黑龙江省大庆市龙凤区2025年小升初（9）语文试卷(含答案)

1、根据课文《冀中的地道战》内容，写出冀中人民对付敌人火攻、水攻、毒气攻的方法。

①火攻：_______________________________________________________

②水攻：_______________________________________________________

③毒气攻：_____________________________________________________

2、辨字组词。

饶（       ）   汤（       ）   膝（       ）   蔡（       ）

烧（       ）   肠（       ）   漆（       ）   葵（       ）

3、想一想，下面的a该怎样读，标上声调。

（1） a  ，多美的秋天呀！

（2） a  ，你怎么会知道这件事？

4、我是课文通。（读下列句段，完成填空。）

1、晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈彩色的涟漪 。不一会儿，月亮升起来了， 湖面上变得银光闪闪。

这两句属于 描写，写出了夜晚的 和人物心情的   ，同时这段描写与文章结尾形成   。

2、 当我一次次地面临道德   的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲   的神情，耳边仿佛响起父亲   的话语。于是，我就会获得抵制诱惑的   和   。

5、读句子，根据拼音写字词。

1．一只画眉鸟站在 shù shāo________上左顾右盼。

2．窗外qī hēi________一片，天上根本没有月亮的踪迹，本来想赏月的我wèi miăn________感到有些扫兴。

3．lí míng________时分，我站在 hú pàn________，望着远处的xiăo tă________，看着染上 hóng yùn________的天空，呼吸着新鲜的空气，所有的烦恼和chóu______绪都被pāo______在脑后了。

6、阅读理解。

田园乐

[唐]王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。

【1】“朝”在诗中的读音为： ______。

【2】本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。

【3】诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。

【4】先解释字的意思，再解释诗句的意思。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________

诗句意思：________________________________

7、品读课文——《有的人》（ 节选）。

[甲]有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。

[乙]把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

【1】下列对[甲]选段的理解不正确的一项是（        ）

A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅先生伟大一生的充分肯定和赞美。

B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

C．第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指- -生为人民、甘愿给人民当牛马的人。

D．概括了两种人生的不同价值，说明了人总逃脱不了死的结局。

【2】（1）读了[乙]选段的后两行，我想到了两句诗：___________

（2）鲁迅有一本散文诗集叫《________》。

【3】体会“骑在人民头上”“俯下身子给人民当牛马”中“骑”和“俯”的妙处。

__________________

【4】“情愿作野草，等着地下的火烧”运用了_____的修辞手法，表现了鲁迅先生为革命事业__________的精神。

8、读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。

1.诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

__________________________________________

2.“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话）

________________________________________

3.诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？

___________________________________________

4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？

___________________________________________

5.赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。

__________________________________________

6.全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

7.体会“绝胜”二字在诗句中的作用。

____________________________________

9、课内阅读。

陀螺（节选）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被______在一边，一______又照样______起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

【1】请选择恰当的字词填在横线上。

我发现：这些都是表示______（动作～心情～语言）的词语，从这些描述中可以看出“我”的陀螺________________________。

【2】结合课文内容，谈谈你对下列词语含义的理解。

（1）溃败：_________________________

（2）自豪：_________________________

【3】对“在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。”这句话理解正确的一项是（ ）

A．“我”没有其他兴趣爱好，只喜欢陀螺。

B．“我”的童年是值得怀念的。

C．表达出“我”对童年美好生活的回味和热爱。

【4】无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了，想象一下，当时的“我”心里会想：________________通过文中的叙述可以看出“我”是一位____________的男孩。

10、阅读。

野百合的情怀（节选）

①“看！野百合！”一个叫阿琼的女孩儿最先叫出来，她的惊喜极大地（感动          感染）了我的情绪，这就是传说中的野百合？

②洁白的花瓣在空寂的山坳孤独地开放，它应当知道自己（注定注意）是一生花开花落无人欣赏，却也在这里尽兴地开得如此鲜活而灿烂。静静地开放，携着自己的气息。玉色的叶片固然没有家养百合花那样宽大、肥厚，也没有玫瑰花那样绚丽夺目的妖娆，却也带着一贯的从容、宁静，晶莹地慢慢地独自绽放着，依然对春天的怀抱是那样的热烈和执著。

③偶然地遇到这枝在微风中孤独摇曳的野百合，我忽然想起了萧察的那首诗来：“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。”萧察以清词丽句、素描淡抹，描摹了对野百合由叶至花的那种清新的感觉。不过我还是偏向于今人这句赞语：“与人无争，静静地开放，一朵芬芳的野百合，静静地开放在我的心里，没有人知道它的存在。它的洁白，只有我这个流浪者，在孤独的路途上微笑地想起它来。”

④是啊，野百合是那样平凡，甚至在刚出生时和杂草一模一样，然而它心里知道自己并不是一株野草，遗传的基因就足以使它开出灿烂的花朵。山谷的寂静丝毫不影响它努力地（吸吮     吸收）着阳光雨露，而终于在一个春天的某个清晨开花了，用它那灵性的洁白和（绚丽   秀挺）的身姿，宣告自己完全能独立完成一株花的使命。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】画线句子通过将_______________、_______________与野百合进行对比，突出了野百合的_______________、_______________等特点。

【3】请你结合相关语句，说说野百合的生活环境是怎样的。从中你体会到了什么？

_____________________________________

【4】由野百合你想到了哪些人？他们有怎样的特点？

_____________________________________

11、课外阅读

春天来了

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。

春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1.课文一共有（   ）个自然段。

2.照样子，写词语。

人山人海 （ ）（ ）（ ）

绿油油 （ ）（ ）（ ）

3.按照短文内容在括号里填上合适的词。

(   )的地毡 (   )的校园

(   )的叶子 (   )的树木

(   )的小草   (   )的火车站

4.短文中第三段话运用了（      ）和（   ）修辞手法，描写了春来时的小草。

12、课内阅读

深蓝的天空中挂着一轮（金黄   淡黄）的圆月。下面是海边的沙地，都种着（一望无际   一望无垠）的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带（银链   银圈），手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（刺去   扎去），那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】根据课文内容。用“√”在短文的括号中选择正确的词语补全短文。

【2】根据短文内容，在括号中填上恰当的量词。

一( )圆月          一( )钢叉          一( )猹          一( )少年

【3】填一填。

这段话选自( )的《故乡》。主要写了“我”的伙伴——( )在月光下( )的事儿，刻画了这位农村少年( )的形象。

【4】写出下面词语的近义词。

尽力——( )          一望无际——( )

13、阅读理解。

“制造强国”呼唤工匠精神

没有强大的制造业，就没有国家和民族的强盛。建设制造强国，是我国提升综合国力、保障国家安全，建设世界强国的必由之路。中国实现从“制造大国”向“制造强国”、从“中国制造”向“中国创造”的转变，一个重要方面是把更多的资金转向实体经济，从而走出一条科技创新的发展路子；同时，要努力培养一支具有劳模精神、劳动精神、工匠精神的高素质的劳动者大军。

习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上号召，我国工人阶级和广大劳动群众要继续学先进赶先进，自觉践行社会主义核心价值观，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，激发劳动热情，厚植工匠文化，恪守职业道德，将辛勤劳动、创造性劳动作为自觉行为。

古为今鉴，我国历史上有许多对工匠精神的精微阐释。如古代描述工匠在制作玉器、象牙、骨器时，用“切、磋、琢、磨”来展现其中的______；又如孔子说“执事敬”“事思敬”，表现的是______；又如《考工记》中倡导的“智者创物，巧者述之守之”表现的是学习传承；再如，《庖丁解牛》中十九年不换刀，一心研究解牛的厨师表现的是_____。可以说，自古以来，中国并不缺少匠人匠心。这种精益求精的精神品质早已融入中华民族的文化血液，根植于我们的民族文化传统。

工匠精神贵在传承，要想真正落地生根，需要全社会形成共识，共同塑造尊技重道的文化氛围。近年来，随着一批“大国工匠”走向“前台”，越来越为人们所关注，工匠精神不仅有了具象的模范代表，而且有了可学可敬的典范。既是受“大国工匠”的带动，又是得益于社会的广泛认同，人们对匠人愈加尊重、对工匠精神愈发推崇，良好的社会文化氛围正在形成。更为重要的是，近年来，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽”的观念日益深入人心，让劳动者更有尊严，培养工匠精神的土壤也更为肥沃。

涵养工匠精神需要一整套行之有效的制度保障。一方面，要创造保障公平、竞争的制度环境，充分调动企业和劳动者的积极性、创造性，提高工匠群体的社会地位；另一方面，要着力改善国民教育、提高国民素质，加强高技能产业工人培养。劳动者只有进行富有创新力和创造力的劳动实践，才能既为经济社会发展贡献力量，又通过创造性劳动享受美好生活。

【1】“涵养”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①能控制情绪的功夫；②蓄积并保持。在“涵养工匠精神”中，“涵养”应选第________中解释。

【2】选择下面的词语填入短文中的横线上。

尽心尽力 专注执着 仔细认真

【3】结合短文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）良好的社会文化氛围和广泛认同，为工匠精神的传承提供了肥沃的土壤。______

（2）有了制度保障，加强技能产业工人培养，就能涵养工匠精神。 ______

（3）建设制造强国需要工匠精神，是因为需要具有工匠精神的高素质的劳动者大军进行科技创新。

______

【4】写出“智者创物，巧者述之守之”的意思。

_____________________________________

【5】结合实际，谈谈怎样培养自己的工匠精神？

_____________________________________

14、文段阅读。

太阳最爱小朋友们。他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。因为他知道在小朋友身上，可以寄托人类的理想和希望。

【1】仿写句子。

他爱白皮肤的小朋友，也爱黄皮肤的小朋友，爱黑皮肤的小朋友，也爱棕色皮肤的小朋友。

春风吹绿了 ， 也吹绿了   ，吹绿了 ，也吹绿了   。

【2】从文中找出太阳爱孩子的原因。

____________________________________________

【3】太阳这么爱我们，你能对太阳说几句感谢的话吗？

_____________________________________________

15、按要求句子。

（1）他在田边焦急地转来转去。（补充句子）

______焦急地__________________

（2）因为看的角度不同，杨桃被我画成五角星。（改为“把”字句）

___________________

（3）小鸟在树上唱歌。（仿写句子）

__________________

16、按要求写句子。

1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

17、按要求写句子。

(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)

________________________________________________________________________

(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

(3)景色很美。(改写成反问句)

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(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)

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(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)

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18、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

________________________ ______

2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

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3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

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19、按要求改写句子。

1．小龙把桌子搬走了。(改为“被”字句)

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2．这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？(改为陈述句)

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3．恒恒看书。(扩句，至少扩两处)

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4．台风甩不掉气象卫星。(改为反问句)

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20、把下列陈述句改写成反问句。

1．公园对外开放，谁都可以进去。

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2．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

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3．别人能做到的事，我也能做到。

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4．读了这个故事，我被深深地打动了。

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21、作文

如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节"……你打算设立一个怎样的”节日”？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，以“________节”为题，写出自己的创意，写清楚设立这个节日的原因，并告诉大家你希望在这个节日里做哪些有意思的事情。  要求：表达流畅，文从字顺，言之有序，350字左右。