黄南州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、《海滨小城》全文的结构形式是（　　）

A．总分

B．总分总

C．分总

D．时间顺序

2、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．军帽上的五角星，在阳光下闪闪发光。

B．看着妈妈为她买的漂亮裙子，姐姐露出了五彩缤纷的笑容。

C．听到哥哥受伤的消息，妈妈大吃一惊。

D．弟弟一本正经地站在舞台中央，好像一名主持人。

3、下列词语中书写全部正确的一项是（ ）

A．沉思 麻鹊 蚂蚁 搬家

B．井然 精神 趣味 鲜美

C．温柔 倒影 画册 乐取

D．长短 裁树 梨树 尺寸

4、下列词语全部表示颜色的一组是（          ）

A．黄色     橙黄     黄米     鹅黄

B．粉红     红火     桃红     鲜红

C．嫩绿     黑绿     青绿     翠绿

D．碧蓝     蔚蓝     蓝天     宝蓝

5、补充完整下面词语，再完成练习。

  鱼水情（_____）   血肉相（_____） 心心相（_____）

息息相（_____）   唇齿相（_____）   尽心尽（_____）

荣辱与（______） （____）戚相关   热火朝（_____）

（1）海外华侨与我们（_________）,都是中华民族的子孙。（选择合适词语填空）

（2）AABC式的词语有：_________、___________；ABAC式的词语有 _____________

（3）我看着同学们积极劳动的的场面，不由得想到上面的一个词 ___________。

6、形近字组词。

吵 (   ) 爱 (   ) 捧 (   )

抄 (   ) 受 (   ) 棒 (   )

7、按原文填空。

（1）_____，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的_________。

（2）不一样的_______，有不一样的声音；________________，有不一样的音乐。

（3）所有的树林，_____________；所有的房子，____________，都发出不同的声音。

8、我会拼写。

（1）人类对大自然háo（   ）无jié zhì（   ）开发，致使森林zīyuán（   ）逐年jiǎn shǎo（   ），各种动物shēng cún（   ）与fán zhí（   ）环境受到了破坏，加速了一些动物的灭绝。

（2）世博园的中国馆qì shì（   ）恢宏，各个展厅pái liè（   ）jūn yún（   ）。

（3）2011年中国的国民生产总值chāo guò（   ）日本，成为世界第二。

9、稻草人（节选）

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去寻找。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天，也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【1】联系下文可以知道，文中的“尽责任”是指________________________________________________；联系生活实际，我知道“懒怠”的意思是________________________________________________。

【2】用“______”画出最能概括这段话意思的句子。

【3】短文将稻草人同牛作对比，突出了稻草人的________________；将稻草人同狗作对比，突出稻草人________________。

【4】《稻草人》写了稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事：（1）飞蛾在稻田产卵，导致老太太的农田绝收；（2）_____________________________读了这几件事，我看到了一个_________________________的稻草人。

10、阅读课内文段,完成练习。

孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧!”

这一问,把正在（ ）高声念书的 同学们吓呆了,课堂里霎时变得（ ）。

先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗？”

“会背了。”孙中山说着,就把那段书（ ）地背了出来。

【1】选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）

①一字不漏 ②鸦雀无声 ③摇头晃脑

【2】给画“ ”的句子换种说法，意思不变：_________。

【3】从“壮着胆子”可以看出孙中山___________。

【4】同学们被孙中山的行为吓呆了，他们心里可能想些什么？_______

【5】下列名言中提醒我们要善于提问的有（ ）（多选）

A．敏而好学,不耻下问。——《论语》

B．智能之士，不学不成,不问不知。——王充

C．好问则裕,自用则小。——《尚书》

D．世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》

11、阅读短文，回答问题。

长春花

“六一”是我们少年儿童的节日。节日前夕，学们把家里最美的一盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。

那是我生日的时候，五叔叔来祝贺并送给我的一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”

有一天，天色晚了，爸爸下班回来边脱外衣边问我：“小明，给长春花浇水了吗？”“哎呀！我回家玩都来不及，怎么会记着给花浇水呢？”我回答道。爸爸什么也没说，就自己了一勺清水、向阳台上跑去。

一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，（ ）地给它施肥、松土、除草、灭虫。

不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都能闻到它那淡的清香。

现在，人们在校园里围着这长春花，赞美它既美丽又清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

【1】我生日的时候，五叔叔送给我（ ）

A．一盆长春花

B．一株长春花苗

C．一盆月季花

D．一盆水仙花

【2】下面量词使用错误的一项是（ ）

A．一勺清水

B．一阵清香

C．一朵品种

D．一份心意

【3】填入文中括号处最恰当的词语是（ ）

A．专心

B．精心

C．细心

D．特意

【4】经受过狂风暴雨的长春花，此时（ ）

A．就像火焰般怒放了，变得更加美丽。

B．那娇巧的花瓣，嫩嫩的，润润的，像一群可爱的孩子张着小嘴甜蜜地笑着。

C．无力地垂着头，两片花瓣掉落在地上，雨滴顺着茎叶往下低落，我似乎听见了长春花一阵又一阵的哭泣声。

D．那花瓣薄如蝶翼，开得那么娇艳。

【5】通过这篇短文，我知道了（ ）

A．用自己的辛勤劳动和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵才是最美的。

B．会种花的人，心灵是最美的。

C．把花培育得最美的人，心灵是最美的。

D．把自己辛勤培育出来的花留着独自欣赏的人，心灵是最美的。

【6】“我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。”“我”懂得的心意是什么？试着用文章原句来回答。

_______________________________。

12、阅读理解。

大自然的声音

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【1】这段话是围绕哪句话来写的？在文中用“   ”画 出来。

【2】作者是在______、_______、_______这些地方聆听大自然的声音。

【3】鸟叫的声音是____________，它好像在说____________________。

【4】从本段中可以看出作者______________________________的感情。

【5】如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。

_______________________

13、阅读

狮子与报恩的老鼠

①狮子睡着了，有只老鼠在它的周围爬上爬下，很快吵醒了他。狮子很生气，一把抓住了老鼠，正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“饶了我吧，也许有一天我能帮上你的忙呢。”

②狮子觉得很好笑，它想：这只小老鼠怎么能帮上我的忙？但它还是放老鼠走了。

③不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王，就把它捆在一棵大树上，然后去找马车。

④这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。它走过去，很快啃断了绳索，说：“我虽小，可是我也能帮上你的忙。”

（选自《伊索寓言》）

【1】短文第②段是对狮子的_______（语言 心理）描写，“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”的意思是_______________，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是_______的。

【2】狮子之所以绝望，是因为（       ）

A．狮子找不到老鼠

B．狮子没有办法挣脱绳索

C．狮子即将面临死亡

【3】老鼠是怎样帮助狮子的？

___________

【4】这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

_________________

14、阅读理解。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（       ），小松鼠找来松果（     ），小青蛙在加紧（     ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的（     ），杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备（     ）了。

【1】选择合适的词语，把序号填在相应的括号里。

A．过冬 B．造房子 C．挖洞 D．衣裳 E．当粮食

【2】这段话主要写__________________。准备过冬的植物有______________，准备过冬的动物有______________。

【3】请用“ ”画出上文中的一个拟人句。

15、课外阅读。

海中变色龙

①说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎（dǐng）的章鱼。

②章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕（wàn）足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。

③章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊（náng），急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺（xiàn）能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。

④章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。

⑤雌章鱼可以称得上是海洋动物中的慈母，一产卵后，便不吃不喝，精心孵（fū）化小宝宝。在此期间，它不准其他任何动物靠近，即使章鱼爸爸不小心进入，也会被毫不留情地咬死。平时，章鱼妈妈会用腕足轻轻翻动孵粒，并从肚子里的“口袋”中喷出水来逐个给孵粒冲洗，使它们获得充足的氧气，并保持清洁。当小宝宝出世后，章鱼妈妈一般会因饥饿和劳累，辛苦地死在子女身旁。

【1】联系上下文理解词语。

大名鼎鼎：_____________________________________

【2】短文第三自然段主要写了（       ）

A．章鱼脾气暴躁

B．章鱼身体的变色机制

C．章鱼擒获猎物

【3】章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“ ”在短文中画出来。

【4】为什么把章鱼称为“海中变色龙”？

___________________________________________

【5】自然界的生物是奇妙的，你读了短文对雌章鱼有所了解，从中得到什么启示？联系生活实际谈谈你的想法。

___________________________________________

16、按要求完成句子练习。

1．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

这个句子用________来比喻___________。我会用加点字写句子：_________________

2．大自然有许多美妙的声音。（缩句）

_____________________

17、按要求完成句子练习。

（1）小蚂蚁们从草丛里走拢来了。（扩句）

________________________________

（2）一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。（缩向）

__________________________________

（3）你说这些对我有什么用呢？（换种说法，不改变向意）

__________________________________

（4）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁

也不愿偷懒。（用加点词写句子）

_____________________________

18、口语交际。

当你看健康的和学习没关系的书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？

_______________________

19、修改下列病句。

（1）我要勇敢地接受挑战，决不让胜利非我莫属。

____________________________________________

（2）听了老师的一番话，很受教育。

_________________________________

（3）我们家离学校很进。

______________________

20、用修改符号修改下面的句子。

（1）超市水果柜台里摆满了各种水果，有鸭梨、黄瓜、苹果和葡萄。

（2）她穿了一身白色的上衣。

21、习作。

做过什么小实验？向大家介绍一下。可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟，不少于300字。