河北省承德市承德高新技术产业开发区2025年高考模拟（六）语文试卷-有答案_河北省承德市承德高新技术产业开发区2025年高考模拟（六）语文试卷-有答案下载-掌乐网试卷

1、结合语境，看拼音，写词语。
（1）她如饥似渴地诵读，zhòu yè( )不息，终于在文学这片wò tǔ( )上取得了丰硕的成果。
（2）将军shěn shí( )度势，制定了周密的计划。
（3）在举国欢庆的日子里，我们léi gǔ( ) 呐喊，zhōng xīn( )地祝愿祖国更加fán róng( )昌盛。
（4）周瑜dù jì( )诸葛亮比他有才能，总想办法害诸葛亮。
2、写出意思相反的词语。
上（）小（）入（）西（）
矮（）短（）降（）黑（）
3、看拼音写词语
wèi yang zhào liào jiè shào
(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)
hóng shǔ ding tì zhuàn qián
(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)
bào zhǐ huáng hūn
(　　　　)　 (　　　　)
4、想想填填。根据意思写词语。
(1)接济、救济。（_____）
(2)爱做好事，喜欢施舍。（_____）
(3)没有翅膀却能飞。比喻东西突然不见了。（_____）
(4)痛苦得不想活下去。形容悲伤到了极点。（_____）
(5)教导。（_____）
5、根据提示写名句。
（1）表示珍惜时间的警句：_____________________
（2）与学习有关的名言：_______________________
（3）热爱祖国的名句：_________________________

6、西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。____________________，____________________。
【1】把诗词补充完整，填在横线上。
【2】请找出诗词中表现词人喜悦之情与丰收景象的句子，并摘抄下来。注意行款整齐，书写正确。
_______________________________________________________________________________________________
【3】读画波浪线的诗句，你仿佛看到了什么？听到了什么？展开想象，把你脑海中浮现的画面写下来。
_______________________________________________________________________________________________
【4】以下诗句中与“七八个星天外，两三点雨山前。”修辞手法相同的是（）
A．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
B．故人具鸡黍，邀我至田家。
C．池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7、1929年的早春，毛泽东和朱德、陈毅等率红军主力三千六百余人离开井冈山，向赣南进击。由于敌军重兵围追，又来到外地，人生地不熟，红四军沿途五战皆告失利。后来红军在瑞金以北约30公里处的大柏地麻子坳布下口袋阵。自第二日下午3时一直激战到次日正午，终于击溃敌军，取得这次转战以来首次重大胜利。而胜利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因从事调研工作，领导中央苏区的查田运动重返大柏地，面对昔日金戈铁马的战场，他触景生情，回忆往事，欣然命笔，写下了《菩萨蛮·大柏地》。请认真阅读并回答问题。
菩萨蛮·大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
雨后复斜阳，关山阵阵苍。
当年鏖战急，弹洞①前村壁。
装点此关山，今朝更好看。
【1】词中哪几句描写了大柏地雨后的美丽景色？请画上横线。
【2】“彩练”指的是___________“斜阳”指的是___________
【3】下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（）
A．本词首句先从夕阳西下的天空入笔，形象传神地展示了一幅斑斓的春日黄昏图。
B．作者用了一个独具匠心的“舞”字，使本为静态的彩虹活了起来。
C．“当年鏖战急，弹洞前村壁。”点出追忆的主题，这些弹洞点缀祖国河山，显得分外美丽。
D．本词通过对大柏地夏天傍晚山川风景的描绘，表达了词人乐观豪迈的胸襟。
8、阅读古诗，完成练习。
望洞庭
，潭面无风镜未磨。
，白银盘里一青螺。
【1】补充古诗。
【2】这首诗的作者是（）
A．唐代诗人李白
B．唐代诗人刘禹锡
C．宋代诗人苏轼
【3】“白银盘”指的是________，“青螺”指的是___________。
【4】诗中“__________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。

9、阅读短文，完成练习。
《大雁和鸭子》
大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。
春天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，开始了征程。
夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。
秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。
冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪，头摇得像拨浪鼓：“这可是打狗不出门的日子呵！你要去，自己去吧！”说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。
就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。
【1】完成表格，梳理故事的主要内容。
故事的起因
___________
故事的经过
春天
鸭子嫌天气不好，大雁冒着风雨开始了征程。
夏天
___________
秋天
___________
冬天
___________
故事的结果
___________
【2】复述这个故事时，就可以借助表中所列的________________进行，读了这个故事我还明白了________________
10、阅读短文、完成练习。
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下周一起，我们要学习认识各种各样的帽子。同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
周一到了，离校后的苏珊第一次回到了熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得普普通通，几乎没有引起任何注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一定帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
【1】填上合适的词。
（）的生命力（）地宣布（）的信念
（）地笑（）的神情（）地见面
【2】写出下列各词的反义词或近义词。
反义词：犹豫—（），熟悉—（）
近义词：普普通通—（），渴望—（）
【3】苏珊为什么站在教室门口不进去？
_____________________________________________________
【4】海伦老师为什么要让所有的同学都戴上帽子上学？海伦老师是个什么样的老师？________________________________________________
11、阅读。
雪孩子（节选）
“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不雪孩子还在呢瞧太阳晒着晒着他变成了很轻很轻的水汽飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
【1】给最后一段缺少标点符号的地方加上标点符号。
【2】雪孩子救了小白兔，自己化成了__________，变成了___________、白云。
【3】雪孩子飞到了空中，他还会回来吗？用“√”选出。
会（）不会（）
【4】雪孩子什么时候会回到地上？
_________________________________________________
12、阅读材料，完成练习。
2019年2月27日，市民冷冰来到华昌公司，向的哥刘彪表达谢意并赠送锦旗，表示应该向刘彪学习，传递正能量！
冷冰的父亲年过七旬，23日晚出门散步时失忆忘记回家的路，在外“流浪”了两天两夜，幸亏遇到细心又热心的的哥刘彪，才安然无恙地回家。
华昌公司相关负责人表示，刘彪加入华昌公司已有12年，服务一直十分优质。公司将号召全体司机向刘彪学习，同时为他申报集公司的“总经理奖”及出租汽车行业“新风奖”。
【1】的哥刘彪做了一件什么事情得到市民冷冰的感谢？
__________________________________
【2】从相关负责人口中，我们可以得知的哥刘彪是一个什么样的人？
__________________________________
13、课内阅读。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫,有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
【1】这段文字选自课文《_____________》，作者是现代作家__________。
【2】选文是对景物的_______态描写，其中画线句子中描写鸟动作的词有_____________
【3】从这段描写中，我们知道了这里的鸟___________多、__________多。
【4】“应接不暇”一词的意思可以用文中的原句来解释，请你用横线画下来。
【5】文中最后一句话运用了________的修辞方法，表达了作者对鸟的_______之情。
14、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光透了进来。巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】按原文在括号里填上正确的量词。
【2】这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。
（）---（）（）---（）（）---（）
【3】形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
_______________________________________________________

15、小练笔。
下面这段话如果英子自己来讲，会怎样讲呢？试着写一写。
一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
____________________________
16、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为第三人称转述句）
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17、我会把下面句子改为“把”字句和“被”字句。
【1】一缕阳光射进树林，厚厚的白雪覆盖了大地。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
【2】歌声结束了，驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
【3】淡淡的花香弥漫了整个车厢。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
【4】麦克悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
【5】欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：____________________________________________________
“被”字句：____________________________________________________
18、按要求改句子。
1.把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）
蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）
19、体会下面句子中加点部分的特点，按要求来写一写
（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（写一处风景，注意要写出它的颜色）
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（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
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（3）碧绿的草地，成群的牛羊，冒着白尖的雪山，构成了风景迷人的大草原。（观察下面两幅图，从中任选一幅，照样子写一写）

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20、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）

21、习作
“玩”让我们的童年充满欢乐，充满回忆。你哪一次玩得最开心、印象特别深刻？把过程写清楚，表达出当时快乐的心情。
要求：题目自拟，语句通顺，标点规范，书写工整。300字左右。