1、下列词语中书写全部正确的一项是( )
A.荒野 满栽 功课 初夏
B.玩耍 能够 鱼民 留意
C.招引 宝贵 规则 粗壮
2、下面的成语与其他三项构成方式不同的是( )
A.摇头晃脑
B.提心吊胆
C.面红耳赤
D.七上八下
3、下列说法不正确的一项是( )
A.《卖火柴的小女孩》讲述的是在大年夜,一个小女孩赤着脚在大街上卖火柴,最后冻死在了街头的故事。
B.《白雪公主》中王后派人将白雪公主带到森林里,但那个人并没有杀公主,而是让公主自己去逃生。
C.《狼和七只小山羊》中羊妈妈回来后趁狼睡着时用剪刀剪开狼的肚子,救出了五只小羊。
4、下面的加点字读音完全正确的一项是。( )
A.打扮(bàn) 衣裳(sháng) 凤尾竹(fèng)
B.口笛(dí) 摔跤(shāi) 背诵(sòng)
C.糊涂(tú) 呆板(ái) 新鲜(xiān)
D.戒尺(jiè) 清楚(chǔ) 飘扬(yáng)
5、对比下面的两段话,观察画线部分有什么不同,并想想你更喜欢哪句话的表达,为什么?写在下面的横线上。
①乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。(原文)
②一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
___________________
6、将下列句子补充完整。
1.二人同心,________。
2.___________,暖于布帛;_________,深于矛戟。
3.《饮湖上初晴后雨》是______代诗人_____写的,诗句“________,______”用奇妙而又贴切的比喻,把_____比作_____,写出了西湖的神韵。
7、魅力标点。(给下列句子加上合适的标点符号)
1.鸟儿问女孩儿___小姑娘___请告诉我___你知道火柴在哪儿吗___
2.___救命啊___救命啊___红头拼命叫了起来___
3.___哎呀___狐狸说道___原来是这样___你这是给我设了一个圈套啊___
8、生字书法。
“集”宇的上半部分是“隹”,不要写成“住”。
集望
劲
旁
重
最
9、阅读《牛顿卖菜》,完成练习。
牛顿卖菜
英国著名物理学家牛顿,十一岁就死了父亲,由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫,牛顿停了学,和母亲一起下地种菜。每逢赶集,就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天,集市上人群熙(xī)熙攘攘(rǎng),有卖杂货的,有售土产的,有摆地摊的,人们讨价还价,十分热闹。可是,在远离集市的街尾一家药铺门口的篱(lí)笆(bā)外,放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方?菜担子里装满新鲜蔬菜,却不见卖菜人。顾客们自选自挑,临到付款(kuǎn)时,有人大喊一声:“这是谁卖的菜?”这时从篱笆侧面走过来一位少年,手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数,就往兜(dōu)里一塞,又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时,挑到半路上,突然刮起大风,牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺着风走,一会儿逆着风跑,嘴里还不停地数,仔细测量走过的距离。原来他在计算风速,等他想起菜担时,已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人,其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷,其它事情都不放在心里。
(1)联系上下文理解下列词语。(2分)
①熙熙攘攘:
②冷落:
(2)牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方?(2分)
(3)第三自然段中,“兴致大发”中的“兴致”应理解为( )(1分)
A、牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋,因而很有兴趣。
B、牛顿觉得这是一个计算风速的好机会,因而很有兴趣。
(4)请用“ ”画出文章的中心句。(1分)
10、读课文,回答问题。(14分)
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂柱了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
(1)解释词语
灰心丧气: 犹豫:
(2)填空
拼命地( ) 使劲( )
( )的狮子 ( )的长腿
(3)读了这段话,你想说什么?
11、阅读以下材料,并完成练习
【1】这本书的书名是《__________》,作者是____________________。
【2】根据封面内容说法正确的是( )
A.这本书获得了国际安徒生奖。
B.这本书的作者和插画者不是同一个人。
C.这本书是陈诗紘(hóng)翻译的。
D.这本书是专门为三年级学生写的。
【3】阅读后复述故事应注意( )
A.复述故事就是背诵文章。
B.可以借助表格、示意图等梳理故事内容。
C.复述故事不能用自己的话来讲。
D.复述故事可以遗漏重要情节。
12、阅读。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜(xuān xiān)艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛(shèng shèn)开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒(sà)飒,群花中的佼(jiǎo)佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱(luàn làn),目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……这不就是千姿百态吗?
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散(shàn sàn)发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀(zhuì)得如此绚丽的人们!
【1】请用“√”为文中加点的字选择正确的读音。
【2】根据下面提供的意思,从文中找出相应的词语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )
(2)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )
【3】本文围绕哪句话写的?请用“___________”画出来。
【4】把“这不就是千姿百态吗?”改成陈述句。
______________________________________________。
【5】用“~~~~~~”画出菊花色彩各异、五颜六色的句子
13、课内阅读。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】写出下列词的反义词。
犹豫—( ) 持久—( )
镇定—( ) 热烈—( )
【2】请你找出文中写英子走上讲台时的动作的词语,写下来。
________________________________________________
【3】联系上下文,说说英子为什么犹豫了一会儿才慢吞吞地站起来。
_________________________________________________
【4】片段中共提到了几次掌声?有什么不同的含义?
___________________________________________
【5】英子向大家深深地鞠了一躬,此时她心里有哪些话想对大家说呢?试着写一写。
_______________________________________________________
14、阅读。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】这个片段选自课文《________》。“滴”用部首查字法应查________部,除去部首有________画,可以组词________。
【2】这段话是围绕哪句话来写的?请在文中用“______”画出来。
【3】照样子,写一写。
淙淙 ________ ________
滴滴答答 ________ ________
【4】分别选择一个有新鲜感的词语和句子,抄写在下面的横线上。
_______________________________________
15、课内阅读。
富饶的西沙群岛(节选)
鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹:有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的( )多,( )多。
【2】在描写鱼的样子的句子下面画“____”。
【3】这段话中最后一句话的意思是( )。
A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
B.用“一半是水,一半是鱼”突出说明了西沙群岛的海里鱼非常
【4】用“有的……有的……有的……”句式写一句话。
____________。
16、按要求完成句子练习。
1.树枝咔嚓一声断了。(注意加点的部分,并照样子把下面的句子补充完整)
石头_____________________落在地上。
2.照样子,用自己的话转述别人说的话。 .
例:顾客说:“我不做棉袄了!” 顾客说,他不做棉袄了。
林林对妈妈说:“明天是周日,我要和小明一块去踢球。”
___________________________
3.这种纸既轻便又好用。(用加点关联词写一句话)
___________________________
4.今天的语文课上,我首先第一个举手回答问题。(修改病句)
_________________________
17、按要求写句子。
(1)弯弯的月亮像小船。(用加点字写一句话)
_________________________________________
(2)手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点字写一句话)
__________________________________________
(3)红头被大黄牛吞到肚子里了。(改成“把”字句)
___________________________________________
18、仿照例句写一写。
例:书是一把钥匙,为我们打开智慧的宝库。
书是一座灯塔,____________________。
书是__________,_______________________。
19、请修改下面一段话。(两处)
阳光沙滩,一群群孩子玩耍在快乐地;中心活动广场,许许多多大叔大妈在锻炼身体;环湖绿道,一辆辆自行车来往穿梭;绿茵树下,一位位老人下棋玩牌。滨江公园,是个休闲娱乐的好地方云阳的。
20、修改病句。
1.那里风景优美、物产富有,是个可爱的地方。
_______________________________________________
2.我们要珍贵这来之不易的友谊。
______________________________________
3.晚上下了一天的雨。
____________________________
21、习作。
题目:我的 (爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)
习作要求:1.生活中你一定有熟悉的人,选择你最熟悉的一个人。
2.抓住外貌、语言、神态等,通过一件事写出他(她)的特点,注意把事情写清楚,写具体。
邮箱: 联系方式: