台州2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列描写的几种事物，都是课文的作者留心观察到的，有一项与其他三项使用的观察方法不一样，请选出来。(       )

A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

D．树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

2、爸爸今年中秋节出差在外，那天他打电话回来，说非常想念我们。爸爸那时的心情可以用诗句（ ）来形容。

A．只在此山中，云深不知处。

B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3、下列词语书写全对的一组是（ ）

A．仿拂 欣然

B．姿势 辩认

C．保存 修建

D．桃符 欧州

4、“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。”对这句理解正确的是（   ）

A．这句运用了比喻的修辞手法，将大雁的叫声音比作叮咛。

B．“叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞手法告诉大家秋天已经来到。

C．这句话形象地写出了大雁对白云的友好和不舍。

5、根据课文内容及积累填空。

1．小蚂蚁们在队长的指挥下，一步一步把奶酪搬进洞里，真是“___，泰山移”。蟋蟀红头和青头“___，其利断金”，经历了一场有惊无险的牛肚子之旅。

2．风，是大自然的___。他会在森林里___。当他翻动树叶，树叶便像___，唱出各种不同的歌曲。

6、填空。

1．两岸青山相对出，___________________。——《望天门山》

2．___________________，有礼者敬人。——《孟子》

3．___________________，潭面无风镜未磨。——《望洞庭》

4．___________________，白云生处有人家。——《山行》

5．众皆_______________，光_______________击瓮破之，水迸，儿得活。——《司马光》

6．当狂风吹起，整座森林都___________________，___________________出一首雄伟的乐曲。——《大自然的声音》

7、《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国。其中，你最喜欢的一篇童话是《__________》，主人公是_______。除此之外，这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷，如《________》。

8、看拼音，写词语。

cuì niǎo 　 mǔ qīn 　 yǔ máo 　 cháng zuǐ 　 yǒu qù

shuì jiào guān chá shèng kāi hā qiàn wán shuǎ

9、阅读课外短文，完成练习。

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子－数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击，抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】短文开头引用歇后语，突出了卢沟桥的狮子的什么特点？

________________________

【2】短文第2自然段在介绍狮子的样子时，运用了什么修辞手法和描写方法？运用这样的修辞手法和描写方法各有什么好处？

_____________________

【3】根据短文结尾可知，卢沟桥有什么历史意义？

______________________

10、阅读。

莫高窟（节选）

莫高窟的壁画宏伟瑰丽。四万五千多平方米的壁画内容非常丰富多彩：有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。 壁画上的飞天姿态不一：有的臂（     ）花篮，采摘鲜花；有的怀（     ）琵琶，轻（     ）银弦；有的倒（     ）身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

【1】联系上下文可以猜测文中“描摹（mó）”的意思，它和________这个词语的意思相近。

【2】选择合适的字填在文中的“（     ）”里。（填序号）

① 抱       ② 悬       ③ 拨       ④挎

【3】请用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。这段话围绕中心句从 和 这两个方面介绍了莫高窟的壁画。

【4】读一读文中画线的句子，再照样子用“先总后分”的方式写一写。

_________：有________，有________，有________，还有_______。

【5】从文中的“……”可以看出壁画上的飞天_______________，请你发挥想象，模仿文中的句子，写出一种飞天的姿态：有的_________________，_________________。

11、课外阅读。

九只鸟

①老爷爷住在一个山脚下。

②有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”老爷爷开始种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，再也种不动了。老爷爷说：“（ ）我只种了九棵树，（ ），我还是希望看到一片森林。我得想办法让树能多起来。”老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九个鸟窝。然后，把鸟窝安放在每一棵树上。

③有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。

④再过几天，九只小鸟各自又带来了一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。

⑤每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里找野果子吃。

⑥晚上，十八只小鸟回来了。它们爱干净，总是把鸟屎拉倒鸟窝外面的地上。鸟屎里面，有野果的种子。

⑦春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每棵小芽，都长成了小树苗。老爷爷多么喜欢这些小树苗呀！

⑧夏天的时候，十八只小鸟都有自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。

【1】文中括号里应该填的关联词是（ ）

A．因为……所以……

B．只要……就……

C．虽然……但是……

D．只有……才……

【2】老爷爷做鸟窝是为了_________________________。后来这九个鸟窝里住进了______只小鸟，它们____________________，于是，地上又长出了新的树苗。

【3】你觉得故事后面会怎样发展呢？发挥想象，写一写。

_____________________________

【4】小鸟是人类的朋友，我们可以做哪些事来保护它们呢？

_____________________________

12、课内回放。

掌声（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】“犹豫”这个词说明了（   ）

A.英子自卑，不愿意一摇一晃走上台，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意

B.英子没准备好，怕同学们笑话她

【2】哪句话具体描写英子有讲故事的才能？用“ ”画出来。

【3】这两次掌声表达的意思有什么不同？

________________________

【4】第二次掌声响起时，你想对英子说些什么？

___________________________

13、阅读检阅台

换一个思路

有个摄影界的朋友，他给大会拍集体照有些年头了。照着照着出了新问题，开会的人上了年纪，拍照时，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，(　　)不是闭目养神，(　　)不时会眨眨眼。几十号人，甚至上百口子，咔嚓一声照下来，就有睁眼的，有闭眼的。闭眼的看见玉照，[　　　　]不高兴，我百分之九十以上的时间都睁着眼，你为什么以偏概全，偏给我照一张没精打采的相？这不是扭曲我的形象吗？

就拍照而言，形象是头等大事，想修改也难。于是喊：“一！二！三！”但坚持了半天以后，恰巧在“三”字上坚持不住了，上眼皮找下眼皮，又是作闭目状，真难办。

这位朋友换了一个思路，大获成功。他请所有与会者全闭上眼，听他的口令，同样是喊“一，二，三”，到“三”字时再一齐睁眼。[　　　　]冲洗出来一看，一个闭眼的也没有，全都显得神采奕奕，比本人平时更精神，真是皆大欢喜。

换一个思路，有趣，也还有些耐人寻味之处。

【1】根据意思从文中找出相应的词语写下来。

(1)形容精神饱满，容光焕发。 （________）

(2)意味深长，值得仔细体会琢磨。 （________）

【2】填入文中“(　　)”里的关联词语，恰当的一项是(　　)

A. 即使……也……   B. 因为……所以……   C. 只有……才……

【3】“然”可以组成“居然”“自然”“果然”等词语，请选择恰当的词语填入文中“[　　]”里。

【4】文中写的事情的起因是__________________，解决的办法是_____________________。

【5】细读文章，你认为“耐人寻味之处”体现在什么地方？

____________________________________________________

14、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选段形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是______；体现枝叶很密很多的词语是_______、_______。

【2】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”这句话中用得最巧妙的是“______”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾________。

15、少年王勃

王勃是我国唐代诗人，与杨炯（jiǒng）、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。

王勃自幼聪敏好学，他六岁就能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过江西南昌时，滕（téng）王阁刚刚整修一新。一位姓阎（yán）的都督（dū）正准备在滕王阁举行宴（yàn）会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

那天是重阳节，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不（感 敢）答应。

这时王勃正站在窗前，（凝 疑）望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖（huī）缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”

王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文，滕王阁也因此而声名远扬。

【1】选择文中括号里正确的字，用“√”标出。

【2】写出下列词语的近义词。

聪敏——_____________探望——_____________

【3】根据意思从文中找出相应的四字词语，写在括号里。

（1）比喻一个人在做事之前已经拿定主意。_____________

（2）形容人的文思像泉水一样涌出。_____________

【4】文中有一个词语准确地写出了《滕王阁序》非常有名，这个词语是_____________。

【5】王勃看到了怎样的情景写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这两句诗？从文中找一找，再用“ ”画下来。

【6】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。______

（2）王勃六岁就能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。______

（3）西安的滕王阁因王勃写的《滕王阁序》而声名远扬。______

【7】读了短文，你觉得王勃是一个怎样的人？

_____________________________________________

16、口语交际。

假如你遇到以下情况，你会怎么劝告他们呢？请写一写。

（1）张明同学喜欢剩饭，每次吃饭都剩半碗米饭，最后倒进垃圾桶。

__________________

（2）小白自从买了智能手机后，整天不是忙着微信聊天，就是沉迷于各类手机游戏，学习成绩一落千丈。

_____________________

17、按要求完成句子

1、雨一来，他们便放假了。 

太阳一出来，__________________

2、雷云拍着大手。（仿写拟人句）

_____________________

3、那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）

___________________________

4、孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________

18、句子练习

①用“不仅……还要”造句。__________________________。

②暑假到了，带聪聪去青岛旅游。（修改病句）

___________________________________。

③聪聪嚷起来。（扩句）_____________________。

19、和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来，好吗？

（1）我们大家要保护教室的环境卫生。（   ）

（2）冬冬非常热爱帮助同学。（ ）

（3）只要我们做得对，就要坚守下去。（ ）

20、修改病句

1．我们全家都去看电影，只留下我看家。（改病句）

_________________________________

2．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。

_______________________

3．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。

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4．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。

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21、写作

校园里有哪些好的或不好的现象引起了你的关注？你对这些现象有什么看法？请选择一个写一写，要把这种现象和你的想法写清楚。有什么好的建议也可以写下来。题目自拟，200字左右。