2024-2025学年（上）期末绥化三年级质量检测语文

1、下列加点字的读音全对的一组是（ ）

A.钥匙（chi）   呢喃（ní）   胳臂（bēi）

B.胸脯（pǔ） 处罚（chǔ） 磨盘（mò）

C.兴奋（xīng） 调动（diào） 落下残疾（lào）

2、下列加点字的读音有误的一项是（          ）

A．例子（lì）                    佳节（jiā）             禁止（jìn）

B．跺脚（duò）                    挑战（tiǎo）             卷尺（juǎn）

C．背诵（bèi）                    歌韵（yùn）             稍息（shào）

D．中计（zhòng）             回应（yīng）             强烈（qiáng）

3、结合给出的方法，为句中的划线词语选择正确的解释。

理解词语的方法主要有：A．联系上下文；B．结合生活实际；C．找近义词、反义词，换词语。

【1】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（          ）

A．（用字、用词）贴切；妥帖

B．心里平静

C．舒服

D．形容贴合得很紧密

【2】它们排列得并不规则，甚至有些凌乱   ， 然而，这更增添了水泥道的美。（          ）

A．很复杂

B．不整齐；没有秩序

【3】不时还能看见一个亮晶晶的水洼。（          ）

A．凹陷的积水处

B．低凹，深陷

4、下面三位同学向别人请教问题，最得体的一项是（       ）

A．哥哥，这个飞机模型怎么安装？过来教教我。

B．老师，这篇作文我不太会写，麻烦您给我讲一讲，行吗？

C．小丽，快点跟我说说，这道题怎么做啊？

5、为句中的加点字词注音。

（1）大( )家都很尊敬这位医术高明的大( )夫。

（2）几只刚孵( )出来的小鸡叽( )叽地叫着。

（3）聪( )明的鹦鹉( )能够学人说话。

（4）蟋蟀( )在皎洁的月光下弹琴。

（5）几只蝌蚪听到脚步声，迅速( )地游开了。

6、日积月累。

（1）______，沙暖睡鸳鸯。

（2）梅子黄时日日晴，______。

（3）______，春来江水绿如蓝。

（4）一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，______。

（5）寓言是生活的______。

7、课文内容精彩回放。

（1）《凉州词》中战事紧急的诗句是：葡萄美酒夜光杯，_______________________________。

（2）“博学之，___________________。 慎思之，______________。 笃行之”这是习爷爷在讲话中引用过的古典名句。

（3） 王戎不取道旁李的原因是“________________________，________________________________。”

（4）“________________________________，远近高低各不同”教我们要从不同角度思考问题。

（5）“梅须逊雪三分白，____________________________。 ”告诉我们要取人之长，补己之短。

8、我会看拼音写词语。

zī  shì   nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn　  

zhǔn bèi　   bō  luó wēi  wǔ máo dùn

9、阅读理解。

野菊花

外婆家在南方。一年秋天，外婆带我来到一处山坡上，只见满山盛开黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵，但它的生命力很强，深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

野菊花有很多用途。那天我不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了。外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的，几天后伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。野菊花还是一种中药，能清热败火，还能治感冒。

有一次，我一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，朴实无华，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗？应像它那样默默地生长不求索取只是给予给予

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】请在文章第四自然段的方框内填上恰当的标点符号。

【2】文章前两个自然段分别是从________和____________两方面来介绍野菊花的。

【3】文章中写了“我”和野菊花的哪些事？

________________________

【4】人们需要学习野菊花的什么精神？

_________________________

【5】你喜欢什么花呢？请说说你喜欢它的理由。

_______________________

10、阅读《在牛肚子里旅行》片断，完成练习。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，

又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

收藏——（______）　　英勇——（______）

【2】对加点字“又”的说法错误的一项是( )

A.从“又”这个字可以看出，青头不止一次跳到牛的身上。

B.青头很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。

C.从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。

【3】文段中告诉了我们一些科学小知识，用“____”画出来。

【4】读了文段，你想用哪些词语或者哪句话来形容此时青头和红头的心情？写在横线上。

青头：________________________________

红头：________________________________

【5】红头的旅行真是惊险，你能写出它在牛肚子里旅行的路线吗？

红头躲在草地后面→_______→_______→_______→从牛嘴里喷了出来

11、课外阅读。

蚂蚁

一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了，但刚走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。

一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨道：“你怎么不肯出力？”

“你不要讲我了，你也没怎么出力。”被指责的蚂蚁反驳道。

担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却收到他俩合伙的批评：“你只动嘴不出力，当然容易！”

参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被他们（       ）在路边。争吵声把一只在路边（       ）太阳的公鸡引了过来，他一看见大青虫，立马（       ）上去，一口（       ）走了，当蚂蚁回过神来停止争吵时，已经晚了。

【1】在文中括号里，选择最恰当的动词填空，正确的一项是（       ）

A．甩 照 跳 叼

B．扔 晒 跳 叼

C．甩 晒 扑 叼

D．扔 照 跳 叼

【2】开始时大青虫被拖动的原因是（       ）

A．一只蚂蚁担任指挥，卖力地指挥。

B．大家听从指挥，步调一致，齐心合力。

C．蚂蚁们一心想着把大青虫搬回家。

D．走了一半时，他们内部发生了冲突。

【3】后来大青虫被大公鸡叼走了是因为（       ）

A．大家合伙批评担任指挥的蚂蚁只动嘴不出力。

B．蚂蚁们搬得很累了，坐下来休息没有看住大青虫。

C．蚂蚁们为了一件大事吵了起来，把大青虫丢在了一边。

D．蚂蚁们为了一点小事吵了起来，把大青虫丢在了一边。

【4】从故事中你明白了什么？结合生活事例，谈谈你的体会。

我明白了：_______________________。

12、阅读短文，完成练习。

葡萄

①我家的小院里种了一棵葡萄。冬天，爸爸和我在葡萄根下挖上深深的坑，在里面埋上充足的肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗豆粒儿般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽出了一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

②不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣有芝麻粒儿大小。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄，慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……

③葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。

④傍晚，我搬上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

⑤甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦！

【1】短文第①~②自然段，作者主要对葡萄的叶子和花进行了细致的观察。对葡萄叶子，作者重点观察了它_______和_______的变化。

【2】读句子，完成填空。

（1）不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒儿那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣，每个花瓣有芝麻粒儿大小。

作者在描写“葡萄花”的这段话中，用_______和_______这两个词生动写出了花“小”的特点。

（2）葡萄成熟了！那一串串光亮亮，圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。

这句话作者在描写葡萄“成熟的样子”时，把葡萄比作_______，写出了葡萄的_______、_______特点。

【3】从文中摘抄一句你觉得有新鲜感的句子。

______________________________

13、三峡之秋（节选）

方纪

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金龙巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡、跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的、透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌着，变得犹如一条明亮的带子。

夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，却沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

【1】查阅资料，写一写长江三峡分别指__________、__________、__________。

【2】用横线画出文中的一个比喻句，并找出文中的一个拟人句抄写下来。

_____________________________________________

【3】短文一共有______个自然段，全文的结构是__________。

【4】写出表示时间顺序的词语：______________________________。

【5】写游记时，一定要按顺序写，这篇短文是按__________顺序写的。

14、阅读短文，回答后面的问题。

狐狸和猫

一天，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸：“您好，亲爱的狐狸先生，您好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的白胡须，长着花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只懂一种。”猫温顺地回答。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”猫回答说。狐狸说：“你的本领也太少了吧，我有一百多种本领，另外还有一袋子计谋。我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”就在这时，一个猎人带着四条猎狗来了，猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶，这样树枝和树叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生！打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫着，“你有一百多种本领，可还是被抓住了，而我只有一种本领却逃了命。如果你也像我一样爬上来，你就不会丢命了。”

【1】在猫的眼里，狐狸是（       ）

A．狡猾、本领多的狐狸

B．傲慢、瞧不起别人的狐狸

C．精明、有见识的狐狸

D．可怜、一无是处的狐狸

【2】狐狸对猫的态度是（       ）

A．温和、客气

B．傲慢、瞧不起

C．友好、礼貌

D．同情、怜悯

【3】联系上下文，“打开袋子”的意思就是（       ）

A．打开袋子钻进去

B．勇敢的和猎狗撕咬

C．使用你的计谋

D．用袋子把自己藏起来

【4】为什么狐狸有一百多种本领和一袋子计谋却被抓住，猫只有一种本领却逃了命？结合文章内容写下你的理解。

______________________________

【5】我们已经学会了预测，请你猜想短文中的狐狸接下来会怎么样？

____________________________

15、阅读课文片段，回答问题。

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有(贴 帖)着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯(净 静);有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

【1】用“”划去文中括号里不合适的字。

【2】照样子，填上合适的词语。

(湛蓝)的天空   (   )的天空   (   )的天空

【3】找出文中的两对近义词，写在下面的括号里。

(   )—(   ) (   )—(   )

16、句子训练营。

（1）找到文中的四处错误，并用修改。

我作业没写完就想让爸爸戴我去踢足球和篮球，爸爸批评了我。我很难为情，就改变了错误。爸爸笑着说，“知错能改就是好样的！”

_____________________________________________________

（2）照样子写句子。

小家伙摔得还挺重。

_________得_____________________。

（3）蒲公英的花就像我们的手掌。（仿写比喻句）

______________________________。

17、他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。

(1)根据意思写词语。

形容波浪极大。 （______________）

(2)用加点词语造句。

连……也……______________________________

18、照样子写句子。（注意划线的词语）  

（1）这是树林和鸟最快活的时刻。  

____________________________________________________________________

（2）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 

雷，________。

19、修改病句。

①联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞台。

____________________

②公园里开满了五颜六色的红花。

_________________

③小英子默默地座在坐位上。

_________

20、修改病句

列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

_______________________________________________________________

21、表达与展示

同学们：当一种事物的特征相反了，或者有了新特征，或者特征消失了，它们的穿衣、食物、住所、出行，一定也会发生了很多有趣的变化吧。这些变化可能会给它们带来快乐，也可能会带来苦恼。

请从下面的动物中选择一种为主角，想象它变化后发生的一件趣事，编一个童话故事吧。题目自拟。书写工整，卷面整洁，语句通顺，规范使用标点符号及修改符号。

猪 长颈鹿 刺猬 老鼠 老鹰 母鸡