宝鸡2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、针对本次习作：我们眼中的缤纷世界的要求，下列说法不正确的一项是（ ）

A．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。

B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。

C．观察的内容只能是动植物。

2、下面成语中含有身体部位的一组是（       ）

A．五光十色

B．七嘴八舌

C．硕果累累

D．春华秋实

3、选择正确读音的后面打“√” ，错误的改正过来。（4分）

4、下列选项中，有错别字的一项是（    ）

A．鸳鸯  懦弱   其实           

B．偶而   沿途   代价       

C．颈部   姿势   凑巧           

D．等待   广泛   痕迹

5、我会用合适的词语填空。

_________的池水　　   _________的鹿角

_________地逼近　　 _________地支起耳朵

6、选词填空。 

开发   开拓   开辟    发掘 

（1）浦东外高桥保税区是新（_____）的（____）区。 

（2）没有考古学家辛勤的（_____），就没有秦始皇兵马俑的出现。 

（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（_____）者。

7、查字典填空。

(1)蒲：查部首(　　)，再查(　　)画，是(　　)结构，组词：(　　　)。

(2)钓：查部首(　　)，再查(　　)画，是(　　)结构，组词：(　　　)。

(3)舱：查部首(　　)，再查(　　)画，是(　　)结构，组词：(　　　)。

(4)嘴：查部首(　　)，再查(　　)画，是(　　)结构，组词：(　　　)。

8、看拼音，写生字。

围qiánɡ    山dònɡ   批zhǔn

bèi用 粗bào   bì画

饥è piào 亮   蜘zhū

冲zhuànɡ 吃bǎo shài 太阳

9、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】用“ ”勾画两个自然段的关键句。第2个关键句告诉我们前面的内容讲“ ”，下面的内容即将要讲“ ”。

【2】第1自然段，作者围绕“雄伟”，分别从哪四个方面来介绍赵州桥的？

_____________________________

【3】“这种设计，在建桥史上是一个创举。”“创举”的意思是________________，“这种设计”指的是_______________________；这样设计的作用是______________________。

【4】关于桥栏上的雕刻，下列说法不恰当的一项是（       ）

A．课文运用了排比的修辞方法。

B．通过介绍龙的各种姿态，把桥的美观写清楚。

C．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”运用了比喻的修辞方法。

10、种太阳

  太阳花是一种草本植物花。它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根白胡须似的小根。

太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。

（1）文中找出下列词语的近义词。（6%）

低贱——（   ） 削减——（ ） 无精打彩——（   ）

（2）写出下列词语的反义词。（6%）

平常——（   ） 依旧——（ ） 极少——（   ）

（3）用“﹏﹏”画出各自然段的中心句。（4%）

（4）第一自然段分别写了太阳花的（   ）、（   ）和（ ），说明太阳花既（   ），也（   ），（   ）极了。（6%）

（5）仿照文中的句子，用“……既……也……说句话。（4%）

（6）读了这篇短文，你有什么想法？（4%）

11、阅读训练。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān  shàn)子，扇(shān  shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】请在选文中正确的读音下面打“√”。

【2】根据选文内容，填写表格。

【3】这段话的结构是(   )。

A.总分 B.并列 C.总分总 D.递进

【4】小明将“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话抄在了自己的摘录本上，你喜欢这句话吗？写写原因。____________________

【5】秋天的雨还会把颜料送给谁？发挥想象，仿照选文中的句子写一写。

它把__________给了__________，____________________。

12、课外阅读。

金色的玉米棒

①秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。冬天来了，小松鼠想，家里的粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。

②咚咚咚！小松鼠敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不借。他送给小松鼠一把干蘑菇。

③雪花飘落了，有一只小松鸡抖抖口袋，发现剩下的粮食不多了。他想，小兔子是好邻居，去向他借个玉米棒吧。

④咚咚咚！小松鸡敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不借。他送给小松鸡一碗小豆子。

⑤小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。他想，我帮小兔子干过活儿，找他借个玉米棒准行。

⑥咚咚咚！小刺猬敲门了。吱呀，小兔子开门了。小兔子_____

⑦一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子把门前的地翻松，他剥下黄澄澄的玉米粒种在了地里。

⑧秋后，小兔子收获了好多好多金黄色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。

⑨你知道这是为什么了吧！ （选自张秋生的《小巴掌童话》，有改动）

【1】短文中，_____、_____和_____都来找小兔子借玉米棒，虽然当时小兔子没有借给他们，但第二年秋后，小兔子都给他们送了_____。

【2】根据短文内容，选出下面说法有误的一项（　　）

A．小兔子没有把玉米棒借给小松鸡，但送给他一碗小豆子。

B．小兔子不愿意借玉米棒给好朋友，说明他十分小气。

C．本文是按“秋后→冬天来了→雪花飘落了→冰融化了→春雨过后→秋后”的顺序来写的。

【3】短文第⑥段中，小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子会说些什么？又会怎么做？想一想，写在文中横线上。

【4】故事的最后，小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来，他们是打算 ______。

13、课外阅读。

望天

①放学了，小查理蹦蹦跳跳地出了校门，一溜烟跑上大街。他买了只香喷喷的面包，边吃边走，还不时地在人行道上左顾右盼。

②忽然，小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋，看着天。他这样站着足足有两分钟，一动不动。

③一个胖太太从这儿走过，看见小查理这神情，也停住脚步，仰起头望天。

④天空蓝蓝的，漂浮着几朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也没发现天上有什么值得看的东西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一动不动地仰望着天。于是，胖太太满怀着好奇，继续朝天空瞪大了眼睛。

⑤街上的人瞧着他俩这样望天，猜想他们一定是在看什么稀罕事：是不是在          ，或是       ？因此，他们也都停下来。该买东西的不再去买了，该看电影的不再去看了，该________的也不去   了，一个个围在小查理身边，抬起头，望着天。望天的人越来越多。

⑥一会儿，小查理低下头，他发现身旁站满了仰头望天的人，样子很滑稽。他问：“天上有什么好看的？”

⑦胖太太说：“是你带头望天的呀！”

⑧小查理大笑起来：“我可不是在望天。我流鼻血了，妈妈说过，要把头仰起来才能止住。”

【1】照样子写词语。

（1）香喷喷（ABB式）_____________    _____________

（2）蹦蹦跳跳（AABB式）_____________ _____________

【2】用横线画出文中小查理望天的句子。

【3】联系上下文，展开想象，把第⑤段中的空缺部分补充完整。

【4】根据短文内容填空。

小查理望天是因为__________________。

胖太太望天是因为__________________。

街上的人望天是因为_________________。

【5】这个可笑的故事告诉我们的道理是________________。

14、课外阅读。

①我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。

②蝉脱壳的时候，可以说是在表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直；接着尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全脱出来。那些旧皮就只剩个空壳成了蝉蜕（tuì）。整个过程大约要半个小时。

【1】文中加点的“大约”一词_______（能 不能）去掉，因为_____________。

【2】我发现选文第2自然段中，作者在写蝉脱壳时，把蝉当做_____来写了，这样写语言就更________。

【3】请圈出画“____”的句子中描写蝉的动作的词语。这一系列动作用词准确，说明作者进行了 　 　（细致 连续）的观察。“整个过程大约要半小时”说明作者进行了　 　（细致 连续）的观察。

15、阅读短文，回答问题。

迷人的秋色

在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得多么好看，简直像 。古今多少诗人画家都称道枫叶的色，然而，比起柿子树来，那枫叶却不知要逊（xùn）色多少呢。

还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

山楂树上缀（zhuì）满了 似的果子。

葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明。

真像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像 。

啊，好一派迷人的秋色！

【1】我能用拆词法来解释词语“驰名中外”的意思。驰名：____________，中外：____________，因此“驰名中外”的意思就是________________。

【2】短文多处运用了比喻的修辞手法，将选项填入文中的横线处。（填序号）

A．一颗颗红玛瑙   B．一串串紫色的珍珠   C．一片火

【3】第二自然段画“ ”的句子采用什么手法突出了柿子树叶的红？（   ）

A.对比 B.比喻 C.举例子

【4】短文主要描写了哪些景物来表现迷人的秋色？表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

16、课文《 一块奶酪 》内容梳理。

①课文《 一块奶酪 》讲了一件什么事？

_________________________________________________________

②可爱的蚂蚁队长用自己的行动告诉我们什么？

_________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）水迸，儿得活。（写出句子意思）

___

（2）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）

___

（3）我喜欢打乒乓球、足球和篮球。（修改病句）

_____

（4）王老师急得直跺脚。（仿写句子）

_____得_____。

18、照样子，改写句子。

例：科利亚为什么找不到木匣子呢？因为他长大了，步子也变大了。

因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村了。

___________________________________________________________

19、修改下面句子中的错误。

生日那天，爸爸送了我一个飘亮的大蛋糕，妈妈买了我最喜欢吃的土豆、鱼肉、菠菜和胡萝卜这些蔬菜。看到这些，高兴极了！

__________________

20、为了班集体，做了很多好事。（修改病句）

______________

21、快乐写作园。

我们在生活中会接触很多水果,选择一种你熟悉或喜欢的水果写下来,要注意写清楚它的特点。