遵义2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、选择题，给下列诗句中带点的字词选择正确的意思。

【1】白云生处有人家（ ）

A.产生，生出。 B.发生。 C.食物没有煮熟。 D.生存，活。

【2】荷尽已无擎雨盖。（ ）

A.遮盖。 B.举，向上托。 C.拿D.披

【3】知有儿童挑促织。（   ）

A.蟋蟀。 B.蜻蜓。 C.蝈蝈 D.蚂蚁。

2、红桃老K钻进皮皮鲁的脑袋做什么？（   ）

A.跟皮皮鲁开玩笑——躲迷藏 B.控制皮皮鲁，让他乖乖听话

C.把皮皮鲁的脑细胞全部叫醒 D.让皮皮鲁迅速长高变成大人

3、本学期我学到了许多学习方法，下面说法不正确的一项是（       ）

A．联系上下文、查看注释、请教别人、近义词替换等都是理解词语的好方法。

B．一边读书，一边预测后面的内容。

C．读书时只要能画出写得好的句子，就说明学会了。

4、下面句子没有语病的一项是（       ）

A．妈妈反复多次教育我和哥哥要好好学习。

B．他穿着一件蓝色大衣，一顶红帽子。

C．语文、数学、英语我都喜欢这几门功课。

D．在同学们的帮助下，我改正了错误。

5、辨字组词。

幻（_________）  捧（_________）  历（_________）  检（_________）

幼（_________）  棒（_________）  厉（_________）  验（_________）

拨（_________）  胆（_________）  葫（_________）  配（_________）

拔（_________）  担（_________）  胡（_________）  醒（_________）

6、四字词语填空：

不（ ）思（ ）   （ ）高采（ ）   沉（ ）不（ ）

（ ）（ ）不舍 （ ）（ ）有礼 风（ ）（ ）宿

（ ）（ ）无闻 没（ ）打（ ）   五（ ）四（ ）

（ ）（ ）而归 日（ ）（ ）程 如（ ）以（ ）

（ ）然大（ ）   目（ ）转（ ）   （ ）世（ ）名

高（ ）大（ ）   （ ）有（ ）有

7、根据学过的内容填空。

1．本学期，我们学了描写大自然的诗句：荷尽已无擎雨盖，_______。也感叹于如此美的景象：______，霜叶红于二月花。除此之外，我们感受到天门山的磅礴之美：______，孤帆一片日边来；同时也领略了西湖的柔和之美：______，淡妆浓抹总相宜。

2．王老师用《荀子》中的“______，暖于布帛；______，深于矛戟，”告诫我们对待他人要友善，做一个温暖的人。

3．本学期运动会拔河比赛开始前，李老师用俗语“______，泰山移。”鼓励我们，让我们齐心协力，争取胜利。

8、看拼音写字词，并写规范工整。

fú zhuāng     guī zé     pīn mìng     qiáng bì

nǎo dài     yǎn zòu     yáo bǎi     huò zhě

9、阅读短文，回答问题。

《快乐的钥匙》

从前有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。

一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。

另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。

两个经历很相似的农民，不同的心里想法产生了不同的情感。是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。

（1）从短文中找出下列词语的反义词。

快乐——（　　）　　贫穷——（　　）

（2）联系上下文解释下列词语的意思。

微不足道：  

（3）两个农夫种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但心情不一样。

第一个农夫心情_________；第二个农夫心情_________。

（4）描写两位农夫时，运用了________的手法。

A．细节描写B．对比

（5）读了短文以后，你明白了什么？

______________________________________________________________

10、思维飞跃：

秋天的味道

我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄！中秋节前一个，葡萄便成熟了，节日吃的几串还是特意保护下来的呢！不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下，在手上细细品玩了一番。那色（  ）香（  ）态引你馋涎欲滴（  ）皮薄得仿佛一碰就破（  ）表面一层白霜（  ）任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活（  ）我迫不及待地摘下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令人脑清目明，为之一震……这时，我自然想到了“满足”这个词。

  这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。

（1）在（  ）里填上适当的标点符号。

（2）“硕大无比”的含义是（ ）

A、大   B、很大   C、非常的的大

（3）找出文中对这串葡萄的描写：

（4）为什么说“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”用课文中的话回答。

（5）“我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味！”仿照这句用点的字说句话。

（6）你还知道哪些描写秋天的词句，把它们写在下面：

11、阅读。

昔日旧粮仓，今日理想村

①在嘉兴市的王江泾镇陶仓运河畔有一片数百亩的莲花沼，旁边建有两间粮仓。粮仓建造于1950年代至1960年代。这里曾经是当地居民储存谷物的粮仓。后来，粮仓经历过一次火灾后便被废弃多年。现在已经被翻修建造为陶仓艺术中心，成为了王江泾镇的地标建筑。

②陶仓艺术中心的建筑师将原有的两个粮仓作为展厅空间，并伴随设计了两个弧形的红砖连廊，高度层层递进。游客可以顺着连廊从两侧来到艺术展览馆的中心和画廊，而粮仓的东西两端被用作货运出入口。这样，连廊就实现了人和货物的分流效果。连廊不仅改变了整体建筑的入口方式，也创造出新的商业和社会公共空间。作为艺术博物馆的配套空间，连廊还容许艺术展馆向外扩展出一部分展览空间，并设置餐厅、咖啡店和纪念品商店等设施，用以辅助和支持整个艺术中心的运作。

③陶仓艺术中心的设计不仅精巧，还很美观。高耸的墙面上，是用红砖垒出的小麦穗图案，人们仿佛看到了粮仓的过去。通过像纪念碑一样的砖墙结构，人们好像听到古老的粮仓重新在与这个世界对话。

④在粮仓里，用莲花图案装饰的地板，呈现出一派欣欣向荣的景象。一张张碧绿的大荷叶，一朵朵栩栩如生的荷花，如同锦缎般华美。

⑤陶仓艺术中心，吸引了各地游客，他们无不感叹“ ”它用现代砖块连接着粮仓的旧砖，既是对过往记忆的致敬，也是与新世界的对话。

【1】短文从__________、__________、___________等方面介绍了陶仓艺术中心。

【2】短文第2—3自然段是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出来。

【3】两个弧形连廊的设计有什么作用呢？请你从文中找出来写一写。

① _____________。

② _____________。

【4】陶仓艺术中心，吸引了各地游客，他们会感叹什么呢？请你写在下面的横线上。

_________________

12、阅读短文，回答问题。

书是知识的宝库

  书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

【1】联系上下文理解下列词语。

①五彩缤纷：_____________________。

②爱不释手：__________________________。

【2】这段话中的省略号表示：_____________________________。

【3】用“ ”画出文中的排比句。

【4】用“--------- ”画出全文的中心句。

【5】读了这篇短文，能联系你读书的经历，谈谈读书带给你的益处吗？

_____________________________

13、阅读感悟：阅读文段，完成练习。

刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。刺猬的身体像一只老鼠，但比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团。这时，看到那些可怕的硬刺，连凶猛的野猪也拿刺猬没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，跑到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮里，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

【2】文中画波浪线的比喻句把________比作________。

【3】短文在描写刺猬的外形时，先写身体，再写头，然后写________和________接着写________、________、爪子和硬刺。

【4】刺猬的头的特点是_________，牙齿的特点是_________，刺的特点是_________。

【5】刺猬的刺有哪些作用呢？

______________________

14、阅读《在牛肚子里旅行》片段，回答问题。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

【1】“勇敢”的反义词是______。这段话的主要内容是__________。朗读第一自然段青头的话时应该读得_____________一些。

【2】用横线画出红头在牛肚子里旅行的路线。

【3】根据短文内容填空。

牛______的时候，它要把刚才____________重新送回到嘴里，然后_____________。这种现象叫做反刍。

15、课外阅读

给我一个承诺

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧(走过　路过)这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢　感谢)时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记(转述　讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年(竟然　突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

【1】用“√”选择短文括号里恰当的词语。

【2】写出下列词语的反义词。

勇敢（_______）　　　　　危险（_______）　　　　　困难（_______）

【3】在骑马的男子帮助克雷斯后，要求克雷斯给一个什么承诺？

______________________________

【4】克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“_____”在文中划出有关句子。

【5】从这个故事中你得到什么启发？假如你在学习和生活中得到别人的帮助，你会怎么做呢？

_____________________________

16、按要求完成句子。

1．先判断修辞手法，再仿写。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。_________

_____________________________________________________________________

黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。________

_____________________________________________________________________

2．用加点字词造句。

蒲公英成了我们最喜爱的一种花，它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

_____________________________________________________________________

手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

_____________________________________________________________________

3．轻轻摇晃着，好像很开心的样子。（修改病句）

_____________________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

1．修改下面的句子。

（1）赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。

_________________________

（2）敬爱的老师无微不至地关心。

_________________________

2．用自己的话转述别人说的话。

（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性最慢的裁缝啊。”

________________

（2）钟南山院士说：“把危重的病人都送到我这里来”

_____________________

3．给句子换种说法，增强语气，但意思不变。

你不敢和我相提并论。

__________________________

4． 选择恰当的关联词语填空。

既……又…… 因为……所以…… 不但……而且……

（1）_______天气预报说明天要下雨，________我们取消了去公园的计划。

（2）我们为什么______要吃盐，_____要控盐？

18、口语交际。

我们身边的很多“小事”,反映的却是大问题。请选择其中一幅画,谈你的看法。

_________________________

19、修改病句，要求：

1．修改一个不通顺的句子、一个前后矛盾的地方。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

妈妈背着我沉重的。她用大衣被我裹得严严的，我什么也看不见。天气非常寒冷，就连路旁的小花小草都缩紧了身子。

_________________________________

20、修改病句。

(1) 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

______________________________________________________________________

(2) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

______________________________________________________________________

(3) 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

______________________________________________________________________

(4) 广场上挤满了许许多多数不清的人群

_____________________________________________________________________

21、习作。

小强的奶奶病了，爸爸妈妈又不在家，小强要在家里照顾奶奶。请你帮他写一张请假条给班主任田老师，请假一天。