长治2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、“臂”字可能与下面哪个字的读音相同? （ ）

A．殿

B．省

C．壁

D．月

2、下面搭配有错误的是（   ）

A. 《在牛肚子里旅行》——青头、红头——非常要好的朋友。

B. 《海滨小城》——庭院、公园和街道三个场景——对小城的热爱之情。

C. 《大自然的声音》——风、水和动物三个方面——描写了大自然声音的丰富美妙。

3、出自《安徒生童话》的故事是（ ）

A．《稻草人》

B．《灰姑娘》

C．《卖火柴的小女孩》

4、下列词语搭配有误的一项是（   ）

A.一片沙滩   浩瀚的大海 B.一棵大伞   茂密的树林

C.一缕金光   苍翠的松柏 D.一座宝库   绽开的花朵

5、阅读与理解

课文传真。

两岸青山相对出，_____________。”这句诗出自《___________》，作者是___________。

6、填空。

（1）苟不教，______________。______________，贵以专。

（2）有理走遍天下，______________。

7、根据语境在横线上填写恰当的诗句。

1．走进秋天的山林，看到火红火红的枫叶，我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句：“______，_______。”

2．萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。客游在外的诗人叶绍翁看到远处的儿童及篱笆下的灯火，吟诵道：“__________挑促织，夜深篱落__________。”

3．苏轼用“_____________，最是橙黄橘绿时”这两句诗告诉好友刘景文，秋天是一年中最美丽的季节。

8、把下列汉字抄写在田字格里，做到正确、工整。

艳 最 静 霜 蘑 术

9、课外阅读。

______

一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小兽站在它身上，它不但不会被压垮，还能走动。它自吹自播（léi）地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鹅毛！”

“那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮（tuó）得动大象吗？”

“它有多重？”

“一般的也有一两吨重吧！”

“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。

恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！”

小乌龟瞥（piē）了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大，它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身子。

大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，咔察一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

【1】根据意思从短文中我出对应的四字词语。

（1）形容事情很容易做。 ______

（2）不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。 ______

【2】短文主要讲述了______自吹自擂，让______踏上自己的背，结果______的故事。

【3】短文中大象说的“这是件新鲜事”指的是（ ）

A．小乌龟要驮起大象。

B．小乌龟的甲壳十分坚硬。

C．小乌龟能轻易驮起野兔、刺猬。

D．小乌龟的本领很大。

【4】给短文加个合适的题目，写在文前横线上。

【5】读完短文后，你想对小乌龟说些什么？

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10、阅读天地。

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选段描写了边疆小学的小学生（ ）的两个情景。

A．安静时与热闹时

B．上课时与下课时

C．在窗与在树下

【2】找出选段中表现“窗外十分安静”的句子。从这个句子中，我感受到同学们 。

【3】对选段中描写的小鸟、松鼠、山狸赶来看热闹的分析，正确的是（ ）

A．突出同学们读书的声音很大。

B．为了表现这些小动物的胆子很大。

C．为了突出下课后同学们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

【4】你喜欢这样的边疆小学吗？简单说说理由。

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11、阅读短文《小树过冬》，完成练习。

小树过冬

冬天到了，西北风呼呼地刮着。我们穿了棉衣。爸爸说：“我们冷，小树也冷。我们应该帮助小树安全过冬。”说着，爸爸拿来稻草和绳子，我连忙跟着爸爸来到小树身边。我们先用稻草裹住小树的树干，然后用绳子一道一道地仔细捆好。看着眼前的小树，我   高兴地说：“小树穿上冬衣，就不怕风寒雨雪了。”

【1】小树的冬衣是 。

【2】 提出要给小树穿冬衣。

【3】“我”和爸爸是怎样帮小树穿冬衣的？请用“ ”在文中画出相关的句子。

12、   秋天的雨(节选)

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】圈出本段话中所描写到的景物。

【2】这段话运用了_____的修辞手法，主要描写的是 ___________。

13、阅读短文，完成练习。

牦牛

我很喜欢我们家乡的大牦牛。

牦牛分布在我们有名的青藏高原上。它们一般生活在海拔3000米以上的高寒地区，很耐寒。

牦牛身体高大，尤其是两只角，像插在头上的两把尖刀，这是它防身的最好武器。它的四肢粗壮，蹄子坚实。它全身长着很长的毛，尾巴蓬松，很漂亮。牦牛在我们藏族人民生活中是不可缺少的。它全身是宝：奶能制成酥油；肉质极佳，营养丰富；毛可做雨衣、帐篷和绳子；皮是上等的皮革。在空气稀薄的高山上，它是我们最好的交通工具，因此被称为“高原之舟”。

【1】短文从______、______、______、______、______、______等方面来写牦牛的外形特点。

【2】文中写的“两把尖刀”指的是______。“高原之舟”指的______。

【3】用“ ”画出本文的中心句。

【4】牦牛全身是宝。它的奶能______；肉质______；毛可以______；皮______。

14、阅读课文片段，完成练习。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里________他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】结合原文在横线上补充选段。

①风，是大自然的音乐家，他会在森林里________他的手风琴。

②当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的________；当狂风吹起，整座森林都________起来，合奏出一首________的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【2】用横线画出两个自然段的中心句。

【3】“呢喃细语”中的“呢喃”指的是（ ）

A．小声说话

B．大声说活

C．用粗犷的声音说话

【4】选文中的风有许多像人一样的动作，比如：________，这些词把风写活了。

【5】选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和________两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有________、________。小溪的声音是________的，大海的声音是________的。

【6】观察画线句子，注意划线词，你能发现什么特点？试着仿写一句。

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【7】选段采用的结构方式是（ ）

A．总——分——总

B．分——总

C．总——分

【8】如果你同作者一起走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。

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15、课内阅读，完成下题。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

【1】请把下面的字在田字格中写端正。

颜飘盒谈

【2】选出搭配恰当的词语，填在括号里。（填序号）

①金色②秋天③香甜④美丽

______________的菊花______________的凉爽

______________的海洋______________的气味

【3】文段中有不少比喻句，你最喜欢其中的哪一句？用“ ”画出来。你也照样子，写一个与秋天有关的比喻句吧！

16、按要求完成句子练习。

（1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）

_________________________________。

（2）放学了，同学们继续走出教室。（修改病句）

_________________________________。

（3） 哎呀  狐狸说道 原来是这样  你这是给我设了个圈套啊  （给句子加上标点符号）

_________________________________。

（4）我喜欢下雪的冬天。（此句子开头，试着写几句话，更具体生动）

__________________________________。

17、造句。

感   慨 ____________________________________________________  

悠然自得_____________________________________________________ 

18、造句。

①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选两个词造句。 

_______________

②……因为……所以……

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19、修改病句。

（1）课本剧表演会上，她戴着一顶红色的帽子，一双金色的舞蹈鞋。

_______________________

（2）餐桌上摆着许多水果，有葡萄、核桃、梨和西瓜。

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20、用修改符号修改病句

1．我把老师布置的全部所有作业都做完了。

2．他喜欢踢足球和乒乓球。

21、习作。

我们的生活丰富多彩，会经常参加一些活动，有发生在校园里的，如老鹰捉小鸡、竹竿舞、迎面接力……还有发生在校外的，如钓鱼、野外逃生、去游乐场……哪次的活动给你留下了深刻的印象，让你觉得玩得特别开心？想一想，把这次活动写下来分享给大家吧！

要求：把活动的过程写清楚，语句通顺，题目自拟，正确使用标点符号。