新余2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、《宙斯与蛇》中，蛇送给宙斯的礼物是（   ）

A．百合花

B．牵牛花

C．玫瑰花

2、下面关于《柳林风声》中的人物，表述错误的一项是（       ）

A．癞蛤蟆：喜欢冒险、吹牛炫耀、爱慕虚荣，但单纯善良、重义气、纯真坦诚、热爱生活。

B．獾：稳重成熟，侠义十足，具有领袖风范。

C．水獭：敦厚老实，关心朋友，为朋友冲锋陷阵。

D．鼹鼠：勤劳朴实，敦厚善良，胆大妄为，天不怕地不怕。

3、下列带目字旁的汉字，哪一项表示的意思与眼睛的动作无关（       ）

A．睁

B．瞪

C．瞧

D．眶

4、下列带点字读音错误的一项是（          ）

A．档案馆（dǎnɡ）

B．差异（chā）

C．模样（mú）

D．懦弱（nuò）

5、根据课文完成练习。

作者抓住秋天的特点，先从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的_____，秋天_____的景象，还有深秋中各种________、植物准备________的情景。

6、写出下列词语的反义词

寒冷——（_____）   点燃——（_____）

舒展——（_____）   崭新——（_____）

悲哀——（_____）   集合——（_____）

7、看拼音写汉字。

8、书写展示。（抄写句子，写字做到“横平竖直、撇捺舒展”。）

一方有难，八方支援。

9、阅读课内文段, 完成练习

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】用文中词语填空：文段主要描写了_______和_______的场景,这两个场景的特点分别是_______ 和________。

【2】文中说 、 、 和 好像都在听同学们读课文，这样写的好处是( )

A. 表现了窗外的安静,衬托出小学生读课文时的专心，也体现了这所小学的特别之处。

B. 表现了大自然中的动物和植物是小学生最好的老师。

C. 强调了小学生读书声很小，要认真听才能听到。

D. 强调了学校里所有的动植物都喜欢读书。

【3】用“ ”画出描写同学们活动时的情景的句子，并将自己的感受写在下边的框里。

【4】除了上课，你和小伙伴们在学校还会做些什么呢？想一想，从右边选择一个场景写一两句话。

______________

【5】读《爱我中华》歌词片段，根据提示填一填

歌词中运用了丰富多彩的比喻，请据此补写下面的句子。

五十六个民族是民族灿烂星空中的______。

五十六个民族是民族百花园中的 _________。

五十六个民族是中华民族大家庭中的______。

10、课外赏析阁。

爱的针法

一次，在一个朋友家小坐。发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨第二遍，然后通话。

“第一遍占线吗？”我随意问。

“没有。”

“那干吗拨两遍号？”

他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们预备时间。”

我的心突然湿润了。平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？“爱”是一件大衣衫，要讲究式样、色彩、衣料，甚至于时尚和流行的程度，但是，对于穿衣服的人来说，更需要这种细密而熨帖的针法，才能让这件衣衫变得真正温暖舒适起来啊。

为了父母多一份安全和从容，多拨一遍号码，这是一件再琐碎不过的事。可是这件事就是爱之衣衫那细密而熨帖的针法！

【1】给加点的字注音，并联系上下文解释词语。

熨_____帖_____：______ 琐_____碎：_________

【2】文中画“ ”的句子是个比喻句吗？（ 是、不是）如果是，它把 比喻成 。说说你对这句话的理解：

【3】划出文中一个反问句，并给它换个说法：

【4】本文题目是《爱的针法》，请你尝试着说一说它的意思。

_______________________________________________

【5】“朋友”给父母打电话时要拨两次号码是因为______________________________

【6】你有过这样的“爱的针法”吗？举例说明一下。

________________________________________________

11、阅读理解

变化

①白云很高兴，朵朵白云在湛蓝的天空中漂浮着，不停的变换自己的姿态，看到地上的人群正仰头欣赏着自己的姿态万千，白云心里更高兴了，特别是听到人们赞叹着他的变化莫测，就自我陶醉起来，认为自己了不起。

②乌云来了！只见许多乌云驾着一阵狂风黑压压的涌过来了，眨眼间就占据了大半个天空，紧接着一场大雨在电闪雷鸣中从天而降，噼哩啪啦，噼哩啪啦，整个大地上刹那间就被笼（lóng lǒng）罩在蒙蒙的雨雾中。刚才在地上观赏自己、赞叹自己的人群早就不见踪影了。白云被这个变化惊呆了，白云非常生气，他冲乌云大声喊道：“你们这些丑陋的家伙，快滚出我这片天空！难道不知道只有我白云才能配得上这片天空吗？可是乌云们没有理睬他。

③白云变雨点了，白云觉得乌云来势汹汹，更气愤了，就奋力冲向离她最近的一片乌云，撞上乌云了！就在她与乌云相撞的瞬间，一道闪电产生了，白云只觉身体一凉，低头一看，自己也变成乌云了！白云就直怒不可遏了，大声嚷嚷起来：“不要啊，我不要变成这么丑陋难看的乌云！”但是，谁也没有理会她，愤怒的白云就化作无数的雨滴落入了大地。

④变成雨滴的白云伤心极了。她是多么不愿意啊，地多么想念在天上的美丽的样子和自由自在的日子。而地上的人们却欢呼起来：“这真是一场及时雨啊！来得正是时候的雨啊！”大地不再干枯，庄稼、花草树木不再干渴！“太好了，太好了！”人们这时的心情比刚才观赏白云时更欣喜。

⑤看着高兴的人们，变成雨滴的白云不禁（jīn jìn）想起了一件已经被自已遗忘了的事情。原来，自己原本是大地上一条小溪中的溪水，一直滋润着小溪边的庄稼和花草树木。因为阳光的召唤，才变成了一朵朵白云升上天空。

⑥白云终于明白任何事物都不能只看外表。虽然自己形态优美，自由自在，但只能供人欣赏，却不能长久。而乌云虽然看起来面目丑陋，但是能化作雨水滋润大地，默默作贡献。

⑦重新化成溪流的白云又高兴起来了。她奋力地滋润着干涸的大地，为天空中的乌云唱起了赞歌。

【1】给带点的多音字选择正确的读音，直接在文中用横线画出来。

【2】判断下面说法是否正确，对打“√”，错打“×”。

（1）结合上下文，“及时雨”是“来的正是时候的雨”（______）

（2）“丑陋”的近义词是“难看”。（______）

（3）“怒不可遏”和“气愤、愤怒、欣赏”的意思相近。（______）

【3】读短文，想想白云是如何变成雨点的？填序号。

（______）→（______）→（______）→（______）

A．撞上乌云    B．化成雨滴    C．遇到乌云    D．变成乌云

【4】借助关键语句，概括第⑥自然段的大意。

______________________________________________________________________

【5】白云最初厌恶乌云，后来又为它唱赞歌，变化的原因是__________。

A．明白了乌云看起来而目丑陋，却能化作而水滋润大地，默默作贡献。

B．觉得自己美丽。

C．觉得很伤心。

【6】读短文，把你认为生动优美的一个句子抄写在下面的横线上。

________________________________________________________________________________

【7】第①自然段中，白云姿态万千，变化莫测，想象一下，写一写。

白云姿态万千，有的像__________，有的像__________，有的像____________________……

12、读课文片段，做题。

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

【1】将描写翠鸟外形的句子画上“ ”。作者的描写让我们看到了一只 的翠鸟。

【2】“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，听到了( )，看到了( )，想到的是( )。

A．船夫用力地摇着橹     B．雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响   C．翠鸟停在船头

D．翠鸟什么时候飞来的       E．翠鸟站在船头做什么       F．翠鸟要到哪里去

【3】根据选段内容，可以知道“我”是一个怎样的孩子？

___________________

13、阅读理解，完成练习。

《火烧云》片段

这地方的火烧云变化极多□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

【1】在“□”中填上合适的标点符号。

【2】划线句子运用了______的修辞手法，说明了火烧云_______的特点。

【3】文中说火烧云像______、______、________。这说明火烧云的又一个特点是_________。

【4】天上的火烧云还有可能像什么呢？学着文中的句式写几句话。

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14、阅读策略运用。

一只不守纪律的小雁

一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大海，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。

在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动。老雁再三嘱咐它：“要守纪律，随便离开队伍是危险的。”但是小雁满不在乎，把老雁的嘱咐当作耳边风。

15、阅读文章，回答问题．

背篼（dōu）

①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。

②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，________过一道弯，________过一道坎，________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。

③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑了。

④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

【1】在文中横线上依次填入合适的动词，下列选项正确的是（  ）

A.绕 拐 跨 走 B.拐 绕 走 跨

C.走 跨 绕 拐 D.绕 走 拐 跨

【2】打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成（  ）。

A.五彩的晚霞 B.妈妈的手臂

C.劳动的收获 D.妈妈的围裙

【3】沉甸甸的背篼里没有（  ）。

A.山柿子 B.药材 C.柴火 D.泥渍

【4】你认为文中画“_____”的句子中，哪些字词富有新鲜感？说一说你的理解。

___________________________________________

【5】“背篼里盛着一个勤劳的童年”，还盛着一个_______________的童年。

16、按要求完成句子练习。

1．小鸟在树上歌唱。（扩句，至少两处）

_____________________

2．小溪哗啦啦地向前流着。（改为拟人句）

_____________________

3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意）

_____________________

4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句）

_____________________

5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）

17、按要求写句子。

小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）

___________________________________________________________________________

2.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子）

__________________________________________________________________________

3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀。（用加点词语写句子）

__________________________________________________________________________

4.英子走下了讲台。(扩句)

__________________________________________________________________________

5.白求恩的助手把火扑灭。（改为“被”字句）

__________________________________________________________________________

18、生活中的语文。

方方正在阳台上浇花，楼下的王阿姨说：“方方，你真爱美呀，你给我刚晾的被子锦上添花了。”

1．王阿姨的言外之意是什么？

______________________________________________________________________________________________________________

2．假如你是方方，你会对王阿姨说：“_________________________

___________________________________________________________________________________________________________。”

19、用修改符号修改下面的这段话。（四处错误）

今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼界，多么喜欢夏令菅活动啊！

20、修改病句。

（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________

（2）妈妈今天打扮的十分非常漂亮。

_____________

21、习作。

我们遨游过奇妙的童话王国，感受了童话世界的神奇，请你选择几个词语，编写一个童话故事吧！注意书写格式。

啄木鸟 玫瑰花 国王

冬天 黄昏 星期天

森林超市 小河边 厨房