黑龙江省大庆市萨尔图区2025年小升初（9）语文试卷(含答案)_黑龙江省大庆市萨尔图区2025年小升初（9）语文试卷(含答案)下载-掌乐网试卷

1、根据课文内容理解词意。
叠叠：______________________________________________
屏：_______________________________________________
如：_______________________________________________
涌：_______________________________________________
2、照样子，写一写。
日——星早明阳
寸——____________
3、按要求写出古诗句。（8分）
①把诗句补充完整。
采菊东篱下，。（2分）
②请再写出一两句描写菊花的诗句。（2分）

③《我家有个大花园》描写了“我”的童年生活，请你写出几句描写儿童生活的诗句：（2分）

④请你写出一两句关于母爱的诗句。（2分）
4、填上合适的词语。
________的羽毛 ________的生活 ________的演化 ________的鸽子
5、读句子，做题。
（1）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
这句话描写了乘坐小艇时所见的景致，“建筑飞一般地倒退”写出了小艇_________，表现出景物的_________态美。
（2）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
这句话通过描写__________的样子，表现出夜晚荷兰牧场的________态美。

6、阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cù chù）织，
夜深篱落一灯明。
【1】夜书所见的作者是朝的诗人。
【2】诗的前两句表达了作者的之情。
【3】写出下列词语的意思
书挑篱落
【4】用“√”标出括号里的正确读音。
【5】写出后两句诗的意思。
7、古诗阅读。
浪淘沙(其七)
[唐]　刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来________________________，好像________________________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句：_________________________，________________________。
8、课内阅读。
彩色的梦（节选）
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！

在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
【1】诗歌写了“我”用彩色铅笔画了葱郁的森林里的_______和_______、小屋的________、______这些景物，把又大又红的______想象成了_______。
【2】你想用彩色铅笔画什么？试着仿照节选诗歌的第1小节把想画的内容写下来。
脚尖滑过的地方，
______________
_____________
_____________
_____________

9、课外阅读理解。
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈花边。那花边是穗状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看，却不知妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那段艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我难忘的记忆。自从我能写几本书后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久常新的最佳食谱。我知道唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。
④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到第二个饺子，妈妈就咬着了糖馅，情不自禁地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我要了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。
⑧花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【1】结合上下文，第③自然段在文中所起的作用是：_______________。
【2】文中有两处对花边饺子的具体描写，请用“______”画出花边饺子的样子；用“ ”画出下锅后饺子的样子。
【3】本文围绕“花边饺子”写了两件事，用简洁的语言概括这两件事。
第一件：_________________________________________
第二件：_________________________________________
【4】文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想：分别是什么原因？从中你分别体会到了什么？
___________________________________________________
10、阅读天地。
骄傲的徒弟
有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意   高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨   分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”
这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
【1】划去括号里不恰当的词语。
【2】用“ ”画出描写师徒比赛的语句。
【3】读了这篇短文，你从中得到的启示是（     ）
A．做人不能太骄傲，骄傲必败
B．师傅永远要比徒弟强
C．一种技巧，知道，并不等于掌握，只有知道怎样灵活运用，才算真正掌握。
【4】读了短文，“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到当时会是怎样的热闹景象？请你写一写。
___________________
11、阅读下面的语段，按要求回答问题。
①不知不觉中，我们渐渐长大，如初升的太阳，我们朝气蓬勃，如吐绿的新柳，我们充满希望。②年轻的生命美得如一幅风景画。③虽然我们拥有令人羡慕的青春时光，但是也不应该肆意挥霍。④青年朋友们，请告别过去的岁月吧，不管是春风得意还是痛苦无奈。⑤让我们把握生命里的每一分钟，去书写美好的未来，去演绎精彩的现在。
【1】句⑤有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
_________________________
【2】请仿照画波浪线的句子写一句话。
_________________________
12、阅读短文，回答问题。
《慈母情深》节选
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【1】文中画横线句子是对母亲的______描写，从带点词语中可以体会到_________
【2】从文中画曲线句子可以体会到_________
请用上“立刻”这个词语仿写一个相同类型的句子：___________
【3】选文第二自然段对母亲车间的一个女人的描写能删去吗？为什么？
___________
【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者当时会怎么想？联系上下文想一想，请写下来。你一定也有过“鼻子一酸”的经历，请试着写一写。
__________________
13、课外4：
父亲的名片
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后，依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相识惊讶地险些把瓶底晃下来您就是他的父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸都丢尽了打架逃学剪女孩的头发
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中，我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片” 变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。
【1】给文中没有标点的地方加上标点符号。
【2】联系上下文理解下列词语。
①打趣：________________________________________
②坦然：________________________________________
【3】“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是_________。这句话的含义是____
①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。
②因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。
③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。
【4】文章中所说的“名片”是指_______________________________
【5】从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。
__________________________________________________________
【6】你有当“名片”的经历么？说说你的感受或看法吧！
__________________________________________________________
14、延伸小阅读。

夏天，别的动物都在悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
【1】夏天，蚂蚁在田里跑来跑去，是在（）
A.悠闲地散步。 B.搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物
【2】读了这个故事，你懂得了什么道理？（）
A.要像屎壳郎一样悠闲地生活
B.要学习蚂蚁，事先做好打算，做到有备无患。
【3】你觉得屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？
____________________________

15、把下列句子改成反问句和双重否定句。
1．我有办法称出大象的重量。
改成反问句：__________________________________________
改成双重否定句：______________________________________
2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句：_______________________________________________
改成双重否定句：________________________________________
3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。
改成反问句：______________________________________________
改成双重否定句：___________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）
________________________
（2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）
________________________________
（3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句）
____________________________________
（4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）
_________________________________
（5）渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话）
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17、植物办法的妈妈真多可呀（连字词成句）
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18、造句。
仅仅——
清晰——
19、按要求把句子改为“被”字句。
(1)洪水把房屋冲倒了。
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(2)大禹把洪水制服了。
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20、按要求改写句子。（2分）
（1）一阵狂风刮倒了那棵树。（把字句）
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（2）葡萄挂在架子上。（扩写句子）
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21、我手写我心。
学校是我们学习的地方，也是我们成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。请以《二十年后的学校》为题，写一篇不少于400字的习作。