大理州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面加点字的读音，不正确的一项是（        ）

A．呢（ní）喃

B．伟（wěi）大

C．汇（huì）聚

D．叽叽喳（zā）喳

2、《豆蔻镇的居民和强盗》中，强盗贾斯佩会吹（   ）

A.笛子 B.口琴 C.巴松管 D.单簧管

3、静静喜欢用名言警句来教育弟弟，下面用得不好的是(   )。

A.弟弟，《荀子》里的“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”告诉我们，不要把怒气发泄到自己身上。

B.弟弟，《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们，要像关爱自己一样去关爱别人。

C.弟弟，俗话说得好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，你和小组同学只要一起动脑筋，就一定能将老师布置的任务完成好的。

D.弟弟，俗话说得好，“灯不拨不亮，理不辩不明”，面对一个复杂的问题，只有通过讨论才能弄明白。

4、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（       ）

A．群/儿戏/于/庭

B．光/持石/击瓮/破之

C．一/儿/登瓮，足跌/没/水中

5、根据意思写词语。

（1）合到一起，闭合。（__________）

（2）故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（______）

（3）形容很规矩，很庄重。（__________）

（4）引起人们的注意。（__________）

6、辨字组词。

耍_____ 径_____ 铺_____ 搭_____

要_____ 经_____ 捕_____ 塔_____

壁_____ 饱_____ 错_____ 挺_____

臂_____ 抱_____ 惜_____ 庭_____

7、给划线字注音。

普通（____）  樟树（________）  娇艳（_______）

8、看拼音，写词语

huī  què jiāo  wài kě  xī nán  hái

chéng  shí   fěn  bǐ dòng  sǐ huò  zhě

9、阅读平台。

世界上哪一种动物跑得最快？长期以来，人们的说法不一。近年来，动物学家借助现代电子设备，经过艰苦细致的调查研究和反复测定，揭开了这个谜底。

动物百米冠军是猎豹，它狂奔100米只用3秒2。一位司机曾经在美洲西部草原上开车同猎豹比赛过，他说：“猎豹奔跑的速度实在是惊人，它的四个爪子简直像旋转的电风扇，根本无法看清楚。”

号称兽中之王的雄狮，它跑完100米用5秒4。不过它有一大特长，在狂奔中能突然减速，致使骑马追逐的猎人无可奈何。

大象虽然很笨重，但它狂奔100米也只用8秒5，比男子百米赛跑世界记录还快1秒多。

兔子也是飞毛腿，跑完100米只用5秒钟。

【1】写出下列词语的反义词。

快（________）     清楚（________）    笨重（________）   细致（________）

【2】画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么。

把______比作______。

【3】联系上下文解释下列词语意思，并选其中的一个词语写一句话。

追逐：_____________________________________

无可奈何：_________________________________

【4】短文介绍了哪几种动物？猎豹和雄狮跑时特点各是什么？

_________________________________________

10、课文精彩回放。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙（cóng  cōng）地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯（fú fǔ）下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

1.在正确的读音下面画上“√”。

2.读一读，再填空。

①这段话描写的是小兴安岭   季的美丽景色。分别描写了

、   、   、   四种景物。

②读了这段话，我感受到了   。

11、（题文）课外阅读理解。

西双版纳

　我国的西双版纳美丽富饶,是花果的海洋。这里的花,有红的、黄的、紫的、白的,五彩缤纷,美丽极了!这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有奇花异草。这里的果子也非常多,香蕉、荔枝、菠萝,果实累累,挂满树梢。肥硕的木瓜,簇拥在一起。还有一种芒果,长得又肥又大,一个就有一斤重,果肉有五寸厚呢!

1.联系短文内容解释下列词语。

(1)肥硕: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

(2)五彩缤纷: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

2.“这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰,还有奇花异草。”用加点词语写一句话。

3.这段话的第　　　　句总写西双版纳的花果。第　　　　句介绍了西双版纳的花。第　　　　句写了西双版纳的　　　　,重点介绍了　　　　和　　　　两种水果。

4.如果你来到西双版纳,你会怎样赞美它?

12、阅读，完成小题题。

上学一路歌

傅永健

①春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。

②夏天上学，走一路，蹚（tāng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。

③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。

④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dā）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

（选自《中国新时期幼儿文学大系散文卷》未来出版社）

【1】我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是__________和__________。

【2】同学们在上学的路上看见了哪种花？（     ）

A．牵牛花

B．向日葵

C．野菊花

D．二月兰

【3】冬天，孩子们把小溪当成了（     ）

A．滑梯

B．游泳池

C．溜冰场

D．飞机场

【4】我知道大伙“都怪学校太近太近”的原因是（     ）

A．大伙只想滑冰，不想去上学。

B．伙伴们要互相提醒，以免坐过“站”。

C．学校真的是太近了，大伙很快就到校了。

D．大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂了。

【5】一年四季，上学路上的景色各有不同，每个人的经历也不一样。进了校园，伙伴们又会做哪些有趣的事情呢？请你用上积累的新鲜词语写几句话。

______________________

13、课外阅读。

金色花

泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投到你的书页上，正投在你所读的地方。但是，你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。

【1】联系上下文猜猜“匿笑”的意思是（       ）

A．哈哈大笑。

B．微微一笑。

C．偷偷地笑。

D．咯咯地笑。

【2】第1自然段中加点的词语表现了什么？

________________

【3】对文中画横线的句子理解错误的一项是（       ）

A．见了孩子，又惊又喜，自然嗔怪孩子。

B．妈妈生气了，在批评孩子。

C．孩子不见了，妈妈多么着急，多么惶恐。

D．表现了母子情深。

【4】诗中写了一个怎样的孩子？

___________________

【5】如果你是金色花，你还会做些什么呢？

_________________

14、阅读下面文学类文本《我爱秋天》，按要求作答下列各题。

我爱秋天

①清晨，一片树叶从枝头随风轻轻落下，落在了铺满树叶的路边。那“嗖——”的一声，像是在感叹秋天就要来了。秋天，来得这样快，仿佛是一刹（chà）那之间，大地变了颜色，大自然换上了秋灭美丽的外衣，

②秋天是沉甸（diàn）甸的。你看那橘子树的枝头上果实累累，一根小小的枝条上，挂满了一个个橙色的橘子，树枝被压得低低的。再看那稻田里的谷穗，它们已经不能像夏天时那样挺直了腰，饱满的颗粒让谷穗低下了头。还有那柿子树，一个个红柿子像一串串小灯笼一直垂下来，仿佛等着人们去采摘。紫色的葡萄在阳光下歌唱。绿色的梨子挂满枝头。田园和果园里，常常能听到人们的欢笑声，好像那笑声里也是沉甸甸的喜悦呢！

③秋天是金灿灿的。金色的阳光照耀大地，是那么敞亮，那么明快。麦国仿佛被金色的阳光染成了金色，远远望去，如同一片金色的海洋。还有那金黄的玉米地，一片连着一片，一直连到了农民伯伯的心里。高粱呢？好像黄色还代表不了它内心的激动，所以把脸都给变红了…… 就连树林里的树叶变黄了，好像也是秋天的功劳。秋天如同魔术师一样，用魔法把一片片绿叶变成黄叶。看着这些变化的颜色，我们的心情也从夏天的炎热变成了秋天的凉爽。

④秋天是香喷喷的。仔细闻一闻，你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬（shū）的气息。西红柿的清香，黄瓜的幽（yōu）香，苹果的甜香，柏予的醇（chún）香……混合成了秋天特有的香味。这些香味随风飘啊飘，就写成了一首首秋天的诗。

⑤秋天是美丽和希望。这种美丽不是表面的，而是庄稼地里沉甸甸的收获和枝头挂满的果实。

⑥一片树叶落下来，轻轻捡起。这一片秋天的叶子，带着沉甸甸的收获。带着金灿灿的颜色，带着甜丝丝的清香，令人陶醉。

【1】联系上下文，对第①段中“一刹那”的理解最正确的是（ ）

A．树叶落得非常多

B．秋天来得那样快

C．大地变的颜色多

D．秋天的外衣很美

【2】“它们已经不能像夏天时那样挺直了腰”的原因是（ ）

A．它们不喜欢秋天只喜欢夏天

B．它们在秋天时老了，所以弯腰了

C．它们饱满的颗粒把头压低了

D．它们在向人们弯腰表示感谢

【3】“你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬的气息”，这些气息不包括（ ）

A．西红柿的清香

B．黄瓜的幽香

C．苹果的甜香

D．荷花的清香

【4】和“饱满的颗粒让谷穗低下了头”的写法相同的句子是（ ）

A．一个个红柿子像一串串小灯笼。

B．紫色的葡萄在阳光下点头。

C．远远望去，麦田如同一片金色的海洋。

D．秋天如同魔术师一样。

【5】本文从多个方面写秋天，你最喜欢哪个方面？为什么？

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【6】“这些香味随风飘啊飘，就写成了一首首秋天的诗。”这样的句子多美啊，请你也学着写两句。

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15、阅读

木匠的房子

有一个木匠，造了一间很小很小的房子，只能住下他自己。

一天，下起了大雨。

有人敲门，木匠问：“谁呀？

“我是个老人，请允许我进屋避避雨吧！”

【1】读到这里，我猜测故事会这样发展：___________________________________________

木匠看看小小的房子，有些为难。

他想，待得下一个人，待两个人也差不多。于是，他说：“请进吧！”老人进来了。

过了一会儿，又有人敲门，是一个可怜的女人，带着三个孩子。

木匠不忍心拒绝，说：“进来挤一挤吧！待得下两个人，就待得下六个人！”

【2】读到这里，我猜测故事会这样发展：___________________________________________

雨越来越大，接二连三有人进来。最后，屋子里一共待了十一个人。

天黑漆漆的，屋子里暖烘烘的。大家快乐地说着，笑着，开心极了。

木匠有些弄不懂：“屋子这么小，怎么能待下这么多人呢？”老人说：“问题不是房子，而是心！一个好人的心，容得下全世界的人！”

【3】一间很小的房子，最终待了________个人。

【4】谈谈你对短文最后一个自然段中老人说的话的理解。

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16、按要求完成句子练习。

1．这一片片闪着雨珠的叶子。（用加点的词语写句子）

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2．这是一块地毯。（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）

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3．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句）

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4．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（仿写句子）

绿色是给___________的，看，___________像_______________。

17、你有一道题不会做，想请教你的同桌，你会对他说（ ）

A．这道题怎么做啊？快告诉我。

B．这道题我不懂？你能教教我吗？

C．这道题你会做吧，教我一下。

D．快把这道题的做法告诉我。

18、比一比，再组词。

钩（ ）  烧（   ）  缝（ ）  粘（ ）  幼（   ）

钓（ ）  绕（   ）  逢（ ）  钻（ ）  幻（   ）

19、修改病句。

王华拾起贝壳一个，随手就把它扔了。他已经寻找了一个下午，始终没有找到贝壳心中最美的。

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20、哥哥要去军训，妈妈给他准备了毛巾、牙膏、饼干、梳子等生活用具。（用修改符号修改病句）

21、把下面的句子补充完整。

（1）马路上的汽车真多呀！从这头一直排向那头，就像（ ）。

（2）河边的柳条被风一吹，来回摆着，就像（   ）。

（3）庐山的云雾，真是（   ）。