湘西2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、新年即将到来，妈妈准备了很多年货，下列清单分类不正确的一项是（       ）

A．饺子   蜜枣   年糕   饼干

B．毛衣   羽绒服   皮鞋   瓜子

C．鲫鱼   牛肉   鸡肉   鸭肉

D．扫把   垃圾桶   抹布   垃圾袋

2、请你运用对比观察的方法，选出下列选项中意思与其它句子不同的一项（　　）

A．战士们没有离开他们的阵地，我不得不离开自己的阵地。

B．战士们没有离开他们的阵地，我不能够离开自己的阵地。

C．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

D．战士们没有离开他们的阵地，我难道能离开自己的阵地吗？

3、下面四组词语中有错别字的一组是（ ）

A．鸳鸯 保存 检查 欧洲

B．强劲 翅膀 继续 修健

C．威武 普通 振翅 悠闲

D．休息 苏醒 蜡烛 滴答

4、下列句子使用“拟人”写法的一句是（       ）

A．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

B．美好品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。

C．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。

5、在括号里填上适当的词语。 

（_____）的宝库  （_____）地数着   一（_____）花园

（_____）的服装  （_____）地刮过   一（_____）树枝

6、古诗文积累

（1）远上寒山石径斜，_____。

停车坐爱枫林晚，_____。

（2）荷尽已无擎雨盖，_____。

一年好景君须记，_____。

（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。_____，夜深篱落一灯明。

（4）天门中断楚江开，_____。

两岸青山相对出，_____。

（5）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，_____。

7、根据课文内容填空。

1．西沙群岛风景优美，________________，是个可爱的地方。

2．《美丽的小兴安岭》一文介绍了小兴安岭______、______、______、_____的美丽景色，它是一座美丽的_________，也是一座巨大的______________。

3．《海滨小城》一文主要从海面、海滩、______、_____和_____这几个方面介绍了小城的美丽景色。

4．游览长江，你会震撼：“天门中断楚江开，_____________。”漫步西湖，你会赞叹：“欲把西湖比西子，___________。”遥望洞庭，让人不禁吟诵：___________，潭面无风镜未磨。”

8、读句子，看拼音写词语。

微风着平静的湖面。湖边上，一个小男孩儿跑来跑去，一会儿追追飞过的小鸟，一会儿翩翩起舞的蝴蝶。一个小女孩儿一边吃着，一边着怒放的万寿菊。一位花正在用心枝叶。

9、阅读短文，完成练习。

大青树下的小学

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（hào  hǎo）听！这时候窗外十分（安静 宁静 平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇（hào  hǎo）地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】文中描写了民族小学的学生（   ）的情景。（填序号2分）

A.安静和热闹 B.上课和下课 C.窗外和树下

【2】用“√”画出括号内正确的读音和词语。

【3】在文中找出下列词语的近义词。

吸引（_________） 喧闹（_________）   奇怪（________）

【4】文中加点词语“朋友”包括（______）、（______）、（______）这三种动物

【5】下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（   ）。

A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B.作者这样写更能突出“我们”民族小学很美。

C.作者把鸟儿和蝴蝶当成人来写，十分生动，突出同学们读的认真、动听。

10、阅读。

昂起头真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。

有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

赞扬——( )             美丽——( )             高兴——( )

【2】珍妮是一个怎样的小女孩？为什么？请你填空。

珍妮以前是个总爱______的小女孩，因为她觉得____________________。

【3】下面对文中画“ ”句子的理解，正确的一项是（       ）

A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。

B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。

C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。

【4】读了短文之后，你想对珍妮说些什么？

_________________________

11、阅读短文，完成练习。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】结合选文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：_____________

【2】选文中画“   ”的句子运用了____________ 这一修辞手法。

【3】在选文中找出一个比喻句，句子把__________比作__________，我也能用相同的修辞手法写句子：_________________________

【4】秋天的雨带来了哪些颜色？

__________________________________________

【5】选文是从（     ）来写秋天的雨的。

A．秋天的动物

B．秋天的温柔

C．秋天的颜色

D．秋天的气味

12、阅读理解。

下了课，校园，像一个鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅地起舞，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心的鸣啭（zhuàn）。

同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

啊！一个生机勃勃的鸟岛。

【1】根据下列句子的意思，从文中找出相对应的词语写下来。

（1）形容美女身材修长或花木等形体挺拔。__________

（2）形容自然界充满生命力或社会生活活跃。__________

【2】根据短文内容填空。

______的柄息 ______的身影 ______的舞步

【3】用“ ”画出一个比喻句，本句把 比作 。

【4】短文中最能体现校园特点的是哪句话？用短文中的原话回答。

___________________

13、阅读。

我的老师

我的老师孙文文是朋友的孩子，今年三岁半。他很少说话，平时不准父母杀鸡剖（pōu）鱼，很有些善良。开始我见他，只和他开玩笑，到后来便不敢这样，把他当成了我的老师。

幼儿园的阿姨带着孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一捧花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼（yì）一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有。孙文文却视一切都有生命，爱惜和尊重它们。我想，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤（chī）笑，他都目不旁视，站得笔直，双手打起节拍，就像一位指挥家。我是没有这种大气派的，孙文文却无所畏惧，竟然敢指挥国歌，他真该做我的老师。

街上两人发生了争执，先是对骂，再是打架。他爹牵他正好经过，他便跑过去站在两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己。而孙文文不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分勇敢，一点不假，他真该做我的老师。

我的老师话少，对我没有很多的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我感到惭愧。同时，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要惭愧的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？

【1】读读想想，选择最合适的答案填空。

（1）第3自然段中“嗤笑”的意思是________

A．微笑 B．取笑 C．大笑 D．玩笑

（2）第4自然段中，“事不关己”的意思是_________

A．事情和自己有关 B．事情和自己无关 C．不关心别人 D．不关心自己

（3）孙文文不要花，却说“花儿疼不疼？”他的意思是_________

A．他不知道花儿疼不疼。 B．他很想知道花儿疼不疼。

C．他认为花儿会疼，在反问大人。 D．花儿疼的话，他就不要。

（4）“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话的意思是__________

A．我的老师只有我一个学生。 B．我的老师有多少学生。

C．我的老师学生很少。 D．我的老师不止我一个学生。

【2】阅读短文，完成下面的填空题。

第3自然段划横线的句子中，“无所畏惧”的意思是___________，“竟然”一词的近义词是________，从“竟然”一词可以看出孙文文_____________，也可以看出“我”非常_____________。

【3】读了短文，你觉得孙文文是一个怎样的孩子？

____________________

14、课外阅读。

校园秋色

今天早，我到校特别早，便想看看校园的秋色。

我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。

①花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。②它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”;有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，머“海底捞月”;有的菊花张牙

舞爪，叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。 

花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵阵严于律己的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。

突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

【1】用“ ”选出带点字的正确读音。

弯曲(qū  qu) 张牙舞爪( zhuǎ  zhǎo)

【2】读第三自然段画线的句子，想一想作者是从哪个角度来描写的，请你选一选。

A.写菊花的姿态

B.写菊花的颜色

①句:_________

②句:__________

【3】连一连。

树叶 像一团火   传递秋天的信息

雪松 像花蝴蝶   熊熊燃烧

枫树 依然苍翠挺拔   显示顽强的生命力

15、阅读短文，回答问题。

“老爷爷，您是从天边来的吗?”

“天边?”

“就是那一道灰白色线的地方。去那儿还远吗?”

“孩子,那是永远走不到的地平线。”

“地平线是什么?”

“是个谜吧。”

我有些不懂了，以为他骗我，就又对准那一道灰白色的线奔去。然而我失败了：那道长长的线，好像逗我玩似的，总是出现在远远的地方。

我坐在地上，想着老爷爷的话，想着地平线。这么看来，它真是个谜了。正因为是个谜，它才在前边永远吸引着我。

【1】选文选自课文《__________》，老爷爷和我都认为地平线是个______。

【2】“想着地平线”“它真是个谜了”，这么说是因为地平线具有什么样的特点?

  _____________

【3】读了本文,你得到怎样的人生启示?

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16、写出反义词。

清澈—________     跃出—________      漫长—________

热情—________     光彩夺目—________

17、按要求改写句子。

1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（缩句）

_____________________________

2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？（把反问句改成陈述句）

_____________________________

3．果酱是很好的营养品。（改为用感叹号结尾的句子）

_____________________________

4．“家乡越来越美啦！”叔叔高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）

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18、按要求写句子。

（1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句）

_____________________________________________

（2）父亲带着我从树林边走过。（改为”被”字向）

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（3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的向子，意思不变）

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（4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用加点词写话）

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19、下面是小杰写的作文《国宝大熊猫》中的一个小片段，里面有3处错误，请你修改。

刚出生的大熊猫都是通体粉红色，没有毛，跟只小老鼠，它的个头只有它妈妈的千分之一那么大，真是太小了似的。而且这个时候，它没有视觉，看不见东西，得过大概两个月左右才能好。

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20、用修改符号在原句上修改病句。

（1）夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

（2）他的数学作业基本上全部完成了。

21、作文。

提示：认真观察画面，展开想象，想一想：谁在什么地方做什么？怎么做？结果怎么样？写的时候注意语句通顺，条理清楚，题目自拟。