崇左2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题_崇左2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、我会给加横线的字选择正确的读音。
①shù shǔ
战争开始的时候，科里亚刚数 ________ 数 ________，只会数 ________到十。
他的数 ________学成绩一直不错。
夏天的晚上，无数 ________颗星星向我们调皮的眨眼睛。
②yìng yīng
我现在就碎了，步子比那时候大了一倍，所以应 ________该量的不是十步，而是五步。
显微镜的应 ________用范围可大了。
2、下面的句子不是祈使句的是（）
A．请您给我讲讲吧！
B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！
C．咱们捉迷藏玩吧！
D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
3、匹诺曹为了去（），而卖掉了自己的识字课本。
A．买东西吃
B．逃学
C．看木偶戏
D．帮助乞丐
4、下面六个选项中，有两个“de”使用不正确，是（）（多选）
A．鲜艳的服装
B．高高的飘扬
C．急得直跺脚
D．美妙的歌声
E．婉转地歌唱
F．热的脸通红

5、看拼音写词语。
chuò hào jiē nà bié jiǎo bīng qí lín
( ) ( ) ( ) ( )
yuán gù shèn zhì dà gài zàn shí
( ) ( ) ( ) ( )
6、我也会积累。
（1）读一读，想一想，仿照着写一张“秋”的积累卡。
积累卡
主题：秋
词语：___   ___
诗句：____________
（2）我能根据前面的句子选出后一句，把序号填在括号里。
仁者爱人，( )               A．理不辩不明。
二人同心，( )               B．有礼者敬人。
有理走遍天下，( )        C．其利断金。
灯不拨不亮，( )            D．无理寸步难行。
7、看拼音写汉字
美jǐng___ cān ____厅 zhuàng ____观仙jìng____
跳yuè____ 方àn____ 期dài____ jí____使

8、看拼音写词语
huā lā hǎo li míng jiào chí táng lí míng

bí zi xīn wén zǒng shì téng fēi dǒu dòng

9、课内阅读。
《大自然的声音》节选
①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】选文中有很多表示声音的词语，请你任选4个抄写下来
__________ __________ __________ __________
【2】读短文，填一填。
（1）第①自然段中，当小雨滴汇聚起来时，他们便从一首轻快的______，唱到波澜壮阔的海洋______。这说明水的声音越来越______。
（2）第②自然段是围绕“__________________”这句话来写的，分别写了鸟叫、______和______的叫声，体现大自然中生动形象的动物声音。
【3】“水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。”这句话运用的修辞方法是______和______。
【4】文中画线的句子很有特点，请你照样子把下面的句子补充完整。
狂风呼呼，拍响了门窗；雷声______，敲响了锣鼓；大雨______，__________。
10、阅读短文，回答问题。
战胜命运的孩子
①有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
②不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
③恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵             坏了，           眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，尽管耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
④说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
⑤果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
⑥一天，美术家和音乐家又遇见了那住老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”
【1】果然（近义词）（____）   喧闹（反义词）（____）
【2】老人对埋怨命运的孩子提出了什么建议？用“   ”把老人的话画下来。
【3】在文中的横线上填写关联词。
【4】“孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。”这句话应该放在文中的____段和____段之间。“心里一亮”的意思是：
______________________
【5】从这篇短文中你体会到了什么？
______________________
11、课外阅读。
捉虫能手
①从前，有一片神秘的大森林，大森林里的每一棵树里都住着许多小人精。
②可是有一天，一群可恶的虫子从四面八方涌来了。所有小人精都害怕极了，于是一起爬到了一棵最大的树上。小人精们在树上想：那么多人在上面，虫子应该不会上来吧？可是它们想错了，虫子又从四面八方上了树，只是，虫子爬得很慢，很久都没爬上来。
③这时候，天空忽然飘来一阵风，小人精们抬头一看，原来是一只鸽子。于是他们叫到：“鸽子请你过来一下！”鸽子刚刚落下，小人精的队长就说：“请你帮忙传信，找个能手，把虫子吃掉吧！”
④没过多久，鸽子就带来了一只百灵鸟。百灵鸟骄傲地说：“我做什么事都行！”“那就谢谢你咯！”小人精的队长说，可是，百灵鸟只会唱歌，它唱啊，唱啊，一直唱到晚上，最后它累坏了，虫子们都躲在树洞里乐，一点都不受它影响。百灵鸟逃走了。
⑤后来，鸽子又请来了鹦鹉。鹦鹉对着树洞说了一晚上的话，虫子们在树洞里打起了呼噜。鹦鹉也束手无策，也逃走了。
⑥最后，鸽子请来了森林医生——啄木鸟。啄木鸟用长长的嘴“笃、笃、笃”敲起了树干，树洞里的虫子头都被敲痛了，纷纷爬出来。当虫子一爬出来，马上就被啄木鸟吃掉了。
⑦小人精们又快乐地生活了。
【1】这篇短文，写了小人精们请鸽子___________的故事。鸽子先后请来了________、________和________帮小人精捉虫子。
【2】联系上下文，理解文中带点词语。
四面八方：_______________ 束手无策：________________
【3】再仔细读短文，回答问题。
（1）为什么说啄木鸟是森林医生？
__________
（2）你认为谁才是捉虫能手？为什么？
__________
【4】读了这篇短文，你有什么体会？简单写一写。
__________
12、课内阅读。
父亲、树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是（    ）
A．群鸟齐鸣的时候
B．鸟儿快活的时候。
C．鸟儿起飞的时候
【2】选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（    ）
A．“我真高兴，父亲不是猎人。”
B．“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”
C．“我知道父亲此时也最快活。”
【3】鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（    ）
A．鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。
B．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
C．鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。
【4】为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（    ）
A．因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。
B．因为父亲太了解鸟了。
C．如果父亲是猎人，就不可能这么了解和熟悉鸟儿了。
13、片段阅读。
秋天的山五彩缤纷。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变成紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
【1】“五彩缤纷”的意思是_________________。
【2】用“ ”把这段话的中心句画出来。
【3】秋天的山有________、_________、________、_________和_________等多种颜色。
【4】“树林跳起舞来”，这是拟人句，把___________当作人来写了。
【5】用“有的……有的……有的……”写一句通顺的话。
________________
【6】请把短文中优美的词语摘抄下来四个。
__________、_________、__________、___________
14、课文直通车。
片段一：
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
片段二：
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
【1】片段一中，“天天”一词出现了两次，我们可以体会到________。请你用一个成语形容鸟儿与树的关系：________。
【2】片段二是课文的第6自然段，起________的作用。
【3】读片段二，我们能感受到春光的____________。
【4】春天来了，鸟儿从南方飞回来。她边飞边想_______________
15、快乐阅读。
观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
【1】全文有______个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第______个自然段讲到的内容。
【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——_____　　　　　　慢——______
阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
【3】联系上下文，用“√”给加点的字选择合适的解释。
露（露水　看见　显现）　　　蹦（出　跳　　照）
【4】本自然段共有_________话。第二句的意思是讲__________。第七句的意思是__________。本自然段第三到第六句话合起来是在写________

16、选一篇《稻草人》中你最喜欢的故事，说说理由。
__________________________________________
17、连词成句,并加上标点符号。
古怪　性格　猫　实在　的　有些
__________________________________
18、根据要求完成练习。
（1）小胖驴吃着干草。（扩句，使句子更生动、具体）
_______________________
（2）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
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（3）枣核很勤快。枣核很聪明。（用关联词将两句话合并为一句）
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19、修改病句：外面下这么大的雨，我估计体育场大概不会开门了。
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20、修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
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（2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
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（3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
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21、书面表达
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。