揭阳2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中加点词语使用不恰当的是（       ）

A．春天到了，金桂飘香，人们纷纷到郊外踏青。

B．小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤的。

C．元旦活动时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚地忙起来。

D．他预感到有什么事情要发生，心里忐忑不安。

2、下列词语读音有误的一项是（ ）

A．联（lián）军

B．停顿（dùn）

C．还（hái）书

3、下列说法有误的—项是（       ）

A．《富饶的西沙群岛》介绍了我国西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达对祖国海疆的热爱与赞美之情。

B．《金色的草地》中的“我”有一双善于观察的眼睛，从平凡的大自然中，看到了有趣的变化，发现了变化的秘密。

C．《掌声》一文写了残疾女孩英子在同学鼓励的掌声中变得自信的故事。

D．《父亲、树林和鸟》中的父亲曾经是个猎人，但因为爱鸟，现在不做猎人了。

4、下列对课文的分析有误的一项是（   ）

A. 本文写了两个场景，其中第二个场景主要采用侧面描写突出玛丽亚的形象。

B. 这篇课文篇幅不长，情节简单，生动而又完整地刻画了玛丽亚的性格特征。

C. 本文写了玛丽亚不守修道院的规矩，到处乱跑，从而招来了修道院众修女的强烈反对。

D. 文中玛丽亚的纵情歌唱，众嬷嬷对白式的、带有夸张的歌唱，都体现了《音乐之声》的音乐故事片特色。

5、积累填空。

（1）古诗中有情，古诗中有景，诗句“_______________，孤帆一片日边来。”展现了天门山雄奇的景象；“停车坐爱枫林晚，__________________。”带我们走进了迷人的秋景；“乱入池中看不见，_____________。”则描绘了人与自然和谐共融的优美意境。

（2）小明说话总是不顾及别人的感受，常常伤到同学，同学们也渐渐疏远了他，他很苦恼。老师知道后用《荀子》中的名言劝说他：“____________，暖于布帛；___________，深于矛戟。”

（3）这一学期，我们积累了许多富有哲理的谚语和俗语：一时强弱在于力，_______________。人心齐，__________________。

6、给下面句子加上合适的标点符号。 

①公园里的花儿五颜六色________有丹红的________有金黄的________有红白相间的________

②中国古代有四大发明________造纸术________印刷术________指南针和火药________

③他靠自己的辛勤劳动________大大地改善了一家人的生活________

7、看拼音，写词语。

8、我能在拼音下面写出漂亮的字。

tán qín yóu xì huāng yě shì xiàn

jiù mìng zhuī gǎn máng rán zuò mèng

9、课内阅读

那天,我早早起来去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午当我返回家时,整个草地又都变成了金色,可是,傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。

-----选自《金色的草地》

【1】根据课文内容填空(只填序号)

①张开②合拢③金色④绿色

我观察到蒲公英在不同的时间，样子和颜色是不一样的。早上,蒲公英的花瓣（____）,所以颜色是（____）;快到中午,它的花瓣（____）.就变成了（____）;傍晚花再次（____）,于是草地变成（____）

【2】用“ ”勾出文中的比喻句,这句话是把(  )比作(   )

【3】只要我们“仔细观察”,就会发现很多事物是变化着的，如含羞草一碰就会“害羞”地关闭叶子。你还观察到哪些事物的变化?

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10、巧捞簪子

古时候，有个小孩叫董辉。有一天，他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候，一不小心，头上的簪子掉到井里去了，妈妈连忙找来一根竹竿，在竹竿的一头绑上一个小铁钩，伸到井里去捞。

井里黑洞洞的，什么也看不清楚，捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄（xiè）气了，说：“要是太阳能照到井里该有多好！”这时董辉也替妈妈着急，听了妈妈的话，他看看井里，又抬头看看天上的太阳，趴在井沿上沉思了一会儿。妈妈说：“辉儿，我们不捞了，回家去吧。”董辉抬起头来，对妈妈说：“妈妈，您别着急，我有办法了。”说完他转身往家跑去，不一会儿，他抱来一面大镜子。

董辉拿着镜子左照照，右照照，镜子反射出一束强烈的光，可是怎么也照不到井里去。董辉想了想，转身跑回家去，又从家里拿来一面镜子。

他把这面镜子放在井台上，让它斜着向上，反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上，这样，阳光拐了两个弯，反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的，妈妈的簪子很快就捞上来了。

【1】量词巧搭配。

一_____竹竿 一_____镜子 一_____阳光

【2】给加点的字选择正确的解释。

①泄气（ ）

A．排出 B．泄露 C．发泄

②一束强烈的光（ ）

A．量词 B．捆，系 C．控制

【3】请用“——”在文中画出写董辉最后怎样帮妈妈捞出簪子的句子。

【4】这篇短文中的董辉是一个（ ）

A．勇敢的孩子。

B．聪明的孩子。

11、美文选读

逗人喜爱的黄燕

我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！

后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。

黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。

清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。

是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

偶然（   ）内疚（ ）灵巧（ ）希望（ ）

【2】按要求写句子。

（1）缩句：小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。  

（2）扩句：黄燕吃菜叶。

（3）读读文章最后一段，用“要是……会……也会……”说句话。

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【3】仔细阅读文中画“——”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么？

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【4】填空。

小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从（  ）到注意它，（  ）它；通过观察，觉得小黄燕（  ）了，它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示。

12、课外阅读。

北大荒的秋天

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

【1】照样子，写词语。

乐呵呵_________、__________

黑红黑红 __________ 、__________

【2】这段话是围绕哪句话写，请你用“------- ”画出来。

【3】作者围绕这句话写了_______、_______ 和________这些景物。

【4】作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。

13、阅读。

北大荒的秋天

①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是______。

③小河清澈见底，如同 ____，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像 ____把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊，北大荒的秋天真美呀！

(1)从文中找出下列词语的近义词。

立刻——( )   晴空万里——( )   称赞——( )

(2)和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（       ）

A．绛紫

B．暗红

C．梨黄

D．浅绿

(3)短文多处运用了比喻，请读一读，将合适的选项填到横线上。

A．一团团火

B．一条透明的绸子

C．美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎

(4)短文围绕北大荒的秋天，主要写了_____、_____、_____的景色，表达了作者_____之情。

(5)第④自然段是围绕“_____”这句话写的。围绕这句话作者具体写了原野上的_____、_____和_____。

(6)阅读完这篇文章，你关注了哪些有新鲜感的词语和句子，请你摘抄下来

摘抄的有新鲜感的词语或句子：_____。

理由：_____。

14、阅读

上学一路歌

春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōnɡ chònɡ），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

【1】用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。

【2】我从短文中积累了两个表示声音的词，它们是“_______”和“_______”。

【3】这篇短文是按照“（   ）——（   ）——（   ）——（   ）”的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天（   ），秋天（   ），冬天滑冰，多快乐呀！

【4】你知道大伙为什么“都怪学校太近太近”吗？（   ）

A. 大伙感觉在上学路上没玩够。

B. 大伙感觉在上学路上的快乐时光太短暂（zàn）。

【5】你在上学路上有没发现美？把它写下来吧。（可从风景的美，或者路人的心灵美写一写。）

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15、阅读短文，回答问题。

做最好的自己

上小学一年级的时候，我们班评选班干部，我连小队长都没选上，只被老师选上当语文课代表。我伤心极了，回到家，扑到床上大哭。爸爸问：“怎么啦？”我哭着告诉他这次评选的结果。“那你想当什么呢？”爸爸问。“我想当大队长！”我说。爸爸抚摸着我的头说：“那从现在起你就当好课代表吧！”

我记住了爸爸的话，努力当好课代表。可能是因为我工作认真，成绩优秀，二年级时，我当上了小队长。这次，爸爸平静地对我说：“孩子，从现在开始，你就当好小队长吧！”

我按照爸爸的话去做，到了三年级时，我真的当上了大队长。我高兴极了，爸爸也高兴地说：“孩子，你现在最重要的是当好大队长！”

我感谢爸爸对我的鼓励。我明白：做最好的自己，才能走向成功！

1.写出下列词语的近义词。

2.“我”的愿望是什么？“我”是怎样实现自己的愿望的？

3.读了短文，你明白了什么？在文中用“ ”画出有关句子。

16、口语交际。

晚上，明明写完作业后便拿出一本童话书看，妈妈以“看童话书对学习没有什么好处”为由不让他看。你认为明明妈妈的这种做法对吗？为什么？

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17、口语交际。

小明总爱在小区内乱扔垃圾，别人劝他，他总是说：“没关系，小区物业有清洁工。”请你用合适的语言劝劝他。

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18、课后拓展 学习更多李白的诗篇，多读多记多背，并了解每首诗的情感和故事。

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1. 李白的这三首诗歌分别表达了诗人怎样的思想感情。

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19、修改下面的语段。（三处错误）

充足的睡眠对小学生身心健康特别非常重要。我们应该睡眠知识了解，养成良好的睡眠习惯。小学生每天的睡眠时间达到应该10小时。

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20、一进公园，我就看到了美丽的鲜花和淡淡的花香。（修改病句）

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21、习作。

请你想一想，除了你的任课老师之外，在你的身边有没有像《我的老师》一文中这样的人，不论年纪有多大，却可以成为你的老师？为什么他可以成为你的老师呢？请选择关于他的一件或两件事来写一写，让我们都认识他。要求语句通顺，不写错别字，字数250个左右，题目为《我的老师》。