碧绿的大圆盘:______________、_____________、_______________
【2】仿写句子:
有的___________有的____________有的____________
【3】发挥想象写一写。读了这段对荷花的描写,我仿佛看到了这样的画面:
___________________
15、课内阅读,完成练习。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,( );河流潺潺,( );大海哗哗,( )。从一首轻快的山中小曲,唱到( )的海洋大合唱。
【1】按原文填空。
【2】用“ ”画出本段的中心句。
【3】音乐会、小曲、大合唱在文中分别指什么?用线连起来。
音乐会 大海哗啦啦
小曲 小雨滴敲敲打打
大合唱 小溪淙淙
【4】短文中滴滴答答、叮叮咚咚这样的拟声词十分生动,你还能写出两个这样的词语吗?
____________________
16、改变提示语的位置,句子意思不变。
(1)列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气寒冷,它怕冷。”
改为提示语在后:_________________________
改为提示语在中间:___________________________
(2)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(改为提示语在前)
_____________________
17、口语交际。简单叙述身边的小事,并谈谈你的看法。
最近,我发现_________(地方)___________(现象)。我认为这种行为_______________,因为__________________________。
18、按要求写句子。
1.树叶落下来。(把句子写具体,至少扩两个地方)
______________________________________________________
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)
_________________________________________________
3.草地上盛开着各种各样的野花,真像个美丽的大花坛。(仿写比喻句)
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19、修改病句(两处错误)。
图书室一开门,同学们纷纷一个接一个走进去,挑选喜爱自己的书籍。
_____
20、修改病句。
①老牛听了,伤心得留泪。
_____________________________
②他喜欢踢足球和乒乓球。
_____________________________
③儿童商店的玩具可真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
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21、读通知,注意格式。
从下面两种情况中选择一种情况,写一个通知。
(1)通知中队长明天下午2点去老师办公室开会。
(2)通知全体同学明天上午参观图书馆。
邮箱: 联系方式: