黑龙江省伊春市带岭区2025年小升初（1）语文试卷(含答案)

1、反义词。

聪慧—（______）   侮辱—（______） 故意—（______）  

小心翼翼—（______） 了如指掌—（______）

2、背一背，填一填。

1．_______________，夜深篱落一灯明。

2．童子柳阴眠正着，___________________。

3．一年好景君须记，正是橙黄____________时。

4．十一月左右，果实________了，绿叶丛中露出了一盏盏__________。它们有的_______，有的__________，有的四五个_______……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。

3、分别写出下列词语的近义词和反义词                      

清晰          生疏               

近义词    （_________）    （_________）    

反义词    （_________）    （_________）  

通常         循规蹈矩         

近义词    （_________）    （___________）        

反义词    （_________）    （___________）

4、补充词语。

万里( )                  勃勃( )                 笨( )笨( )

( )发( )强            ( )人( )目                 眉开( )

渐渐地( )                 惊奇地( )                 亲切地( )

( )的微风               ( )的童话                 ( )的禾苗

5、根据偏旁写汉字。

目  （_____）  （______） （_____） （______） （______） （_______）

口  （_____）  （______） （_____） （______） （______） （_______）

6、课外古诗词阅读。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒①问青天。不知天上宫阕②，今夕是何年。我欲乘风归去③，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影④，何似在人间！

转朱阁⑤，低绮户⑥，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但⑦愿人长久，千里共婵娟⑧。

【注释】　①把酒：端起酒杯。把，执、持。②天上宫阕（què）：指月中宫殿。阕，古代城墙后的石台。③归去：回去，这里指回到月宫里去。④弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄，赏玩。⑤朱阁：朱红的华丽楼阁。⑥绮户：雕饰华丽的门窗。⑦但：只。⑧千里共婵（chán）娟（juān）：只希望两人年年平安，虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共，一起欣赏。婵娟，指月亮。

【1】这首词是诗人写给_______，诗人选取了____________为题材来表达自己复杂的情怀。

【2】下面对本词的分析理解错误的一项是（　　）

A．词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。

B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。

C．“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。

D．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。

【3】词中富有哲理的一句是“__________”；表达对亲人美好祝愿的一句是“________”

7、课内阅读。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

______________________

【2】这首诗中突出墨梅气味的诗句是________________。

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）诗中直接描写墨梅的诗句是“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”。（_______）

（2）诗的三、四句是对墨梅的赞誉。（_______）

（3）在作者看来，墨梅特别普通，不值得夸赞。（_______）

【4】诗人借墨梅表现了（   ）

A.厌恶官场生活，向往田园生活的志趣。

B.有才华却不能施展的愤恨。

C.不愿与世俗同流合污的高洁品质。

8、望洞庭

  ，   。

  ，   。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是（  ）

A.唐代诗人李白 B.唐代诗人刘禹锡 C.宋代诗人苏轼

【3】“白银盘”指的是_______，“青螺”指___________。

【4】诗中“______________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖_______、_______的美。

【5】诗中“和”的读音是（____），意思是（____）

A．he   B．huo   C．和谐 D．温和，温暖

【6】诗的前两句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_______与_______。

9、课内语段阅读。

“……这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

【1】将这段话分成四层，按顺序排列层意：________________________________

A. 外祖父教导我要学习梅花的精神。

B. 赞美梅花的精神。

C. 外祖父说梅花是中国最有名的花。

D. 赞美中国人有梅花这种精神。

【2】选择句意，把A或B写在横线上里。

她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！_____

A. 梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

B. 这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

【3】一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！_____

A. 外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。

B. 这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

【4】“气节”在课文中的意思是：________。

【5】外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？

______________________________________________________

【6】你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？

______________________________________________________

10、课外阅读。

国旗，冉冉升起

宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，(　　　　　)的人已从(　　　 　)汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式的举行。

当东方出现一抹鱼肚白时，雄壮的军乐声划破长空，在广场的上空回响。矫健的国旗护卫队(　　　　　)地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手的护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。(　　　　　)的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗(　　　　　)。

“敬礼！”

军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。

庄严、肃穆、神圣。

在雄壮的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。

广场上、金水河畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们(　　　　　)，热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

【1】选择合适的词填到文中括号里。

英姿勃发　　冉冉上升　　心潮澎湃

万头攒动　　四面八方　　成千上万

【2】从文中找出下列词语的近义词。

霎时——_____________　　　迫切——_____________

注视——_____________ 　威严——_____________

【3】解释下列词语。

人头攒动：___________________________________________

心潮澎湃：___________________________________________

【4】本文描写了天安门前的一次升旗仪式，依次记叙的是________、升旗盛况、________、升旗后人们的心情。

【5】用“　　”画出最能表现人们激动心情的句子。

11、阅读。

聪明的小鸭

①有一天，小鸭子到河边去玩，跟小鱼比赛游泳，跟小蝴蝶玩捉迷藏，玩得可开心了！

②这时，来了一只狐狸，看见小鸭子白白胖胖的，口水都流出来了。它飞快地跑过去抓住小鸭子。

③“狐狸大哥，你能不能放我一条生路？”小鸭子哀求道。狐狸恶狠狠地说：“不可能！我都快饿死了，怎么可能放你走呢！”小鸭子灵机一动说：“我一向最崇拜狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在临死之前学学你的叫声吗？”狐狸想了想，____________________________说：“那好吧，就给你个机会！”

④小鸭子连声谢过，然后“嘎嘎嘎……”地叫了起来。狐狸一听，嘴都笑歪了：“哈哈，还是鸭叫！”

⑤小鸭子谦虚地请求再试试，狐狸答应了。“嘎嘎嘎……”小鸭子叫得可起劲了。狐狸呢，笑得抱着肚子满地打滚。

⑥这时，小鸭子趁机跳进河里，游到对岸去了。等狐狸回过神来，小鸭子早已消失得无影无踪了。

【1】狐狸抓住小鸭子是想_______________________。

【2】故事中小鸭子一共学了_______次狐狸的叫声。

【3】将短文第③自然段中画“——”部分补充完整，最合适的内容是（       ）

A．摸摸小鸭子的脑袋

B．竖起大拇指

C．得意地看了一眼小鸭子

D．深深地叹了口气

【4】“我一向最崇拜狐狸大哥了！能成为你的救命食物是我的荣幸啊！能让我在

临死之前学学你的叫声吗？”小鸭子说这话是想（       ）

A．真心学习狐狸的叫声

B．争取时间，实施脱险计划

C．说动听的话，让狐狸高兴

D．表达自己崇拜的心情

【5】小鸭子的聪明主要体现在（       ）

A．小鸭子喜欢和小动物们玩耍。

B．小鸭子会游泳。

C．小鸭子用多种方法成功自救。

D．小鸭子会学狐狸叫。

12、阅读《鲁滨逊漂流记》中的片段，完成下面的题目。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。

其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是位知恩图报的朋友。

【1】“这个可怜的老实人”是指谁？结合原著概括他“感恩”我的原因及其“忠实”的表现。

____________________________

【2】小逊同学整理了《鲁滨逊漂流记》的情节。请帮他找出不是该书内容的一项（       ）。

A．遇到风暴触礁，漂流到孤岛上。

B．发现一群野人曾来岛上举行过人肉宴。

C．船搁浅，遇到土著人的攻击。

D．帮助船长制服叛乱的水手，夺回船只。

13、认真阅读文段，根据要求完成任务。

①戴庄村发展生态农业，全村禁用农药、禁用化学肥料，（       ）确保农产品品质、降低成本，（       ）减少环境污染，保持良好的生态环境。②例如紫云英和黑麦草这一类植物，在花期结束的时候，农户会将它们直接翻入到泥土里作为有机肥料来代替化学肥料。③农户生产出的有机农产品，也使其收益翻一倍。④戴庄村的实践证明： 。

【1】运用恰当的关联词语将第①句补充完整，写在文中括号里。

【2】根据前面的论述，将得出的结论写在第④句的横线上。

14、阅读

《牛和鹅》节选

孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

……

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

【1】面对大公鹅时，“我”和金奎叔的表现分别是怎样的？（用关键词句概括）

“我”：

金奎叔：

从中可以感受到面对大公鹅时，“我”的内心是 ，而金奎叔却是 。

【2】请你圈出划线句子中描写老公鹅声音的词语，请想象鹅追我，咬我和最后落水的情景，如果去掉这些表示声音的词语，你觉得可以吗？为什么？

【3】“他一把握住了鹅的长脖子，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。”这句话好像有问题，课文里说鹅长得跟我一样高，这样一只几乎能拖倒我的大公鹅，怎么可以比喻成小酒瓶子呢，而且一摔就呼的一下摔到了半空？

______________________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）体会句子的表达特点，仿写句子。

这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。

仿写：雨点落在窗玻璃上，_________________________

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

仿写句子：_________________________

（3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

仿写：腊月，天多冷。_________________________

（4）运用先概括后举例的表达方法，写一段话，说明五官中“口”的重要性。

_____________________

16、句子乐园。

1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

_________________________________________________________

2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

_________________________________

3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

________________________________________

4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

_________________________________________ 

5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

________________________________________

6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）

_______________________________________

17、仿写句子（注意加点的部分）。

（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

____________________

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

____________________

18、按要求完成句子练习。

（1）这只母鸡难道不伟大吗？

改为陈述句：_______

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。

改为比喻句_________

（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。

用关联词连接句子：________

19、小狗在公园的草坪上玩耍。（把句子写得更具体。）

___________________________

20、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________

21、习作。

处处留心皆学问。大自然中有很多我们常见，却又被忽略的事物。最近，你认真观察了什么事物？注意到了它的哪些变化？请你现在把你观察到的结果，以及当时的想法和心情，用观察日记的形式写下来。

习作要求：

（1）格式正确，字数不少于300字。

（2）观察细致，写清观察对象的变化。