黑龙江省大庆市萨尔图区2025年小升初（一）语文试卷(含答案)

1、日积月累(补充词语)

老态______ ______　　鹤______童______   慈______善______　 

威风______ ______   ______大______圆　  ______ ______焕发

______清______秀　  明______皓______   文质______ ______

2、读拼音，写词语。

2019年10月1日国庆70周年阅兵式在北京天安门广场上举行。长安街上，人民军队 wēi   fēng   lǐn   lǐn( )，等待接受祖国和人民的jiǎnyuè( )。长安街两侧身穿节日盛装的群众 rè xuè fèi ténɡ( )，向全世界展示着充满 xǐ yuè( )的微笑。我们忘不了那些为了国家富强和人民幸福 fěn shēn suì ɡǔ( )的无数先辈，忘不了他们铸就的坚强 bù qū( )的民族脊梁。我们将继续 pǔ xiě( )新中国的壮丽篇章。

3、画龙点睛。

（   ）的孩子（   ）的微笑（   ）的钩刀

（   ）的清香（   ）的歌声（   ）的劳动

4、根据课文内容填空。

1．青蛙的泥塘有树，有________，有________，有水塘。你可以看蝴蝶在__________飞舞，听小鸟在树上________。你可以在水里________游泳，躺在草地上__________。这儿还有________通到城里……

2．每个人都有自己____________。万事万物都有自己的_____________。

3．爷爷说：那__________是我们祖先的摇篮。

4．《当世界年纪还小的时候》，太阳学会了_______________，月亮学会了___________，水学会了__________。只要万物都做它最_______做的事，这世界就很有_______了。

5、查字典填空。

（1）“裹”字用部首查字法，先查_____，再查________画。

（2）“幽”字按部首查字法，应先查_____部，再查_______画，它的第六画是________，可以组词________。

（3）“蝉”是_____结构，第三画的笔画名称是_____，用音序查字法应查大写字母_____；用部首查字法应查______部，再查_______画。

（4）“涧”字用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节______，写出与“涧”具有相同读音的两个字_______、________。

6、读古诗，回答问题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】用“/”画出诗的节奏。

【2】写出描写诗人所见的诗句。

【3】写出去诗人写感受的诗句。

_____________________________________________________________________________

【4】写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。

_____________________________________________________________________________

7、读一读，完成练习。

春夏秋冬（节选）

天吩咐春风，  

把冰雪融化了，

变成清澈的河流，

滋润万物滋润你我他。

夏天号召山雨，

把树木浇绿了，

变成茂密的森林，

遮挡阳光遮挡风沙。

秋天派遣秋风，

把果实吹熟了，

变成美味的水果，

请大家尽情享用吧。

冬天命令雪花，

把大地冰冻了，

忙碌了一年休息一下，

等明年春天再开始吧。

【1】填一填。

滋润（_________） 遮挡（__________）

【2】连一连。

春天 夏天   秋天   冬天  

雪花飞舞   冰雪融化 森林茂密   水果美味

【3】你喜欢哪个季节？为什么？

________________________

8、古诗词阅读。

墨　梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】梅花是坚贞高洁的象征，古人赞美梅花的诗有很多，我知道《墨梅》是__代诗人兼画家_______所作。

【2】《墨梅》中，直接描写墨梅的两句诗是：_____，________；赞美梅花品德的两句诗是：_________，_________。“朵朵花开淡墨痕”写出了墨梅的_______，诗句意思是________________；“只留清气满乾坤”写出了墨梅的_____，诗句意思是________________。

【3】这首诗运用了_____的写法，通过写墨梅_____的特点，表现了作者_____的高尚情操。

9、课内阅读。

  伽利略带着个这个疑问反复做了许多次实验，结果都证明了亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从同一高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁，已经当上了数学教授。他向学生宣布了实验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开实验。

（1）一锤定音（在正确读音后面画“——”）。

的确（de dí） 结果（jiē  jié） 反复（fú  fù）

（2）选择正确答案填空。

①伽利略是17世纪（   ）伟大的（ ）家。

A、意大利  B、美国  C、文学  D、科学

②亚里士多德是（ ）的（ ）家。

A、德国   B、希腊  C、科学  D、哲学

③伽利略做公开实验的原因是（  ）。

A、伽利略要当众羞辱亚里士多德。

B、伽利略要宣传科学，追求真理。

C、伽利略要出风头，炫耀自已。

（3）伽利略的结论是什么？

10、延伸阅读

“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不表。自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。（选自《少年中国说》）

【1】选文的作者是_________。岳武穆南宋时期的抗金名将_________。

【2】理解句意，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切”的意思是不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。______

（2）“三十功名尘与土，八千里路云和月”表现了岳飞对功名的无比渴望，对征战的无比轻视。______

（3）“哀时客”是指为时局而哀伤的政客。______

（4）“少年中国之少年”是指勇于担当，立志建设少年中国的一代民族新人。______

【3】根据意思写句子。

抛弃“哀时客”这一名号，把自己的名号改变成“少年中国之少年”。

_________________________________________________________

【4】由结尾的一句，我能体会到（ ）

A．作者不再因为时局而哀伤，而是树立理想，增强斗志，努力成为建设“少年中国”的“少年”。

B．从更改名字开始，努力改变自我。

11、阅读短文。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。

【1】用“ ”画出描写海力布心理活动的句子。

【2】联系选段内容，想象海力布的心理活动，然后填空。

面对乡亲们的问题，海力布想：说清楚吧，____________________；不说清楚吧，__________________；生死关头，海力布毅然决定____________________，就镇定地对大家说：“_______________________。”

12、“国歌”──《中国男儿》

 　　1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。

 　　一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。

　　照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”

　　听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。

 　　“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”

 　　“对！”同学们同意陈毅的意见。

 　　陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”

　　“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。

 　　到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！

【1】这篇短文讲了一件什么事？

 ___________________________________________

【2】当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？

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【3】这里的“国歌”为什么要加上引号？

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【4】在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？

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【5】读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？

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13、阅读课外片段，完成练习。

董存瑞看看四周。这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，（  ）在桥底中央，左手（  ）起炸药包，（  ）住桥底，右手猛地（  ）导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

【1】选段括号里分别填入动词，最恰当的一是（ ）

A.立  举  抵  拉 B.站  拖  顶  扯 C.站  托  顶  拉

【2】用“ ”画出描写董存瑞神态的句子，这表现了董存瑞 的精神。

【3】用小标题的形式概括选段的主要内容：_____________

14、阅读理解

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很（ ）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很（ ）的，( )、(   ) ，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、按原文填空。

2、这一段主要写了( )。

3、为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

15、下面的事物像什么？根据图画把句子补充完整。

(1)圆圆的西瓜像 ________。

(2)爸爸的鞋像 _______。

(3)白白的棉花像 _______。

16、改“把”字句。

1．水手从河底捞上了铁牛。

__________________________

2．几把坏了的扫帚被我们整修一新。

__________________________

3．地上的纸屑被我们捡起来了。

__________________________

4．凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。

__________________________

17、按要求写句子。

（1）读了《军神》一文，深受感动。（修改病句）

_________________

（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

_________________

（3）我绞尽脑汁思考这个问题的答案。（缩句）

__________________

18、照样子，选一种情况，写一组连续的动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

青蛙捉害虫             同桌写作业             爸爸开车

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19、伟大的盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

_____________

20、按照要求改写句子。（5分）

（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。

用关联词语连成一句话：  

（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？

改成陈述句：  

（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”

改成间接转述句：

（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。

缩句：

（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

用加点的词语写一句话：

21、习作

壮观的海上日出，奇特的双龙洞……你游览过哪些景点呢？请你以“难忘的         ”为题，记一次游览活动。记得写清游览的顺序，参照本单元课文所运用的写作方法，400字左右。