濮阳2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列成语出自寓言故事的一项是（       ）

A．精卫填海

B．闻鸡起舞

C．南辕北辙

D．八仙过海

2、我的老师大约有40岁左右。（   ）

A．缺少成分

B．用词不当

C．重复啰唆

3、选择划线词语的正确意思填在括号里。

【1】大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（ ）

A. 繁盛活跃   B. 热闹的景象

【2】这个餐厅的光线十分柔和。（ ）

A. 温和而不强烈   B. 柔软；软和

4、（易错题）下列画横线字的读音全部正确的一组是（   ）

A．瑰丽（kuī)          参加（cān)            威武（wǔ)          丰富（fù)

B．富饶（náo)          划船（huá)            鸟粪（fèn)        海参（shēn)

C．祖辈（bèi)          建设（shè)            人参（shēn)       参天大树（cān)

5、   根据课文内容填空。

1.鲸是一种很（_____）的动物，它有一种和人类相同的（_____）——能够思考和想象。它们在水下常常（_____）发出的美妙（_____），召唤同伴。

2.新疆吐鲁番有个地方叫（_____）。那里出产（_____）。五月有（_____），七八月有（_____）、（_____）、（_____），到九十月份，人们最喜爱的（_____）了。

3.沿街的河边停满了（_____）的小船，一只紧（______）一只。两座拱形的石桥遥遥（_____），坐落在镇两头。不时有一只小船从（______）的桥洞中悄悄钻出来，从河上（_____）漂过。船驶远了，但（_____）哼的小调，还在河上（______）荡漾。

6、给下面的字配上新的部首并组词。

又__________ 分__________

卖__________ 支__________

且__________ 洛__________

王__________ 青__________

昔__________

7、查字典。

“燃”按部首查字法应查________部，再查________画，读________。

8、 写一写。

9、开心阅读

一片树叶变呀变

①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。

②小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一（　　）小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。忽然，有一（　　）风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一个降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一（　　）张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。

③第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。

④小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈，我睡得好香啊！昨天晚上我梦到了刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从大树上飘下来，还梦见……”鸟妈妈说□孩子□那不是梦□都是真的啊□这时候，小鸟才发现自己真的睡在了大伞下面！

⑤雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮！在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一（　　）漂亮的小凉亭。

⑥现在，有很多小动物常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了他们的新窝。

【1】在文中括号处填上合适的量词，写在下面。

一( )小小的帐篷                      一( )风吹来   

   一( )张开的大雨伞                  一( )漂亮的小凉亭

【2】在文中方框里填上合适的标点符号。

【3】“大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话说明（　　）

A．风雨很大。

B．大树十分柔弱。

C．大树的姿态很美。

【4】树叶变呀变，先后变成了________、_______、_______、________。

【5】小树叶还会变成什么？帮助谁做什么？请发挥想象写一写。

________

10、阅读感悟

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家大的，外祖母很疼爱他。八岁上学后，外祖母还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神。他不仅发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多科学研究成果。

【1】给文章拟个合适的题目。

【2】牛顿的零用钱一不______ ，二不______ ，只用来_____________。

【3】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找一找，并用“╾╾╾╾”画出来。

【4】从哪句话看出牛顿自豪，用“﹏﹏﹏﹏”画出来。

【5】读了这个故事，我们要学习牛顿的什么精神？

_________________

11、课外阅读

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉屈背早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。众丫鬟都 ，有的   ，有的   ，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

【1】本文节选自中国古典名著 《___________》 ，整个片段都写得一个意思，那就是________。引起发笑的人是_________。

【2】运用多种方法理解词语。

（1）“屈背”这个词“屈”指________，“背”指________。

“屈背”的意思是 ___________________________。

（2）理解“发怔”一词，我们扣住“众人先是”“后来一听”这些词语理解，发怔是___________________意思。

【3】预测想象一下，文中空白划线部分大致会写什么？试着写一写。

众丫鬟都________ ，有的____________ ，有的__________，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

12、阅读课内片段，完成练习。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

①写出女娲补天动作的过程，如挖坑←→放石←→（   ） ←→（   ） ←→（   ） ←→（   ）

②在表示女娲补天动作的词下面加点。

③这段话主要讲了_____________________________________

13、阅读短文。

我爱秋天的红菊花

秋天，各种各样的菊花盛开了，可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的，弯弯曲曲的，同学们都说它像蛟龙的爪子。

一天，我到公园里去玩，见其中的一个花坛里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧，它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个火红的绣球。我看得入了神。

后来，我到别处逛了一圈，从远处再看看红菊花，花盘微微低垂着，简直像一个含羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语，真可谓：“朵朵盛开，五彩缤纷”，真叫人喜爱。

【1】“墨”共有（______）笔，音序查（_______），部首查（_______），意思是（________）

【2】短文共（_______）个自然段。第二个自然段，作者抓住了红菊花的（________）、（_________）和（_________）来写的。

【3】用“   ”画出文中的一句比喻句，并写一写句中把（   ）比作（ ）

【4】“朵朵盛开，五彩缤纷”的意思是________，说明_________________。

【5】用三句话介绍一种你喜欢的花。

__________________________________

14、阅读理解

                                    让我吻一下你的鼻子（作者：张丽钧）

①这是一节公开课，学生是三年级的孩子，台下坐满了前来听课的教师。

②授课教师端着一杯水走到孩子中间，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的香味。”说着，将手中的杯子凑到每个孩子面前。孩子们认真地嗅，有的孩子嗅完后与同桌互递眼色，立即露出会意的笑容。老师这样走完一圈，回到讲台上，举着杯子问大家：“哪位同学闻到了杯子中的气味？”有几个同学举起手，七嘴八舌道：“我闻到了，是香味儿!”“是茉莉花的香味!”“是玫瑰花的香味!”

③老师微笑着，再次端着杯子走下讲台，从学生的旁边走过，一遍又一遍地叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细嗅一下这杯水的气味。”走完一圈，他又向学生抛出同样的问题。这一次，除了一位男生外，其余同学几乎都表示闻到了香味。读到画波浪线的内容，我预测：        因为        

④老师问那个没举手的男孩儿：“你为什么不举手呢？”男孩子回答说：“老师，我真是觉得什么气味都没有，我相信自己的鼻子。”老师说：“对!你确实应该相信自己的鼻子!这就是一杯普通的矿泉水，一杯没有任何气味的矿泉水!”

⑤说到这里 老师快步走到男孩跟前 动情地说 孩子 让我吻一下你的鼻子好吗 孩子微笑着点头 于是，老师在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。

⑥顿时，大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了。这个孩子没有成为假话的附和者，秉（bǐng）持着独立思考与判断的精神，值得每一个人学习。

【1】边读边预测，把你的想法填在文中方框中。

【2】用合适的方法，解释下面的词语。

①联系上下文理解②换（近义）词法③联系生活实际理解

秉持：我是用第_____种方法解释的，这个词的意思是_________________。

【3】给划横线的句子填上标点符号。

【4】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①授课教师端着一杯有香味的水让孩子们闻气味，只有一个男孩没闻出来。（_____）

②其他同学没有判断出这杯水是矿泉水，是因为他们的鼻子有问题。（_____）

③除了没举手的男孩，其他同学都说了假话，没闻到香味却说闻到了。（_____）

④老师吻了男孩的鼻子，是因为他没有成为假话的附和者。（_____）

15、课内阅读。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子、你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 、 、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话选自课文《________》，文中把田野比成了_____________。

【2】在 上填写正确的描写颜色的词语。

【3】你读了这段描写后的感受是________________________

16、按要求做题。

1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。(缩写句子)

____________________________________________

2.牧童回答问题。(扩写句子)

____________________________________________

3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?(改为陈述句)

____________________________________________

4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。 (修改病句)

____________________________________________

5.明天上午去爬山。（修改病句）

____________________________________________

17、读句子，按照要求完成练习。

他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干。

（1）请依次找出句子中的动词，并用“◯”圈画出来，这些动词写清楚了____________________________。

（2）我能用“折、打、剪”等动词把剪纸的过程写清楚。

__________________________________

18、新年到了，妈妈要带小伟去盂县“凯通”超市购物，请你和他们一起去吧！

（1）妈妈列出的物品（见图1）很不条理，请你和小伟一起用课堂上学过的方法，重新列一份购物清单。

图1

①________________________________

②________________________________

③________________________________

（2）他们来到超市，一进门就看到了墙上的超市物品分布平面图（见图2）。请你和小伟一起阅读，找到一条最省时间的购物路线，把序号填在相应的括号里。

图2

购物路线：大门——( )——( )——( )——( )——大门

19、修改病句。

1．参加了运动会。

___________________________________________________

2．在同学的帮助下，他修改了身上的缺点。

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3．我们听到了美妙的歌声和优美的舞蹈。

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4．济南的冬天是个美丽的地方。

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20、修改病句。

（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

_____________

（2）妈妈今天打扮的十分非常漂亮。

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21、习作。

【1】关于续写故事,下列说法不正确的一项是(　　)。

A.续写的故事可以脱离原来的故事,想怎样写就怎样写。

B.续写要展开想象,写清楚,写具体。

C.要按照一定的顺序续写故事,可以按照事情发展的顺序来写。

D.续写要将其中人物的性格把握准确。

【2】习作。

我和李芳是好朋友。一天,我把在手工小组做的小飞机拿出来给李玩,可是李芳一不小心把它掉到了地上,小飞机被摔坏了,我非常生气……

根据这个开头,续写故事,注意想象合理,内容具体。