鞍山2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、《卖火柴的小女孩》作者是（       ）。

A．格林兄弟

B．匹诺曹

C．安徒生

D．金波

2、选出下列句子中标点符号使用正确的一项（       ）

A．“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问：

B．“你真是个好孩子！”妈妈说。

C．藏好了吗？青头大声问。

3、填入句中最恰当的选项是（　　）

小蚂蚁们把一块饼干抬回洞里，这真是“ ”！

A．人心齐，泰山移

B．二人同心，其利断金

C．三个臭皮匠，顶个诸葛亮

D．台上三分钟，台下十年功

4、下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（  ）

A.远上寒山石径斜 寒山：深秋时节的山。

B.夜深篱落一灯明 篱落：篱笆。

C.白银盘里一青螺 青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。

D.水光潋滟晴方好 方：才。

5、比一比，再组词。

蹈(   )  掠(   )  蓬(   )

稻(   )  惊(   )  逢(   )

蜓(   )  偶(   )  拂(   )

挺(   )  遇(   )  佛(   )

6、先辨字，再组词。

养 （_______） 惜 （_______）   冷（_______）   粒（_______）  

羊（_______）   猎 （_______）   铃 （_______） 拉（_______）

7、本学期我们积累了一些关于“四季”的四字词语，如“秋高气爽”。请在下面的横线上分别写一个关于“春”“夏”“冬”三个季节的四字词语。

_______ _______ _______

8、请在田字格内正确、工整地抄写下面的生字。

妙

演

感

激

9、阅读理解。

猪笼草

猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐子，花罐上长着一片桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会捉虫子。

猪笼草怎么捉虫子的呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密！这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！

【1】要想把事物的特点写清楚，平常就得多观察。小作者通过细致的观察，觉得猪笼草长得_________。从它的主干、____________、_________、_________、____________、____________这些地方可以看出来。

【2】猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“ ”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。

【3】小作者为什么能够了解到猪笼草能捉虫的呢？

________________

10、阅读。

植物中的化妆大师

在植物界，一些植物为了生存，把自己乔装打扮起来，以免被动物吃掉。其中最为成功的，要数石块植物。

石块植物生活在非洲南部及西南部干旱的荒漠上，那里有许多沙石。石块植物为了适应这里的环境，把自己变得像石块一样矮小、肥胖。没开花的时候，它们简直就像一块块、一堆堆在沙石里的碎石块或鹅卵石，颜色有灰绿色的、棕黄色的，有的像雨花石，有的像花岗岩碎块，不亲手摸一摸，确实真假难辨。

石块植物还是个爱美的家伙，每年春季，它终于耐不住寂寞，也要开花了。每天中午，鲜艳夺目的花从“石缝”里绽放，有黄的、白的，还有玫瑰色的，就像酒盅一样大小。这个时候的荒漠，像是盖上了一床巨大的花毯。但当干旱季节来临时，石块植物又加入真正的石块当中，使荒漠一片凄凉。

在荒漠里，肥厚多肉的植物往往是动物难得的食物。动物口渴了要吃它们，肚子饿了也要吃它们。石块植物虽然能够贮存充足的水分，但它们学会了模拟石块的形状和颜色，很难被发现，那些饥肠辘辘的动物在寻找食物时，往往会把它们当成硌牙的小石头。

【1】文中的化妆大师是指( )。

【2】石块植物生活在( )，样子像( )，颜色有( )、( )。

【3】说石块植物还爱美，是因为( )，花的颜色有( )、( )，还有( )。

【4】石块植物把自己乔装打扮起来的原因是( )。

【5】从第3自然段中找出一个比喻句，并画上“ ”。这个比喻句是把（     ）比作（     ）。

11、课外阅读。

荷兰鼠

不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。

一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出”咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？

荷兰鼠（   ）吃东西有趣，（   ）也很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。

饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才知道是一个小生命。

这是一种多么惹人喜爱的动物啊！

【1】在文章第3自然段的括号里，填上恰当的关联词。

【2】短文首先介绍了荷兰鼠的_______，然后介绍了它的________，最后说它是一种_________的小动物。

【3】围绕荷兰鼠有趣的生活习性，短文写了三个方面的内容。一是写________，二是写__________，三是写___________。

【4】请你从第1自然段中找出一个能表现荷兰鼠特点的词语，这个词是_______。

12、课内语段阅读。 

秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。

【1】选字填空。      

汗  汉 

______水  ______族  ______字  出______      

颗  棵 

一______树   一______枣   一______星

【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“____”画出来。

【3】读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？_____ 

在每一片叶子里     想象各种野花的鲜艳清香 

在每一朵小花上   想象落叶飞舞，在空中盘旋 

在每一滴汗水里   想象粒粒归仓的丰收美景 

在每一颗绽开的谷粒里   想象农民的辛苦和灿烂的笑容

13、阅读。

水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑口对小水珠说口嘿口凭你那点力气口能把石头滴穿口真是笑话口

小水珠说：“不信，咱俩比比看！你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？"

“容易，容易！"大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。//

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……//

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。//

【1】给第2自然段加上标点符号。

【2】将短文分成三段，在文中用“||”标明，概括出第二段的段意。

【3】文中第2自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，在括号里打上“√”。

①虚心（       ）   ②藐视（       ）   ③高兴（       ）

【4】用波浪线将文中描写内心活动的句子画出来。

【5】读这篇短文后，你明白了什么道理？

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14、课内阅读。

美丽的小兴安岭(节选)

       夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，有红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这段话描写了小兴安岭________ (季节)的景色，作者通过________、___________和______________这三个四字词语，写出了树木枝繁叶茂、遮天蔽日的勃勃生机。

【2】“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。”句中的“浸”可以换成______，这样换好吗？说说你的理由。

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15、短文《落 叶》（15分）

在瑟瑟的秋凤中，叶子簌簌地落下来。

阳光，给了它们最后的色彩；冷雨，给了它们最后一次梳（shū sū）洗打扮。

它们终于落下来。从曾经翠绿的枝干上落下来，从相伴了一个春夏的树上落下来，飘(piāo qiāo)零到大地上。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为他们深深懂得，自己的一生曾给人们献出一片片绿荫(yīnɡ  yīn)，把大地装扮成绿的海洋。

在瑟瑟的秋风中，叶子簌簌地落下来，它们落在地上，或者被踩在脚下踏入泥泞；或者被烧成灰烬，埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲哀(shuāi  āi)。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会换来更加美好的春光。

哦，喜欢新芽的人，也应该喜欢落叶啊！

⑬有( )个自然段。（1分）

⑭选出括号里正确的拼音打“√”。（4分）

⑮落叶有什么精神？用“~~~”画出 。(3分)

⑯读文，在括号里填上合适的词。（4分）

一次（   ），一丝（   ），一点（   ），一片（ ）

⑰把你喜欢的句子抄下来。 (3分)

16、按要求写句子。

（1）霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）

_______________

（2）顾客夹起布料说：“我还是去找刚才的裁缝吧。”（改为转述句）

_______________

（3）体会例句中加点部分表现的情景，照样子，补充句子。

例：椰子扑通一声掉进水里。

大雨突然____________地下了起来，让人无处躲藏。

（4）读一读例句，感受句子中普通而又美的事物。你也来写一写吧。

例：夏天，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

_______________

17、句子训练。

【1】修改病句：昨天天气预报说今天有雨，今天一早居然下起了雨。

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【2】照样子，写句子。

一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。

__________如果__________________，______就_____________。

在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两只大翅膀。

在拥挤的大街上，我发现了一个奇怪的人：____________________。

【3】读句子，在“___”中加上合适的标点符号。

①他十分惊讶地说___ ___呀___原来是你___ ___

②___飞机___你怎么掉到海里来啦___ ___小海鸥吃了一惊___

18、口语交际。

在我们的身边，总有一些人喜欢“野味”。于是，有的饭店大量地屠杀野鸡、野鸭、鸽子等动物。对此，你有什么看法？

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19、我认真地仔细地观赏着木雕。（改病句）

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20、修改下面的病句。

（1）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

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（2）她穿着一件厚厚的棉衣，一顶卡通帽子走出了家门。

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（3）迎新联欢会结束了，同学们连续离开了会场。

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21、写作表达。

我们观察了不少身边的事物或景物，把最近观察时印象最深的一种事物或一处景物写下来吧。

要求：①观察要细致，写出多种感官的感受。

②注意事物的变化。

③语言表达流畅，书写工整，300字左右。